应对大学生心理特征变化的思想政治教育方法革新.doc

应对大学生心理特征变化的思想政治教育方
法革新

[摘要]高校教育要对大学生思想政治教育代写论文进行富于创造性，

增强实效性的创新，以体现大学生思想政治教育时代性。本文仅就应

对新时期大学生心理特征变化的思想政治教育方法革新作初步探讨。

[关键词]心理特征思想政治教育方法革新

社会的快速发展导致大学生的心理特征变化，高校教育针对大学

生心理特征的新变化，不断探寻思想政治教育的新方法、新手段，才

能把大学生培养成合格人才，使他们能够把握正确的政治方向，明确

自己的历史使命，成为理想信念坚定、道德品质优良、知识结构完善、

技能素质全面的复合型人才。

一、大学生的心理特征及其表现

1．批判性思维增强。当代大学生是一个活跃的群体，接受、理解

能力强，对信息接收快，对问题有自己的见解，对社会上的事情能做

出较理性、辩证的分析。

2．感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。大学生虽然素质较高，辨别

是非能力较强，但因其年轻、意志薄弱，很容易走向犯罪。

3．价值观念发生变化。大学生崇尚享受，有不正常的消费观念，

超前享受生活的价值观念已得到认可。

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4．思维活跃，主体意识增强。大学生注重自我挑战、亲身经历，

关注社会的发展和进步，对社会实践活动有极大的兴趣。

5．政治方向的双重个性。当代大学生的价值观发生了深刻变化，

一方面他们关心政治和社会发展；另一方面又试图远离政治，专心读

书，尤其热衷出国谋求个人发展。

二、当代大学生心理特征形成的原因

1．经济文化环境的变化。市场经济的确立不仅引起经济的变化，

也有个人与社会、国家关系的变化，改变了大学生的思维习惯和行为

方式。商品经济的发展中，人的自主意识和独立人格的形成，但同时

助长了实用主义、利己主义价值观的形成。

2．信息网络的普及。网络提供了人们接触的另一种方式。交流情

感、浏览信息、使用"电子邮件" 下载软件和网络游戏成为大学生的 、

生活不可或缺的部分，在虚拟性的网络中，宣泄自己的情绪，结果会

使心理变得更加内敛、封闭、孤僻。

3．意识形态。大学生在心理上很难再接受传统的灌输教育，他们

不仅要学习马克思主义和中国传统文化，还要学习社会科学和自然科

学使大学生的心理更加开放，批判性思维加强，自我意识增强，对待

一件事物喜欢用自己的思维思考，进行古今、中西比较，做出自己的

判断。

4．角色的变化。入学期的角色转换，大学新生所遇到的环境变化

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非常突出，在摆脱在过去环境中的生活及行为模式，逐渐形成适应新

环境，会产生较多的思想问题，对心理健康产生重要的影响；在读期

角色转换，在读时期大学生在学习上开始入门，转变了学习态度，找

到了适合自己学习的方法，并在生活实践中学会了照顾自己，还使人

生观、价值观开始趋向成熟；毕业期的角色转换，又让毕业生将面临

着毕业分配选择职业的考验、感情考验和做论文实习的考验，心理变

得急躁、不安、无奈。

5．个人面临的种种问题。当代大学生多数是独生子女，个人主义

强烈，与人合作能力差，生活中处理不好复杂的人际关系；在学习上，

发现自己在中学阶段的优势已经不再； 感情问题也变得突然重要起来，

面对感情变故时，往往束手无策，甚至走向极端。

三、当前思想政治教育方法的革新要遵循的原则

当前大学生的思想政治教育方法的革新要遵循事实求是的思想路

线原则；市场经济积极面的原则；利、义、情的"三性"原则；针对

性、主动性、实效性的"三性"原则。

只有在掌握了思想政治教育方法的原则下，把思想政治教育落到

实处，才能真正做到教育体制上的观念更新，并利用社会主义市场经

济的标尺来规范大学生行为，正确引导大学生朝着积极健康的方向成

长。

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