人教版八年级上册物理1~3章笔记.doc

1.1
一.测量长度的基本工具：刻度尺
测量时间的基本工具：钟表、秒表、停表
二、长度的测量：
1.使用前观察的三点：零刻度线，量程，分度值
2.使用时的方法：
①不使用磨损的零刻度线
②尺要沿着被测长度
③刻度线要贴紧被测物体
④读数时视线要与尺面垂直
⑤读数时要估读到分度值的下一位
⑥测量结果是由数字和单位组成
三．国际单位制中长度的主单位：米(M)
国际单位制中时间的主单位：秒(S)
四．时间的测量：
时间的单位：时（H）、分（MIN）、秒（S）
1h=60min=3600s
五．误差
1. 概念：测得的结果与真实结果之间的差异
2. 平均值的位数与测量值的位数相同
3. 减少误差的方法：
①多测量几次，取平均值 ②采用精密的测量工具
4. 误差和错误的区别：误差不能避免，只能减少，错误可以避免。
5. 测量任何物理量都必须首先规定它的单位
6. 1μm=0.000001m 1nm=0.000000001m
人头发的直径：0.07mm
1.2
一．把物体位置的变化称为机械运动
二．参照物：
1.概念：作为标准的物体。
2.判断物体运动或者静止的方法：先选参照物，后看被研究的物体，相对于参照物位置是否变化，若变化，说明是运动的，否则静止。
3.参照物的选择是任意的。
三．运动和静止的相对性：同一物体所选的参照物不同，它的运动状态一般不同。
四．运动是宇宙中最普遍的现象。
1.3
一． 速度
1. 常见的比较物体运动快慢的方法。
一种是在相同的时间内，比较物体所经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花时间，所花时间短的物体运动得快。
2. ①意义：表示物体的运动快慢
②概念：路程与时间之比
③公式：V=s\t
④单位：m\s米每秒 km\h千米每时
1m\s=3.6km\h m\s＞km\h
① 匀速直线运动
运动路线有直线运动和曲线运动，直线运动有匀速直线运动和变速直线运动。
1. 匀速直线运动
运动的路线是直线，且速度的大小不变的运动叫匀速直线运动。
2. 变速直线运动
运动的路线是直线，速度的大小发生变化的运动叫变速直线运动。
3. 人步行约1.1m\s表示人每秒钟步行1.1米
自行车速度约5m\s
高速公路上的小轿车速度约33m\s
1.4
1. 原理：V=s\t
2. 器材：木块 金属片 刻度尺 停表 小车
在实验中斜面的坡度要小。
金属片在实验中的作用：使小车在同一位置停下。
斜面作用：使小车获得运动的动力。
2.1
1. 声音的产生：声音是由物体的振动而产生，振动停止，声音也停止。
发声的物体叫声源。
2. 声音的传播：
①一切气体、液体、固体都能传播声音。
声音靠介质传播，真空不能传播声音。
②声速：
⑴意义：表示声音传播的快慢。
⑵定义：声音在一秒内通过的路程。
3. 回声：
区分原声与回声的时间：至少0.1秒，不到0.1秒时，回声与原声混在一起，使原声加强。
4. 纸屑作用：把微小的振动放大。
5. 声速在15℃空气中传播的速度是340m\s
6. 声速与介质的种类有关。
7.声速与温度有关。
8.一般声音在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢。
9.为什么在室内讲话比旷野里响亮？
答：在室内讲话时发出的声音遇到障碍物被反射回来，用的时间小于0.1s，这样回声与原声混在一起，使原声加强，而在旷野里讲话时声音几乎不被反射，所以在室内讲话比在旷野里响亮。
2.2
1. 音调：声音的高低。
①频率的意义：用频率表示物体振动的快慢。
②频率的概念：每秒钟振动的次数
单位：赫兹 通常用Hz表示，KHz 千赫
③决定音调高低的因素：频率（频率越大音调越高）
2. 响度：指声音的强弱。
①振幅：振动的幅度叫振幅。
②决定响度大小的因素：振幅（振幅越大响度越高）
离发声体的距离（近的响度大）
3. 要使发声的鼓面声音消失，应怎么办？为什么
答：停止敲击鼓面，停止振动。振动停止，声音也停止。
1. 短的紧的细的音调高
2. 只要振动一定发生
3. 声音的特性：①音调 ②响度 ③音色
4. 给你一把钢尺，能做哪些实验？说出方法。
