初中校建设总结性报告(学生、家长).doc

怀柔区怀北学校2005～2009学年度发展现状总结性评价
——学生分报告
怀柔区怀北学校
北京市初中学校建设项目从2005-06开始启动到2009为止，经历了三次调查问卷，本报告根据第三次即“06-07~09学年度总结性调查问卷的数据结果，从学生的视角和真实感受出发，了解当前本区的发展状况，总结成绩、明确问题，为调整本区初中建设发展规划提供有效信息，旨在推动学校的不断发展 。
一、总结性评价的过程、内容和方法
（一）总结性评价的过程
初中学校发展现状评价经历了“05-06学年度诊断性评价”、“06-07学年度形成性评价”和“07~09学年度总结性评价”的完整过程，总结性评价报告是依据诊断性、形成性和总结性评价结果撰写而成的。
（二）总结性评价的内容
1．评价信息搜集对象的基本情况
2．学校干部队伍工作现状
3．学校教师队伍工作现状
4．学校德育工作现状
5．学校教学工作现状
6．学校体育卫生工作现状
7．学校心理健康工作现状
8．学校校园文化建设现状
9．学生素质发展水平现状
10．学校教育资源管理现状
（三）总结性评价的方法
评价信息搜集的方法：诊断性、形成性、总结性评价信息均采用问卷调查法采集；
评价信息搜集的对象：怀柔区全区18所初中校初一、初二、初三 名学生取样；
数据处理的方法：使用spss11.0软件处理；
问卷编制、印刷和数据统计分析均由《北京市基础教育阶段学校发展评价及数据库建设》项目组专业人员负责完成。
二、总结性评价的结果和分析
（一）评价信息搜集对象的基本情况
表XS1 评价对象基本情况（%）
总数
86
男 57.0
女 43.0
年龄
11岁 0
12岁 12.8
13岁 29.1

14岁 34.9
15岁 16.3
16岁 4.7
年级
初一 28 32.6
初二 31 36.0
初三 27 31.4
所在班级
1班 85 98.8
2班 1 1.2
3班

