无机化学实验室规则.docx

无机化学实验室规则 分析化学实验室规则 一、自觉地遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不迟到，不早退，不穿拖鞋，不披长发。保持室内安静，注意环境卫生。 二、带预习报告进实验室，实验过程要听从教师的指导，严肃认真地按操作规程进行实验。 三、保持实验台面、试剂架上的整洁，公用试剂用毕应立即盖紧放回原处，勿使试剂药品洒在实验台面和地上。 四、节约使用药品、试剂和各种物品；注意保持药品和试剂的纯净，严防混杂；试剂瓶盖及时盖上。 五、注意安全，实验室内严禁吸烟，酒精灯要随用随灭，必须严格做到：火着人在，人走火灭。 六、废液、废纸、或火柴头及其他固体废物和带渣沉淀的废液都应倒入废品缸内，不能倒入水槽或到处乱扔。 七、仪器损坏时，填写登记表，折价赔偿后补领。 八、实验室内一切物品，未经本室负责教师批准严禁携出室外，借物必须办理登记手续。 九、实验完毕，将试剂排列整齐，实验台面抹拭干净，玻璃仪器洗净放回仪器柜。 十、值日生负责实验室的讲台、边台、窗台和地面等公共场所卫生，关闭实验室的水源、门窗等，经指导老师检查同意 后方可离开实验室。 第二篇：实验室规则实验室规则 一、实验室是实施教学、科研和技术服务的生分基地，应坚持正确的教育方向和教育方针，为培养有知识、有创新、有能力的高素质人才而尽职尽责。 二、实验室建设要树立科学的发展观，坚持勤俭办学的原则，提高仪器设备的利用率和投资效益。 三、加强设备的科学管理结合本室情况制定仪器和低值易耗品的使用管理细则，管好设备和技术资料，防止丢失、损坏和浪费。未经主管部门批准，不得随意处理，严禁私自挪用。 四、实验室应建立卫生制度。保持安静、文明、整洁的工作环境和良好秩序，保持仪器设备的清洁、整齐。 五、各种物资均应建立明细账、卡，及时准确反映物资变化情况，保持账（卡）物相符。 六、实验室应建立安全制度。实验室工作人员应向实验者进行安全教育，并做好实验室的保密工作，凡不宜对外公开的科研数据和实验报告，一律不得公开。易燃、易爆、剧毒物品应按有关规定存放和管理，严禁乱放，防止意外事故发生。 七、进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，无关人员不得随意进入实验室。值班人员必须坚守岗位，认真负责，并做好交接班工作。 八、实验室人员和学生在实验前应做好充分准备，熟悉仪器设备操作规程，实验时应注意安全，按操作规程进行。发生事故应立即停止操作，保护现场，及时处理并上报。 九、实验室仪器设备一般不外借，确需外借的要经主管部门批准。若实验室之间相互调剂或借用，需经实验室主任同意并办理相关手续。大型精密贵重仪器设备必须有专人管理，使用要严格按照操作规程，并认真填写“使用记录册”。 十、实验室对外开放，接纳外单位进行实验或使用仪器及学习、参观，须经主管部门批准。实验室禁止存放私物和与实验夫关的一切杂物。 第三篇：某某实验室规则某某实验室规则 1、每次实验前必须仔细阅读实验指导，了解该实验内容、目的及操作过程。 2、认真听取教师讲解的实验要点及操作过程的注意事项，严格遵守操作规程，仔细观察好每一个实验材料，认真绘图，做好作业。 3、严格遵守本实验室制度，实验室内不准随地吐痰或乱抛纸屑，上课时学生不得随意在室内走动和大声谈笑，如有事必须走动或讲话时，必须轻声，以免影响别人工作。 4、每次实验结束后，学生应清理仪器设备及剩余的实验材料，登记好实验设备的使用情况，按组轮流清扫实验室。 5、学生要本着爱护国家财产及精简节约的精神，爱护仪器设备（如显微镜、切片等），节约实验材料，特别是对某些少有的实验材料，尤其要珍惜。 6、野外观察，必须做到三认真（认真听认真纪录，认真观察）二不准（不准自动离开观察地点，对特有植物不准随意采摘标本）。 第四篇：科学实验室规则小学科学实验室规则 一、实验科前，老师准备好实验仪器材料。学生进入实验室按编组入座，不准随意走动和乱动桌上的一切实验器材。 二、老师要向学生宣布课堂纪律，讲清实验的目的和方法，示范操作程序。 三、进行实验时，学生要按老师要求的方法、步骤进行操作，认真观察实验现象，积极思考问题，大胆发言提问。 四、注意安全，一切实验材料不能入口，在实验中若发生意外事故（如着火、伤害）立即报告老师处理。 六、爱护仪器和实验材料，节约用水、用药。实验室的仪器及材料未经老师许可不能带出实验室。 七、在实验中损坏的仪器及材料应报告老师处理，凡不按老师讲的操作规定损坏的仪器及材料均由损坏者赔偿。 八、实验完毕，在老师的指导下处理好废物，清理好实验器材，归还原位，作好清洁，经老师许可才能离开实验室。 九、演示和分组实验课上完后，老师必须填好实验登记薄。 xxx学校实验室 第五篇：中小学实验室规则杨屋小学实验室规则 一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加强实验技能和科学探究能力。 二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，鼓励学生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。 三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前，根据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符应立即报告老师。 四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试改进实验方案。 五、爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪器损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。 六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用有毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、受伤等事故发生。出现异常现象，应立即停止实验并报告老师。 七、增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或随地乱扔，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱内，保持实验场所的清洁卫生。 八、实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清点整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的任何物品带出室外。 杨屋小学实验室工作人员职责 一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌握实验室计算机管理的基本方法。 二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到。常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。 