资源描述
《良心是肉做的》教学设计
泰兴市实验初中 王朝晖
[教学设想]
《良心是肉做的》是以民工为题材的一篇小说,这篇文章虽然感人,但难度不大,怎样让学生的学习不流于肤浅,不流于表面,怎样引导学生体会构思的巧妙,解读人物形象,咀嚼描写的精妙,这是在教学设计中着重思考的问题。而这两个问题的解决.都要靠一剂“灵丹妙药”,那就是“兴趣”。在课堂教学中,我运用猜读法,步步设疑,激发兴趣,激话学生思维,让每个学生都能自主地投入学习,去和作品及作者“对话”,那感动我们的将不只是文本,更是学生们的智慧。
[教学过程]
一、导入新课
同学们,学了《我的叔叔丁勒》,你印象最深的是什么?(让学生畅所欲言)
是啊,小说以曲折的情节 .鲜明的人物形象,深刻的主题吸引了大量的读者。为了提高鉴赏小说的能力,今人我们上一节小说鉴赏课,学习鉴赏小说的基本方法。(复习旧知识引出欣赏角度,导入本课学习重点,这样可以顺利实施知识迁移)
二、猜情节,休会构思的巧妙
1.(过渡)首先,我们要用猜读法,学习构思小说,跟作者比比谁的构思巧妙。
(出示ξ1)指名读,抓住最后一句设疑:唐歪会给他老婆设计什么造型?为什么
2、(出示ξ2)指名读,提问:作者作了哪些设计?(扮孕妇,把东西搬空)情节会怎样发展?
3、(出示ξ3一5)指名读,顺势问:结局如何?
小结过渡:通过猜读,可以发现这篇小说的情节既出乎意料又在情理之中,情节是为人物和主题服务的,小说以刻画人物为中心,这篇文章重点刻画什么人?(民工)(步步设疑,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,培养了学生的构思能力)
三、揣摩人物心理,解读人物形象
1、 找出描写民上语言、动作、神态的句子,揣摩民工心理
由愤怒→ 吃惊、怀疑→ 可怜→ 伸出援助之手
可见民工淳朴、善良、憨厚。
(学生说动作描写的时候,顺势揣摩“摸”和”塞“’的作用)
2、除了运用语言、动作、神态描写,作者还运用环境描写营造氛围,烘托人物感情,请找出环境描写,读一读
(师:此时无声胜有声,屋里静,民工的心里却是波澜起伏)
3、除了民工。文中还刻画了唐歪夫妇,请找出描写的内容,揣摩人物心理。〔贪一悔一知错就改)找到第5节时,指名读,师读。(跟菲利普夫妇比性格的异同)
四、领悟主题,拟标题
(过渡)没有豪言壮语,只有将心比心地换位思考,正是农民工有血有肉的善举唤醒了唐歪夫妇的良心,唐歪夫妇的丑恶行为经不起良心的拷问,终于大彻大悟,使自己的人性得到回归。
同学们看看,这篇小说还缺个标题,谁来给它拟个标题?(学生讨论发言,师点评)同学们分别从人物、主要事件、主题角度拟标题的,我们揣摩一下作者的题目〔板书”良心是肉做的“,好在哪里?〔学生在已有的欣赏水平之下,会从修辞和内容两方面谈.这一设计既激发了学生的求知欲,培养了学生的拟题能力,又加深了对主题的理解,可谓一石三鸟.〕
五、请谈谈你读这篇文章的感受、启发
(可以从为人、写作、阅读理解的角度淡)(这一设计紧扣《新课程标准》的要求、既具有开放性和灵活性,又激发了学生的兴趣).