答：①声音是怎样产生的？方法：1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面 2 拨动钢尺 3 听到声音，同时看到钢尺在振动 说明声音是由物体的振动产生的。
②决定响度大小的因素： 方法：1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面 2 用不同的力度拨动钢尺 3 观察钢尺（振动幅度）大小，同时感觉声音的强弱 4 振幅大的响度大，振幅小的响度小
③音调与频率的关系： 方法 1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面 2 使钢尺伸出桌面的长度不同 用相同的力度拨动钢尺 3 观察钢尺振动的快慢 听声音的高低 4 频率越大，音调越高。
如果一个物体在1s内的时间振动100次，它的频率就是100Hz。
人们把高于20000Hz的声叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波，让人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称为声。
不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。
利用音色可以区别不同的发声体。
鼓、锣等乐器鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高，击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，声音就越响亮。
短而细的弦发声的音调高，绷紧的弦发声的音调高。
长笛、箫等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变音调。
敲水最少的瓶子音调高，吹水最多的瓶子音调高。
2.3
1.声与信息
①声波能传递信息
②举例：学生听到铃声，就知道要上课（下课）
听到雷声知道可能要下雨 做B超了解病情
利用听诊器了解病情 声呐传播声音
声呐的原理：回声定位
2. 声与能量
①声波能传递能量
②举例：利用超声波清洗物体 利用超声波除去人体内结石
乒乓球的作用：加大振动现象
结论：空气能传播声音 声波能传递能量
地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波产生。
2.4
控制噪声的三种途径：
1. 防止噪声产生（在声源处减弱）
2. 阻断噪声传播（在传播过程中减弱）
3. 防止噪声进入耳朵（在入耳处减弱）
杂乱的声音就是噪声
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
声音的主单位是分贝，符号是dB 表示声音强弱的等级
0dB是人刚能听到的最微弱的声音。
为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
3.1
1.温度:物体的冷热程度叫温度。
2.温度计：测温度的仪器。
①结构：玻璃泡 玻璃管 有刻度 玻璃管上方密封，里面液体为煤油。
②原理：液体的热胀冷缩
③1℃的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃来表示。0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。例如，人的正常体温是“37℃”左右（口腔温度），“-4.7℃”的读法有“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。
④使用温度计的方法：
使用前：观察分度值和量程 观察分度值的作用：可以很快读出温度。
观察量程的作用：1.避免测不出温度 2.避免胀破温度计
使用时：1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测物体中，不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
