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新生儿黄疸 CAI 课件的研制与应用

【关键词】婴儿新生黄疸计算机辅助教学

计算机辅助教学（CAI）课件将教学内容和教学处理两大类信息有

机结合在一起，以其媒体的多样性体现出具有丰富的信息、灵活的切

换、鲜艳的色彩、生动的画面、动听的音响等教学功能，对教育工作

者产生了较大的吸引力［1］ 。黄疸是新生儿期的常见症状，新生儿黄

疸 CAI 课件运用文字、图片、视频、声音、动画等多种方式介绍了正

常胆红素代谢、新生儿胆红素代谢特点、新生儿黄疸分类、胆红素脑

病及其预防、诊断与鉴别诊断、治疗及病案分析，现将其制作及应用

介绍如下。

1CAI 课件字、声、图的设计要求

1.1 文字设计

CAI 课软件中包含了大量的文字信息，是学生获取知识的重要来

源，设计时要注意以下几点。

1.1.1 文字内容要简洁、突出重点文字内容应尽量简明扼要，以

提纲式为主。有些文字材料，如名词解释、图表等可采用热字、热区

交互形式提供。

1.1.2 文字内容要逐步引入对于文字资料应该随着讲课过程逐步

显示，这样有利于学生抓住重点。引入时，采用多种多样的动画效果，

以引起学生的注意。

1.1.3 要采用合适的字体、字号与字形文字内容的字号要尽量大，

选择的字体要醒目，一般宜采用宋体、黑体和隶体。对于文字内容中

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关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形或颜色

加以区别。

1.1.4 文字和背景的颜色搭配要合理文字和背景颜色搭配的原则

既醒目、易读，又不易出现视觉疲劳。注意颜色的搭配要合理，色彩

的正确应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，不宜因此而分散

学生的注意力。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。

1.2 声音的设计

设计时应注意字、图、声音的混合，为动画配上适当的音乐或音

响效果，这样可同时调动学生的视听觉功能，有利于学生记忆，提高

教学质量；在课间休息时选择相应的音乐，可以解除疲劳，激发学生

的学习热情。

1.3 图形、图像、动画、视频的设计

1.3.1 图的内容要便于观察图形、图像等画面设计要尽可能大，

图的主要内容处在屏幕的中心，便于学生观察。

1.3.2 复杂图像要逐步显示对于较复杂的图，如果一下子显示全

貌，会导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解。应随着教师讲解，

分步显示图形，直到最后显示出全图。

1.3.3 动画和视频图像显示应具有重复演示功能动画和视频图

像，学生可能一次没看清，最好设计重复播放按钮，教师可以根据教

学实际，重复播放。

2 新生儿黄疸 CAI 课件的研制

2.1CAI 课件制作的基本设施

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DSR 130P 数字摄录一体机，DSR 60P+DSR 80P 数字编辑录

像机，UVW 1600P+UVW+1800P 编辑录像机（BETA） ，新奥特 NC 99

计算机非线性编辑系统，DPS 3500 计算机非线性编辑系统，多媒体

制作系统（计算机及各种输入、输出设备，集线器，数码相机，扫描

仪，光盘刻录机） 常用的工具软件：Photoshop6.0，Authorware5 等。 ，

2.2CAI 课件制作前准备

CAI 课件的开发是一项需要财力、人力、物力等支持和多学科联

合才能完成的工作。

2.2.1 选题以卫生部规划教材《儿科学》《实用新生儿学》为参 、

考书，按教学大纲要求进行选材。

2.2.2 编写课件的稿本按照教学大纲及学科的教学特点、重点及

难点等，确定课件的主要内容，在进一步了解计算机 CAI 课件特点如

声像连接、页面、热字等功能后，确定课件表现的基本形式，合理设

计课件的结构梗概。

2.2.3 拍摄和收集图片、声音等素材根据课件稿本的内容，组织

编制人员广泛收集各种素材和大量图片、照片，经过扫描处理后，集

中存放在图片库中随时调用。

2.2.4 制作图形、美术字及动画根据稿本的要求，进行有关图形、

美术字、特殊动画的设计制作，使教学富有直观感，达到传统教学无

法比拟的教学效果［2］ 。

2.3CAI 课件的总体设计与制作

2.3.1 设计课件稿本的整体结构按照课件稿本的内容和要求，设

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