4班
6班3

班干部
是 18 20.9
不是 67 77.9

团干部
是 4 4.7
不是 81 94.2

（二）关于学校干部队伍工作情况
表XS2 干部队伍情况（%）
问题

很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与比较符合
我知道正校长、副校长、书记、各位主任的姓名
05-06
17
25
26
31.8
42
06-07
19.4↑
59.7
15.3
5.6
79.1↑
07-09
15.1↓↓
40.7
38.4
5.8
55.8↓↑
我知道正校长、副校长、书记、各位主任分别负责什么工作
05-06
22.7
23.9
25
27.3
46.6
06-07
31.9↑
50.0
12.5
5.6
81.9↑
07-09
23.3↓↑
30.2
32.6
14.0
53.5↓↑
我们学校校长、主任很亲切
05-06
38.6
30.7
11.4
19.3
69.3
06-07
59.7↑
26.4
4.2
6.9
86.1↑
07-09
47.1↓↑
30.6
17.6
4.7
77.7↓↑
校长很少到我们班听课
05-06
34.1
29.9
11.4
23.9
64.0
06-07
8.3↓
43.1
37.5
11.1
51.4↓
07-09
17.9↑↓
28.6
35.7
17.9
46.5↓↓
主任经常到我们班听课
05-06
27.3
35.2
12.5
23.9
62.5
06-07
19.4↓
61.6
16.7
2.8
81.0↑
07-09
24.7↑↓
42.4
22.4
10.6
67.1↓↑
我有事愿意找主任
05-06
46.6
20.5
17
15.9
67.1
06-07
18.1↓
30.6
43.1
6.9
48.7↓
07-09
23.3↑↓
14.0
34.9
27.9
37.3↓↓
即使有事，我也不太愿意找校长
05-06
67
21.6
5.7
5.7
88.6
06-07
8.3↓
29.2
50
12.5
37.5↓
07-09
32.5↑↓
33.7
13.3
20.5
66.2↑↓
我爱听校长、主任讲话
05-06
26.1
26.1
21.6
26.1
52.2
06-07
36.1↑
37.5
13.9
8.3
73.6↑
07-09
34.9↓↑
32.6
20.9
11.6
67.5↓↑
表XS2数据表明，学校干部能够走进课堂，走进学生；与学生有较强的亲和力；学生有事愿意找领导解决。
（三）关于教师队伍工作情况
表XS3 教师队伍工作情况(%)
问题
学年度
第一
第二
第三
第四
第五
把教学内容讲的最明白、清楚的学科是
05-06
语文80
数学71
英语65
物理60
化学60
06-07
语文26.4
数学26.4
英语8.3
历史8.3
地理1.4
07-09
数学36.0
语文18.6
英语9.3
体育8.1
物理7.0
在教学中经常让我回答问题的学科是
05-06
语文80
数学71
英语65
物理60
化学60
06-07
语文18.1
数学41.7
英语20.8
政治1.4
历史2.8
07-09
数学26.7
语文24.4
英语11.6
物理8.1
历史7.0
经常提出一些问题让同学讨论的学科是
05-06
语文85
数学60
英语60
物理80
化学70
06-07
语文25
数学36.1
英语9.7
政治5.6
历史6.9
07-09
语文34.9
数学20.9
物理14.0
英语11.6
历史5.8
问老师问题时，总是和我一起讨论、解决问题的老师是
05-06
语文80
数学60
英语60
物理80
化学70
06-07
语文5.6
数学71
英语65
历史5.6
地理1.4
07-09
数学38.4
语文16.3
物理12.8
英语9.3
美术3.5
我最喜欢的老师是
05-06
语文75.5
数学25.1
英语20
物理15
化学15.5
06-07
语文12.5
数学23.6
英语15.3
政治2.8
历史4.2
07-09
数学26.7
语文23.3
英语9.3
历史7.0
化学5.8
表XS3数据表明，我校学生对语文、数学、英语、物理、政治五大学科教学比较满意，对教师比较喜欢，尤其对语文教学满意、对数学教师喜欢。
（四）关于德育工作情况
表XS4 德育工作情况（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
学校组织的教育活动我都参加
05-06
55.7
29.5
13.6
1.1
85.2
06-07
56.9↑
40.3
2.8
0
97.2↑
07-09
47.7↓↓
34.9
10.5
7.0
82.6↓↓
老师要求我经常看电视新闻，关心国家大事
05-06
40.9
33
15.9
0
73.9
06-07
36.1↓
52.8
9.7
1.4
88.9↑
07-09
34.9↓↓
38.4
17.4
9.3
73.3↓↓
所有老师都关心我
05-06
50
45
5
0
95.0
06-07
38.9↓
51.4
9.7
0
90.3↓
07-09
41.2↑↓
28.2
22.4
8.2
69.4↓↓
班会和少先队（共青团）活动都是同学自己组织
05-06
45
45
10

90.0
06-07
27.8↓
54.2
12.5
5.6
82.0↓
07-09
15.1↓↓
23.3
45.3
16.3
38.4↓↓
表XS4数据表明，我校教师对学生非常关心；学校组织的教育活动对学生有吸引力，学生能够积极参加学校组织的教育活动；基本能按老师要求经常看电视新闻，关心国家大事。我校学生还希望在班、团队活动中更多的发挥自身主体作用。05与09相比，共青团活动应加强。
（五）关于教学工作情况
表XS5 教学工作现状（%）

问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与比较符合
我们班经常因为老师临时有事，需要调课或让其它老师代替上课
05-06
0
0
30
70
0
06-07
5.6↑
20.8
36.1
36.1
26.4↑
07-09
14.0↑↑
30.2
36.0
19.8
44.2↑↑
每天的家庭作业晚上10点后才能完成
05-06
0
0
20
80
0
06-07
2.8↑
9.7
25
62.5
12.5↑
07-09
63.0↑↑

37.0
63.0↑↑
差不多每周都有考试
05-06
0
0
10
90
0
06-07
6.9↑
11.1
20.8
61.1
18.0↑
07-09
20.9↑↑
10.5
40.7
27.9
31.4↑↑
每次考试后，老师都告诉我是全班第几名
05-06
0
0
10
90
0
06-07
11.1↑
11.1
20.8
56.9
22.2↑
07-09
45.3↑↑
19.8
23.3
11.6
65.1↑↑
表XS5数据表明，我校多数学生反映学校教学秩序比较稳定，教育理念正确。考试后公布成绩的情况有所上升。作业量有所增加。临时调课、代课行为不多。
（六）关于体育卫生工作情况
表XS6 体育卫生工作（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
体育课老师要求严格
05-06
90
10

100
06-07
23.6↓
54.2
19.4
2.8
77.8↓
07-09
32.6↑↓
48.8
14.0
4.7
81.4↑↓
我参加课外体育活动
05-06
90
10

