资源描述
一、积累运用(共20分)
2018~2019学年广东广州越秀区初一上学期期末语文试卷
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4
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D A B C D
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(1) 被阿长踩死的
(2) 原因有三:
①猫欺负和折磨弱者。②二是猫有一副令人仇恨的媚态。③三是它们的嗥叫令人心 烦。郑振铎笔下的猫则温柔可爱,讨人喜欢,性格讨喜。因为冤枉了猫,而感到愧疚自责,以此反省自己。因而让人觉得犹如相伴小侣。
(3) 先和同桌讨论他喜欢的小动物,让他先分享他和小动物之间的故事,然后我再尝试着分享我与猫之间发生的小故事,让同桌感受到小猫的可爱。
7
B
二、默写(共3分)
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潮平两岸阔
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断肠人在天涯
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落花时节又逢君
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1:知之者不如好之者
2:好之者不如乐之者
3:学而不思则罔
4:思而不学则殆
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(1) 像狗一样。
(2) 知道,听说,这里是“使知道”的意思。
(3) 消除。
三、阅读与赏析(共47分)
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(1) C
(2) 过了中午还没到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
(3) 人问之/答曰/树在道旁而多子/此必苦李
(4) D
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(1) 写的是暮春时节
(2) 用了拟人的表现手法。诗人将月亮人格化明月有了人性,无知无情的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情
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(1) 甲写的是:秋天的雨
乙写的是:吕梁山的森林丙写的是:银杏树
丁写的是:菊花
(2) ①生了孩子的妇人
②颜色
③银杏树
(3) 三个文段都写了秋天的景物生命力旺盛,秋天有很多令人振奋精神的景物,尽管有的事物在秋天中衰败,但是也有景物在秋天里欣欣向荣。作者由此想到了自己,自己身患重病,不能因此一蹶不振,而是应该振作起来,对生活充满信心。
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(1) (1)放债困难表现在:①牧人居无定所;②牧民不精通语言、不熟悉环境
(2)我们给人赊账是因为:①牧民老实巴交又有信仰,一般不会赖账;②牧民们春天上山之前,刚刚离开荒凉的冬牧场,羊群瘦弱,牧民手头都没有现钱,生活用品又急需,不欠债实在无法过日子。体现了我们对牧民的信任和善良、宽厚的特点。
(2) 运用比拟的手法,形象地写出了牧民只要签了字,无论何时何地,由于有信仰的支 撑,永远都不会赖账的人格特点,突出牧民的诚信品德,同时为下文写几年后赊账人还债的情节作铺垫。
(3) ①大吃一惊②揪着胡子想半天③立刻送来钱
(4) 这个牧人的身份及长相并无特别之处,这给讨账带来了难度,也为下文设置了悬念; 用反衬的手法来说明这个牧人不普通,牧人能在窘境之中坚持还完欠账,他并不是一个普通人,他诚实守信的精神值得嘉奖。
四、作文(共40分)
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参考例文:
一个乐观的人
“乐观”一词听着好听做到难,我们班就有这么一个乐观的人。又矮又肥的身躯,圆圆的头, 圆圆的手,活像一个大肉球。他的面部表情也是变幻多端,时而咧着个嘴,时而翘着个眉,搞得我们也看不透他到底在想什么。笑仿佛成为了他每时每刻不可缺少的东西,他就是小林,我们班天生的“开心果”,整天嘻嘻哈哈不停,但正是他给我们班增添了无限的乐趣和生机。
就拿上周那件事来说吧。在写字课上,我们班的气氛依旧那么凝重,要知道写字老师可是我们所有任课老师中最厉害的。他要是眼睛往下面一扫,我们几乎都停止了呼吸。可小林倒好,在课上呼呼大睡起来,瞧他那睡姿多酷啊,比那睡美人还要胜上一筹。硕大的脑袋压在胳膊上,右手自然地放到头前,小嘴一撅,口水都快流出来了。好家伙,可真是老虎嘴上拔牙——好大的胆子!大多数人的目光都扫到他身上,这便引来了老师的注意。老师气愤地向他走来,一手拍向他脑袋,只听啪的一声,紧接着就是哎呦一声惨叫:“起来!”老师吼道,还未清醒的他只是愣头愣脑地站起来,却不知道原因。后来他才知道老师训他的原因,稚趣地说了一声:“就说,气死
你。”可又被老师听见了,呵呵,后果还是你们自己想吧。不过下课后他又跟没事人似的,哼起了歌来,露出了两排牙齿。当我问起时他就说了一句:“过去就过去了,再后悔也没用。”哼,真可谓是眼睛一闭一睁这件事就过去了,喜悦的心情又重新占领高地了。
还有就是篮球赛了,对手是与我们班不相上下的七班。谁都不敢保证赢,主力们更是万分担忧,但惟独宾卿池没有一点畏惧,“一个小比赛怕啥,我们一定能赢。”最终他坦然自若地参加了比赛,并让我们班坦然地大获全胜。
这就是小林,一个积极乐观的人,他乐观的心态给我们班带来的并不仅仅是笑声,而是让我们懂得了无论遇到什么事,都要以一个乐观的新去正确地面对。
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