六、归纳鉴赏小说的基本方法
1、把握人物形象。要从刻画人物的方法人手。正面描写、侧面描写;肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写;细节描写;对比描写;环境烘托等等。
2、概括故事情节。概括要完整:什么人,在什么地方,干了什么事,结果怎样。
注意:情节总是为人物和主题服务的,情节的发展由人物性格的内在力量推动。
3、分析描写作用。环境描写也是为人物和主题服务的。作用有:再现自然风光:交代背景;营造气氛,烘托人物情感和思想等。
4、主题是小说的灵魂,要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小小说的标题和结尾。
5、新课程强调读者的个性化阅读,注重读者的内心体验,但不可脱离文本,信口开河,任意发挥。解读时仍应紧扣文本,合理想像,言之有据,合情合理。
(“授之以鱼”不如“授之以渔”。课文只是一个例子,课堂教学就是要凭借这个例子,让学生在师生对话,生生对话中,学会与文本对话。)
七、牛刀小试
用所学的方法完成《人生准则》的阅读理解
人生准则
①30年前,美国华盛顿一个商人的妻子,在一个冬天的晚上,不慎把一个皮包丢在了一家医院里。商人焦急万分,亲自连夜去找。因为皮包内不仅有10万美金,还有一份十分机密的市场信息。
②当商人赶到那家医院时,他一眼就看到了,清冷的医院走廊里,靠墙根蹲着一个冻得瑟缩发抖的瘦弱女孩,在她怀中紧紧抱着的正是妻子丢的那个皮包。
③原来,这个叫希亚达的女孩,是来这家医院陪病重的妈妈治病的。相依为命的娘俩家里很穷,卖了所有能卖的东西,凑来的钱还是仅够一个晚上的医药费。没有钱明天就得被赶出医院。晚上,无能为力的希亚达在医院走廊里徘徊,她天真地想求上帝保佑,能碰上一个好心人救救她的妈妈。突然,一个从楼上下来的女人经过走廊时腋下的一个皮包掉在地上,可能是她腋下还有别的东西,皮包掉了竟毫无知觉。当时走廊里只有希亚达一个人。她走过去捡起皮包,急忙追出门外,那位女士却上了一辆轿车绝尘而去了。希亚达回到病房,当打开那个皮包时,娘俩被里面成沓的钞票惊呆了。那一刻,她们心里都明白,用这些钱可能治好妈妈的病。妈妈却让希亚达把皮包送回走廊去,等丢皮包的人回来取。妈妈说,丢钱的人一定很着急。人的一生最该做的就是帮助别人,急他人所急;最不该做的是贪图不义之财,见财忘义。
④虽然商人尽了最大的努力,希亚达的妈妈还是抛下了孤苦伶仃的女儿。他们母女俩不仅帮商人挽回了10万元的损失,更主要的是那份失而复得的市场信息,使商人的生意如日中天,不久就成了大富翁。被商人收养的希亚达,读完大学就协助富翁料理商务。虽然多年来富翁一直没委任她任何实际职务,却在长期的伴随市场动作的历练中,富翁的智慧和经验几乎都潜移默化地成了她的行动。到富翁晚年时,就连他自己的意向都要征得希亚达的同意。富翁临危之际,留下一份令人惊奇的遗嘱:
⑤在我认识希亚达母女之前我就已经很有钱了。可当我站在贫病交加生命垂危却拾巨款而不昧的母女面前时,我发现她们最富有,因为他们坚守着至高无上的人生准则,这正是我作为商人最缺少的。我的钱几乎都是尔虞我诈,明争暗斗得来的。是他们使我领悟到了人生最大的资本是品行。我收养希亚达既不是知恩图报,也不是出于同情。而是请了一个做人的楷模。有她在我的身边,生意场上我会时刻铭记,哪些该做,哪些不该做,什么钱该赚,什么钱不该赚。我死后,我的亿万资产全部留给希亚达继承。这不是馈赠,而是为了我的事业能更加辉煌昌盛。
⑴请用简洁的语言概括①――③段的大意。
⑵你认为富翁决定把全部财产留给希亚达的主要原因是什么?
⑶读了全文,你认为“人生准则”是什么?
⑷下面两题,任选一小题作答。
①假如你是希亚达,你会接受富翁的遗嘱吗?为什么?