100
06-07
56.9↓
36.1
6.9

93.0↓
07-09
47.1↓↓
28.2
17.6
7.1
75.3↓↓
学校每天组织做课间操、眼保健操
05-06
90
10

100
06-07
59.7↓
33.3
4.2
2.8
93.0↓
07-09
89.3↑↓
8.3
1.2
1.2
97.6↑↓
我参加过学校组织的体检
05-06
100

100
06-07
75↓
19.4
2.8
1.4
94.4↓
07-09
79.1↑↓
9.3
10.5
1.2
88.4↓↓
学校经常进行体育卫生保健宣传教育
05-06
88
12

100
06-07
62.5↓
23.6
6.9
5.6
86.1↓
07-09
52.3↓↓
31.4
15.1
1.2
83.7↓↓
我的身体很健康
05-06
80
20

100
06-07
86.1↑
11.1
1.4
1.4
97.2↓
07-09
68.6↓↓
25.6
3.5
2.3
94.2↓↓
表XS6数据表明，我校学生对学校为学生组织体检和对自己的健康状况等方面给予了充分肯定；对体育老师严格要求、参加课外体育活动等方面给予了认可。09年与05年相比，各项指标低于05年，教师应进一步严格要求学生，使学生体质有所提高。
（七）关于心理健康工作情况
表XS7 心理健康工作（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
学校有心理健康教育老师
05-06
90
10

100
06-07
63.9↓
27.8
4.2
4.2
91.7↓
07-09
74.4↑↓
11.6
8.1
5.8
86.0↓↓
学校给我们讲过心理健康问题
05-06
85
15

100
06-07
54.2↓
31.9
11.1
2.8
86.1↓
07-09
40.7↓↓
30.2
17.4
11.6
70.9↓↓
学校开展过心理健康教育活动
05-06
80
20

100
06-07
47.2↓
30.6
11.1
9.7
77.8↓
07-09
32.6↓↓
33.7
23.3
10.5
66.3↓↓
我对学校开设的心理健康教育课较满意
05-06
80
20

100
06-07
56.9↓
26.4
6.9
9.7
83.3↓
07-09
37.2↓↓
34.9
19.8
8.1
72.1↓↓
表XS7数据表明，我校学生对学校有心理健康教育老师、开设心理健康教育课给予肯定；对学校心理健康教育课、心理健康教育活动效果等方面给予认可。09年与05年相比，多项指标低于05年，还应该多开展心理健康教育活动。
（八）关于校园文化现状
表XS8 校园文化现状（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
学校的环境整洁、美观
05-06
69.3
26.1
4.5

95.4
06-07
63.9↓
34.7
1.4

98.6↑
07-09
48.8↓↓
38.4
11.6
1.2
87.2↓↓
学校的学习风气良好
05-06
51.7
36.4
10.2
1.1
88.1
06-07
56.9↑
37.5
5.6

94.4↑
07-09
40.7↓↓
38.4
16.3
4.7
79.1↓↓
我们班的同学学习都很认真和努力
05-06
67
23.9
5.7
3.4
90.9
06-07
34.7↓
62.5
2.8

97.2↑
07-09
36.0↑↓
37.2
22.1
4.7
73.2↓↓
教师能公平地对待我们每一个人
05-06
67
23.9
5.7
3.4
90.9
06-07
73.6↑
23.6
2.8

97.2↑
07-09
51.2↓↓
30.2
9.3
9.3
81.4↓↓
教师人际关系融洽，工作中密切合作
05-06
67
23.9
6.8
2.3
90.9
06-07
69.4↑
26.4
4.2

95.8↑
07-09
53.5↓↓
38.4
7.0
1.2
91.9↓↑
我得到过同学的帮助
05-06
51
20
20
9
71
06-07
86.1↑
13.9

100↑
07-09
71.4↓↑
20.2
4.8
3.6
91.6↓↑
很多同学不愿意帮助不如自己的同学
05-06
51
20
20
9
71
06-07
5.6↓
6.9
25
62.5
12.5↓
07-09
11.6↑↓
15.1
29.1
44.2
26.7↑↓
我偶尔会不遵守校规校纪
05-06

06-07

07-09
10.7
27.4
28.6
33.3

表XS8数据表明，我校学生对学校的环境、和谐的师生关系、校风、学风等都给予一定的认可。但应尽快绿化校园，修建塑胶操场。
（九）关于学生素质发展水平现状
表XS9学生素质发展水平（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
言行举止符合文明礼貌要求
05-06