三、做好实验准备工作。按实验仪器申领记录单准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理，并做好记录。 四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账账相符、账物相符”。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。 五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。 六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。积极创造条件开放实验室。 七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发生事故的应急处理措施。 八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断改进管理方法，努力提高实验室管理水平。 杨屋小学教学仪器管理制度 一、教学仪器设备是开展实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。 二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”。采用信息化软件系统管理的学校，可提供打印的电子账册。 三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放科学、取用方便。组合仪器要集中保管，以防配件散失。橱上贴有标签，标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。 四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震（“八防”）。 五、仪器室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作规程、产品说明书、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装订成册、妥善保存。 六、任课教师进行实验教学前，应填写实验仪器申领记录单，实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时，实验教师要及时验收，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理（报损或赔偿），并记录在申领单上作为原始记录存档。 七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好待用状态。 八、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教学单 位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏，应视具体情况处理。 九、属操作不当引起的仪器损坏，应酌情赔偿。对故意损坏仪器者，除照价赔偿处，视情节轻重，给予必要处罚。 十、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续。由实验室提出意见，填写仪器设备报损单，经本校学科教研组长或教务主任鉴定，上报校领导批准后方可报损。 十一、每学期结束后，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，做好盘点记录，并向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及时维修保养。 十二、实验室工作人员如有变动，应认真办理移交手续，完成交接工作杨屋小学实验教学管理制度 一、开展实验教学是落实新课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。学校要加强对实验教学工作的领导，建立和健全实验教学管理长效机制。 二、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成新课标规定的全部教师演示实验和学生分组实验的教学任务，努力使每个学生都有动手实验的机会。 三、学校每学期初要根据课程标准和各年级教学进度，制定出本学期的实验教学计划安排表，并印发给实验室和任课教师，由实验教师记录计划执行情况。 四、各任课教师根据实验教学计划安排表的安排，将要做的实验提前通知实验教师，一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。 五、实验教师应根据任课教师的实验仪器申领记录单，准备好实验所需的仪器、药品和材料。对一些复杂的实验，教师应先试做一遍，确保实验顺利进行。 六、在做学生实验前，任课教师应要求学生做好实验预习，明确实验目的、原理、步骤和方法，强调实验纪律，重视安全操作教育。实验时，教师应引导学生自行设计实验并按实验计划安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，在学生分组实验报告单中，真实记录实验中的各种现象和数据，正确处理实验中搜集到的各种有效信息。对一些典型实验，重点、难点的实验结果和数据，教师应作记录，并作为技术资料 存档。实验结束后，教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题做出讲评，对实验中主动探究、独特创新、真诚进行交流合作的同学给予鼓励和表扬。并对学生分组实验报告进行批阅。 七、积极开展校本实验教学培训和研究活动，改革实验教学方式和方法，积极开展自制教具，满足教学需要，合理使用现代教育技术手段，不断提高实验教学质量和水平。 八、积极创造条件向学生开放实验室，开展探究性实验和课外科技活动。努力开发并鼓励学生参与开发各层次的、以小型为主的探究性实验课题。 九、每学年结束，学校要根据实验教学计划的完成情况，对任课教师和实验教师的工作进行考核奖评，对实验教学工作开展得好的教师，应给予适当的奖励。 杨屋小学教学仪器设备报损制度 一、学年末学校要对实验室仪器设备进行清查，对使用期已满，使用效能丧失、无法修复或虽能修复但花费太大的仪器设备，要认真填写中小学实验仪器设备报损报废单申请报废。 二、教学仪器设备的报损报废，要严格按照制度执行。对达到固定资产标准的，要按照上级国有资产主管部门有关规定，由学校财务部门统一履行报损报废手续；对未达到固定资产标准的，由校长审批，履行报损报废手续。 三、在实验教学中，如有仪器设备损坏，相关人员必须如实登记原因，明确责任。因合理因素造成的仪器设备损坏或丢失，应及时办理报损手续。对不负责任、违反操作规程导致仪器设备损坏的人员，应严肃批评教育，并按原价赔偿；对故意损坏仪器设备甚至出现严重事故的人员，视情节给予必要的处分。 四、外借仪器设备损坏的要按原价予以赔偿。实验室因管理不善，酿成火灾、被盗或损坏，造成仪器设备损失的，根据情节对事故责任人进行必要的处理。 五、仪器损坏或丢失的赔偿款，一律由学校财务处开具收据，其收入只能用于添臵教学仪器和药品，不得挪作他用。第12页 共12页