②假如你是富翁的儿子,你同意父亲的遗嘱吗?为什么?
(学以致用,用所学的方法去解决问题,达到巩固和迁移的目的)
良心是肉做的
执教者: 济川实验初中 王朝晖
教学目标:
1、引导学生认识民工善良、淳朴、憨厚的一面。教育学生回归纯真的自我,回归善良的本性。
2、教给学生鉴赏小说的基本方法。提高鉴赏能力。
教学重点:
了解曲折的情节,体会构思巧妙;学习通过语言、动作、神态揣摩人物心理,解读人物形象;培养学生读出自己的个性。
教学方法:以精读、辅读、讨论、感悟为主,辅以多媒体。
教学过程:
一、复习导入
二、猜情节,体会构思的巧妙
1、唐歪会给他老婆设计一个什么造型?为什么?
2、情节将如何发展?
3、结局如何?
三、揣摩人物心理,解读人物形象
1、本文重点刻画的是什么人?找出描写的句子,揣摩人物心理。
2、揣摩唐歪夫妇的心理,概括人物特点。
3、拟题目,悟主题
四、谈启发、收获
五、归纳鉴赏小说的基本方法
六、能力迁移:完成阅读理解《人生准则》
附:
良心是肉做的
朱胜喜
唐歪从银行提着一包钱出来后,直接回了家。老婆问,这么快就给民工发完工钱了?唐歪将一沓沓钞票堆在桌面说:"我舍不得,这些钱都归我该多好啊!"老婆说:"不发工钱,他们肯定会找上门来的。"唐歪像是王八吃了秤砣铁了心地说:"我躲起来。""那我怎么办?"老婆急忙问。唐歪说:"你抵挡一阵。""他们会打我的。"老婆害怕地说。"不会,我给你设计一下造型。"唐歪说。
头几天,唐歪家风平浪静。到了第五天,门铃就发疯似地响个不停。唐歪用手示意老婆沉着应战,自己一头扎进暗楼去了。
老婆战战兢兢地将门打开 ,只见门口站着二十多个民工,手中拿着"白条",不等她说话,一个为首的民工语气坚定地对挺着个"大肚子"的她说:"我们要找唐老板讨要我们的血汗钱。"她稳了稳神轻轻地说:"他跑了!""什么,他跑了?"民工们拥进了唐歪的家。屋内的情况让民工们傻了眼,因为屋内已是家徒四壁,没有一件家具。"这…… 这是怎么回事?"为首的民工小心地问。老婆一摸眼角的泪珠说:"他携款而逃,家已被有关部门查封了,还让我两天内搬出这套房子。"她样子十分可怜。民工们听到这儿,都收敛了愤怒的叫声。
屋里静得出奇,时间在一分一秒地过去,大家似乎能听见自己的心跳声。忽然,那个首的民工首先向屋外走去,紧接着其他的民工也一个接一个地朝屋外走去。
陡地,那个为首的民工停住脚步,问唐歪的老婆:"大妹子,这城里你还有亲戚吗?"唐歪的老婆摇头。那个为首的民工又问:"家都查封了,你一个孕妇能上哪儿?"唐歪的老婆又是连连摇头。
又是一段时间的安静后,为首的民工从口袋里摸出几张小钞,接着又向其他民工要了些,然后将一把钞票往唐歪老婆手中一塞说:"我们就这么多了,拿去住个旅社吧,天寒地冻的,别冻坏了肚子里的娃儿!"唐歪老婆的手像触电般地抖个不停,她哽咽地吐出几个字:"大哥,这……这……"那个为首的民工苦笑了一下说:"别啰嗦了,我们还要去找活干,否则老婆孩子就过不好年了!"说完,他领着其他民工头也不回地走了。
民工们刚走,唐歪就从暗楼里钻了出来,他望着已成为泪人的老婆和他手中的一把零钞,猛地,他扇了自己一耳光,抓起那包钱追出去……
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