06-07
48.6
40.3
8.3
1.4
88.9
07-09
36.9↓
48.8
10.7
3.6
85.7↓
答应别人的事都能做到
05-06

06-07
48.6
47.2
4.2
0
95.8
07-09
39.3↓
51.2
8.3
1.2
90.5↓
努力做好自己应做的事情
05-06

06-07
54.2
41.7
2.8
1.4
95.9
07-09
46.4↓
45.2
7.1
1.2
91.6↓
学习遇到挫折时，我就学不下去了
05-06

06-07
2.8
9.7
26.4
61.1
12.5
07-09
11.9↑
7.1
27.4
53.6
19.0↑
对学习没有什么兴趣
05-06

06-07
2.8
4.2
27.8
65.3
7.0
07-09
3.6↑
11.9
25.0
59.5
15.5↑
学习成绩好不好无所谓
05-06

06-07
4.2
4.2
19.4
72.2
8.4
07-09
3.7↓
3.7
20.7
72.0
7.4↓
我知道应当怎样锻炼身体
05-06

06-07
48.6
37.5
8.3
4.2
86.1
07-09
50.0↑
27.4
14.3
8.3
77.4↓
我很注意个人卫生
05-06

06-07
70.8
27.8
1.4

98.6
07-09
55.4↓
37.3
3.6
3.6
92.7↓
我的身体健康情况符合要求
05-06

06-07
61.1
29.2
5.6
1.4
90.3
07-09
51.8↓
31.3
9.6
7.2
83.1↓
我相信老师、同学都是为我好
05-06

06-07
70.8
22.2
6.9
0.1
93.0
07-09
54.8↓
29.8
9.5
6.0
84.6↓
我相信自己有能力学好功课
05-06

06-07
54.2
40.3
1.4
2.8
94.5
07-09
54.8↑
33.3
7.1
4.8
88.1↓
我喜欢经常唱歌
05-06

06-07
55.6
22.2
13.9
6.9
77.8
07-09
37.3↓
24.1
20.5
18.1
61.4↓
我喜欢欣赏美术作品
05-06

06-07
38.9
33.3
15.3
12.5
72.2
07-09
53.1↑
21.0
14.8
11.1
74.1↑
我不太喜欢听音乐
05-06

06-07
8.3
8.3
19.4
63.9
16.6
07-09
7.1↓
7.1
19.0
66.7
14.2↓
生活上的事情，我都是自己做
05-06

06-07
43.1
40.3
13.9
2.8
83.4
07-09
30.1↓
38.6
24.1
7.2
68.7↓
我能主动帮助家长做一些家务劳动
05-06