4.被测液体的温度不能超过温度计的量程。
3.体温计：
①分度值0.1℃ ②量程35℃~42℃ ③使用温度计前要用力向下甩
④为什么体温计可以离开人体读数？
答：当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的是人体的温度。
3.2
1.固体分晶体（水、海波、各种金属等）和非晶体（蜡、玻璃、沥青等）
2.本实验中的测量仪器：温度计、钟表。
3.熔点：晶体开始融化时的温度叫熔点。
凝固点：晶体开始凝固时的温度叫凝固点。
同一种物质的凝固点或熔点相同。
4.使晶体熔化的条件是：①达到熔点 ②向外吸热
使晶体凝固的条件是：①达到凝固点 ②向外放热
熔化吸热 凝固放热
5.热传递的条件:温度差 热传递的方向：热是由高温向低温传
热传递的结论：温度相同
6.晶体和非晶体的区别：晶体有确定的熔点（凝固点），非晶体没有确定的熔点（凝固点）
7.固态、气态、液态是物质常见的三种状态。
8.物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。
9.把海波放在盛有水的烧杯加热作用：使海波受热均匀
10.钨熔点3410℃ 海波熔点48℃ 冰溶点0℃ 固态水银熔点-39℃
固态酒精熔点-117℃
11.在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样可以利用水结冰时放出的热使窖内的温度不会太低，这样菜不会被冻坏。
3.3
1.汽化
①概念：物质由液态变为气态
②汽化的方式：蒸发 沸腾
③沸腾：在一定温度下液体内部和表面同时发声剧烈的汽化现象
④沸点：液体开始沸腾时的温度（不同液体的沸点不同） 应用:分离物质
⑤沸腾过程中温度不变，吸热
⑥沸腾条件：达到沸点，吸热
⑦蒸发：在任何温度下在液体的表面发生的缓慢的汽化现象
⑧加快蒸发的方法：Ⅰ 提高液体的温度Ⅱ 增大液体的表面积 Ⅲ 加快液体表面的空气流动
⑨蒸发吸热，液体温度降低（具有致冷作用）
夏天往教室洒水使教室温度降低 发烧时往额头抹酒精
2.有甲乙两支温度计，甲温度计上涂有一层酒精， 乙不涂有任何东西，然后用扇子扇这两支温度计，现象：甲温度计示数下降，乙温度计不变
3.蒸发和沸腾的区别：

蒸发
沸腾
温度
任何温度
一定温度
位置
液体表面
液体表面和内部同时进行
剧烈程度
缓慢
剧烈
温度变化
降低
不变
联系：都是汽化，都要吸热。
4.水的沸点：100℃
5.液化
①概念：物质由气态变成液态
②常见的液化现象：“白气”水蒸气变为液体小水珠 “露珠”夜晚水蒸气遇冷液化为露珠 雾 空气中水蒸气遇冷凝结到浮尘上 夏天水管“出汗”
冬天从室外回到温暖的家中，空气中的水蒸气遇到冷镜片，液化成小水珠
③液化的方法：1.降低温度 2.压缩体积
④液化放热
⑤100℃的水蒸气比100℃的水烫，因为100℃的水蒸气比100℃水放热多。
6.对着手背吹气和呵气有什么不同？为什么？
答：吹气感到冷，呵气感到热，因为对着手背吹气时，加快了手上汗液表面的空气流动，从而加快蒸发，而蒸发要吸热，所以感到冷，对着手呵气时，呵出的水蒸气遇到冷的手液化，液化放热，所以感到热
7.温度计碰到容器底温度高，碰到容器壁温度低
3.4升华和凝华
1.升华
①概念：物质从固态直接变为气态的现象
②常见升华现象：樟脑丸变小（不见） 冰冻的衣服变干 干冰人工降雨 碘变为气态碘 干冰升华吸热（干冰是固态二氧化碳）
③升华吸热
2.凝华
①概念：物质从气态直接变成固态的过程
②常见凝华现象：“冰花“ 霜 雾凇 冰雕
③凝华放热
④用久了的灯泡壁会发黑，为什么？
因为灯丝受热升华变成气态钨，气态钨遇到冷的气泡壁凝华变为固态附着在灯泡壁上，所以用久了的灯泡壁会发黑
⑤为什么说霜前冷雪后寒？
霜是水蒸气凝华而成，凝华时放热，所以霜前相对于霜后较冷，雪熔化吸热，使环境温度降低，所以雪后寒。
⑥夏天从冰柜里拿出冰棒时，发现冰棒上有“白粉“，剥取纸，冰棒上就”冒烟“，把冰棒放进茶杯里，一会儿杯子外壁出汗，求解释
“白粉“是冰柜内的水蒸气凝华而形成的，”烟“是空气中的水蒸气遇到冰棒周围的冷空气液化形成的，”“汗”是空气中的水蒸气遇到冷的杯子液化形成。