非物质文化遗产：白庄矿学校——快板书申报表.doc

附表1：

优秀非物质文化遗产进校园
项　目 申　报 表　

申报学校（章）： 肥城市白庄矿学校
学校类型： 九年一贯制
申报项目： 快板书

泰安市教育局制
5

优秀非物质文化遗产进校园项目申报表

学校名称
肥城市白庄矿学校
通信地址
肥城市白庄矿学校
邮 编
271623
学校类型
□小学； □初中； √九年一贯制； □普通高中；
□完中； □职业高中； □其他（ ）
学校性质
□公办；□民办
全校班级数 24 个；全校学生人数 1116 人；
全校教师人数 103 人
学校负责人
职务
联系电话
电子邮箱
邱绪岩
校长
3135549
Fcqxy@
项目联系人
职务
联系电话
电子邮箱
岳海燕
小学部音乐
13793803279

项目名称（注明国家级、省级、市级、县级）
快板书说唱 县级
具有该项目指导能力的教师数
本校教师 人（其中:专职 0 人，兼职 人）
校外聘请教师 1 人
开设该项目校本课程的年级/班级
三年级3个班 四年级3个班
五年级3个班 六年级3个班、
参与该项目课外活动的学生数
人数 702 人，占全校学生的 63 ％
开展进校园项目的简要说明（600字左右）

“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化，发挥特色教学，丰富校园生活，提升我校特色办学水平，将快板艺术教学树立为我校的非物质文化遗产进校园教学特色门类。
快板书是由数来宝演变而来。因沿用数来宝的击节乐器两块大竹板儿(大板儿)和五块小竹板儿(节子板儿)而得名。大小竹板儿合称为“七块板儿”。快板书演员李润杰，青年时期学说数来宝，曾以说快板书糊口。后来他又学说评书和相声，将评书和相声的艺术手法融合到快板艺术当中，丰富了数来宝原有的句式和板式，加强了表现力，形成50年代以来各地普遍流传的快板书。
快板书融合了相声、评书的艺术手段 ，丰富了数来宝原有的句式和板式，加强了艺术表现力，50年代后风靡一时。为了提高艺术格调，避免传统数来宝的江湖气，又借鉴了竹板书 、西河大鼓的演唱艺术，革新口风语气和表情动作，增强了刻画人物、描述情景的艺术表现力。代表作品有《玲珑塔》、《三打白骨精》、《火焰山》等。
项目的优势与条件（600字左右）
优势与条件一：政策优势
《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》明确规定：开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作，因地制宜开发学校课程，形成学校特色。有了政策的支持，快板书进校园就有了有力的保障。为了把快板书普及推广工作做好，学校成立了领导小组、工作小组，专门成立快板书社团，并利用大课间时间积极推行社团活动。
优势与条件二：师资优势
校长邱绪岩有着浓厚的艺术修养和文化底蕴，对中国民间传统的快板书有着独到的研究和兴趣，坚持“请进来、走出去”的做法，为在学校范围内普及、推广快板书作了大量的工作。在他的亲自指导下，学校音乐教师均具备了教授学生快板书的能力。
肥城市文广新局十分重视我们学校开展的这项活动，积极配合我们学校的老师对学生社团活动进行指导和培训。局领导多次莅临学校，对学生的训练和表演进行现场观摩和指导，对今后的教学和活动提出了很多建设性的意见和建议。并积极联系学校社团的对外演出活动，推荐社团学生参加肥城市电视台、广播电台等单位举办的各级各类少儿艺术表演活动。
优势与条件三：环境优势
目前，越来越多的家长开始意识到学生艺术修养的重要性，许多学生家长都在寻求学生学习某项艺术特长的路径。作为学校，推广普及快板书说唱活动，既是孩子们德、智、体、美全面成长发展的需要，也是传承中华民族优秀文化的需要。对于孩子们德、智、体、美、劳的全面发展，一定会起到积极的促进作用。
项目曾取得的成果描述 （500字左右）
白庄矿学校2012年开始在校园内推广普及快板书，利用每天下午课外活动的时间进行训练，参与其中的广大师生不辞劳苦，严谨认真；我们的音乐教师不计报酬，刻苦训练。功夫不负有心人，在2013年学校举行的快板书说唱比赛中，六年级1班、六年级2班、五年级2班荣获一等奖，五年级3班、四年级1班、三年级2班荣获二等奖，其余班级均获三等奖。学校还积极组织社团成员走进社区、走进矿山、走进家庭进行现场表演，为推广普及这项民间艺术做出了积极的贡献。
肥城市文广新局十分重视我们学校开展的这项活动，积极配合我们学校的老师对学生社团活动进行指导和培训。局领导多次莅临学校，对学生的训练和表演进行现场观摩和指导，对今后的教学和活动提出了很多建设性的意见和建议。并积极联系学校社团的对外演出活动，推荐社团学生参加肥城市电视台、广播电台等单位举办的各级各类少儿艺术表演活动，荣获表演一等奖4人次，二等奖15人次，优秀奖若干。
快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术氛围，也是提升学生综合素质，展现学生精神面貌的一个平台。
项目实施的目标、计划、策略和措施等（1000字左右）

一、项目发展目标：
1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为学校艺术教育活动的一道亮丽风景线。
2、利用音乐课普及快板基础教学，让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术氛围，提升学生的文化素养。
3、积极发展社团成员，努力提高成员综合表演水平，使新老社团成员都能唱能演。
3、推出富有特色、富有校园气息的新节目。
4、壮大队伍，使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。
二、 本学年度发展目标：
1、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。为选拔较高水平的学生做好后备力量。同时，也能营造全校的文化氛围。
2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目，要进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培养，为各项文艺汇演和区内比赛作准备。
4、加强辅导力量，提高指导老师的自身辅导水平。
5、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合时代发展体裁的节目。
6、每学年有一次集中的成果展示，对快板教学和社团活动进行反馈展示，并对当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示，并适当奖励。
三、 具体措施：
1、补充快板数量（够一个班额上课使用），以便于利用音乐课普及快板基础教学，让每一个学生都能摸到快板。
2、完善教材，让快板教学更加有针对性和条理性。让快板教学作为校本课程开发和综合实践活动的重要内容，在全校营造一个富于特色的文化氛围。大家都来关心、支持主动参与这项工作。
3、每周四大课间进行快板社团活动，对水平较高的学生加以集中培养。
4、加强学生的思想教育，争取学生家长配合的工作。
总之，快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术氛围，也是提升学生综合素质，展现学生精神面貌的一个平台。

县（市、区）教育行政部门意见

（盖章）

负责人日期： 年 月 日
市级教育行政部门意见：

（盖章）

负责人日期： 年 月 日