上海交大南洋中学杨静市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,上海交大南洋中学：杨静,一切景语皆情语,1/16,考查内容主要包含对作品形象、语言和,表示技巧,方面进行初步鉴赏，对作品思想内容进行评论。,诗歌鉴赏内容,2/16,表示技巧方面鉴赏,（1）,抒情方式,鉴赏。,（2）从表现手法鉴赏。主要能够从衬托、虚实结合、侧面描写、欲扬先抑以及修辞方面等,3/16,直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、托物言志等。,抒情方式,4/16,忆王孙 春词,李重元,萋萋芳草忆王孙。柳外高楼空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花闭门。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故 人 西 辞 黄 鹤 楼，烟 花 三 月 下 扬 州。孤 帆 远 影 碧 空 尽，唯 见 长 江 天 际 流。,5/16,萋萋芳草忆王孙。柳外高楼空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花闭门。,讲一讲：,忆王孙 春词,李重元,6/16,诗中描述了怎样景色，经过哪些词语赋予了这些景色特有韵味？,芳草,萋萋,柳,、高楼,空,杜宇,黄昏,梨花,门,不忍闻,痛苦,深远缥缈,失望,难过,无奈,寂寞,愁思,欲,打,闭,7/16,本诗所采取表现手法是以景衬情，借景抒情、融情于景。诗人景物来渲染衬托细微婉曲、隐秘难言情感。,本诗因忆而登楼眺望，望之不见，满目标春景，透露出满心感伤。景是,浓烈,，情是,浓郁,。,8/16,议一议：,：,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,9/16,诗中是怎样来描绘景色？这些景色是怎样表示李白感情？,烟花,孤帆,碧空,长江,几个关键字：远、尽、唯、流,诗意细节,情,融情于景，情景交融,10/16,练一练：,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,小组讨论本诗，任选一个角度鉴赏诗歌是怎样经过景来抒写作者感情？,11/16,写了眼前之景“巴山夜雨涨秋池”，秋雨绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山夜空，与作者愁苦交织在一起。,12/16,“何当”这个愿望词，是从“君问归期未有期”现实迸发出来，“共剪西窗烛”这个细节“却话巴山夜雨时”乃是当前苦况所激发对于未来憧憬想象。,13/16,把握诗歌抒情手法鉴赏三个方法：,再现诗人在诗歌中描绘画面。,解读诗中关键词，体会其中细节描写，从而领会诗中感情。,把画面中没有直接写到那一部份经过联想、想象补充出来，使之趋于完整。,14/16,渔家傲 秋思,范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,写一写：从情与景角度，侧重赏析这首词是怎样利用“寓情于景”表现手法？,15/16,再见,16/16,