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小班春季个人工作计划〔三〕

在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望.大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年.为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作.我将遵循“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学年的工作.
一、指导思想
继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养.认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息.开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野.
二、班级情况分析
通过之前的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生.能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人.但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离.有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练.努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动.在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习.本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步.在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步.
三、具体工作措施
（一）保教工作
1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质.
2.运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备.
3.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯.如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等.
4.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育.
5.回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜.
6.每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱.
（二）教育工作
1.继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养.认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息.开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野.
2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合.本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动.组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩.孩子们也会更加体会到节日的快乐.
抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展.邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的
（三）教研活动
1.教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子.所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平.勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识.言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育.
2.一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者.为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思.认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力.
3.充分利用现代化学习设施，让我们和家长、社会得到沟通.在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会.让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高.
（四）家长工作
1.充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展.
2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.
3.了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
（五）安全工作
1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园.加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检.
2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因.
3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动.
4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒.教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水.
5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识.首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内.其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报.
在本学年的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进.以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我.

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小班春季个人工作计划〔三〕2

本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作.以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作
本学期幼儿，通过入园后的观察，.因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱.针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识.增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养.在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展.
二、主要工作任务
（一）保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作.由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动.
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感.
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序.
（1）认识自己的标记.
（2）学会正确的洗手、漱口方法.
（3）能安静午睡，不吵醒别人.
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等.
（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕.
具体的做法：
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围.
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心.
3、培养良好的学习常规.
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中.
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢.
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流.
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语.
（5）将玩具归类收好.
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性.本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动.
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位.
具体的做法：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治.
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率.坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服.
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认.
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用.衣物及个人物品，请自行携带并定期清理.
（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力.
针对班中知识水平能力等个体差异
较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力.
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成.
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的.
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人.
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力.
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念.实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流.
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改.
（三）家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作.
（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.
（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况.
（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用.
（5）做好接送工作.来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全.

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小班春季个人工作计划〔三〕3

时间过得真快，新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定工作计划如下：
一、班级情况分析
1、本班共有幼儿__名，其中男__名女__名，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长.
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：
（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群.
（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助.
（3）作为小班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转.
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音.为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础.
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划
1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力.
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作.
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话.初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣.
健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感.初步养成良好的卫生习惯，在__的帮助下逐步提高生活自理能力.初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力.尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体.
社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与__、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助.能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同.逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为.
科学领域：在__的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心.学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻.了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类.愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物.
艺术领域：在__的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现.学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动.能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣.
三、家长工作
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现.必须认真做好家园共育活动：
1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长.
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动.家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事.
3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验.
4、制定好家园联系册.双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻.
5、开展内容丰富的家长会.通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解本学期教育教学的重点及对幼儿常规要求，取得家长的支持和配合.
6、做好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展.
四、户外活动
户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，我们要制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果.通过户外活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异.
五、学会以教育活动教材为依据
大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理.
总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天.

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