06-07
59.7
33.3
6.9

93
07-09
44.0↓
35.7
16.7
3.6
79.7↓
我认真做学校卫生值日和大扫除
05-06

06-07
55.6
38.9
4.2
1.4
94.5
07-09
56.0↑
31.0
10.7
2.4
87.0↓
我很少得到老师的表扬
07-09
11.9
32.1
44.0
11.9
44.0
学习对我来说是一件苦恼的事
07-09
15.5
16.7
27.4
40.5
32.2
如果老师不催，我就不交作业
07-09
3.6
6.0
13.3
77.1
9.6
我经常锻炼身体
07-09
47.6
28.6
15.5
8.3
76.2
我不太注意保持教室整洁
07-09
8.3
17.9
33.3
40.5
26.2
每当要考试时，我常紧张得不知所措
07-09
14.5
18.1
30.1
37.3
32.6
上课时，我能集中精力听讲
07-09
38.1
46.4
10.7
4.8
84.5
我的音乐课成绩良好
07-09
33.3
32.1
25.0
9.5
65.4
我的美术课不是很好
07-09
13.1
23.8
40.5
22.6
36.9
我不喜欢画图画
07-09
13.1
17.9
25.0
44.0
31.0
我的劳动技术课成绩良好
07-09
32.1
35.7
20.2
11.9
67.8
表XS9数据表明，我校学生在身体健康素质发展、心理健康素质、思想道德素质等方面发展较好；具有一定的劳动技能、审美意识、文化科学知识；能克服困难主动学习，有自信心；有自己的爱好特长；能体贴家长，关心集体，帮助别人；独立性较强；能注重文明礼貌，讲信誉。
三、总结性评价的结论与建议
（一） 结论
1、取得的成绩
（1）、关于学校干部队伍工作情况
学校干部能够走进课堂，走进学生；与学生有较强的亲和力；学生有事愿意找领导解决。
（2）、关于教师队伍工作情况
我校学生对语文、数学、英语、政治、历史五大学科教学比较满意，对教师比较喜欢，尤其对语文教学满意、对数学、英语教师喜欢。
（3）、关于德育工作情况
我校教师对学生非常关心；学校组织的教育活动对学生有吸引力，学生能够积极参加学校组织的教育活动；基本能按老师要求经常看电视新闻，关心国家大事。我校学生还希望在班、团队活动中更多的发挥自身主体作用。
（4）、关于教学工作情况
我校多数学生反映学校教学秩序比较稳定，课业负担不太重，教育理念正确。临时调课、代课行为不多。
（5）、关于体育卫生工作情况
我校学生对学校为学生组织体检和对自己的健康状况等方面给予了充分肯定；对体育老师严格要求、参加课外体育活动等方面给予了认可。
（6）、关于心理健康工作情况
我校学生对学校有心理健康教育老师、开设心理健康教育课给予肯定；对学校心理健康教育课、心理健康教育活动效果等方面给予认可。
（7）、关于校园文化现状
我校学生对学校的环境、和谐的师生关系、校风、学风等都给予一定的认可。
（8）、关于学生素质发展水平现状
我校学生在身体健康素质发展、心理健康素质、思想道德素质等方面发展较好；具有一定的劳动技能、审美意识、文化科学知识；能克服困难主动学习，有自信心；有自己的爱好特长；能体贴家长，关心集体，帮助别人；独立性较强；能注重文明礼貌，讲信誉。
2、存在的问题：学校教师应进一步要求学生，使学生的体质有所提高；心理健康教育活动应进一步加强；应尽快绿化校园，修建塑胶操场；教师应进一步更新教育观念，适量减轻学生的课业负担。
（二）建议
1、在原有基础上，进一步加强学生体育锻炼活动和社会实践活动，进一步拓宽学生的视野，增强学生的体质。
2、政府应加大投入，汇聚各方面力量，尽快绿化美化校园，修建塑胶操场，为学生锻炼身体提供场地，创建环境育人的氛围。
3、应加强心理健康教育活动，加大投入，培训心理健康教育师资队伍。
4、采取相应措施提高干部、教职工素质，创建和谐校园。
怀柔区怀北学校 张杰执笔

怀柔区怀北学校（2005-06～2009学年度）发展现状总结性评价
——学生家长分报告
怀柔区怀北学校
北京市初中学校建设项目从2005-06开始启动到2009为止，经历了三次调查问卷，本报告根据第三次即“06-07~09学年度总结性调查问卷的数据结果，从学生家长的视角和真实感受出发，了解当前本区的发展状况，总结成绩、明确问题，为调整本区初中建设发展规划提供有效信息，旨在推动学校的不断发展。
一、总结性评价的过程、内容和方法
（一）总结性评价的过程
初中学校发展现状评价经历了“05-06学年度诊断性评价”、“06-07学年度形成性评价”和“07~09学年度总结性评价”的完整过程，总结性评价报告是依据诊断性、形成性和总结性评价结果撰写而成的。
（二）总结性评价的内容
1．评价信息搜集对象的基本情况
2．学校干部队伍工作现状
3．学校教师队伍工作现状
4．学校德育工作现状
5．学校教学工作现状
6．学校体育卫生工作现状
7．学校心理健康工作现状
8．学校校园文化建设现状
9．学生素质发展水平现状
10．学校教育资源管理现状
（三）总结性评价的方法
评价信息搜集的方法：诊断性、形成性、总结性评价信息均采用问卷调查法采集；
评价信息搜集的对象：怀柔区全区18所初中校初一、初二、初三 名学生家长取样；
数据处理的方法：使用spss11.0软件处理；
问卷编制、印刷和数据统计分析均由《北京市基础教育阶段学校发展评价及数据库建设》项目组专业人员负责完成。
二、总结性评价的结果和分析
（一） 评价信息搜集对象的基本情况
表JZ1 评价对象基本情况
总数
86
男40 46.5
女46 53.5
年龄
18~35 8 9.2
36~45 70 81.3
46~76 8 9.4
与学生关系
父 41 47.7
母 42 48.8
其它 3 3.5
文化程度
本科以上
1 1.2
大专
2 2.4
高中、中专
26 30.6
初中以下56 65.9
职业
农民 58 67.4
工人 14 16.3
职员 4 4.7
公务员

军人、干警
个体工商户
4 4.7
医生、科技人员、律师
教师、教育研究人员

公司、企业的管理人员
1 1.2
自由职业者2 2.3
其它 3 3.5

家庭人数
3人：46 54.8
4人：26 31.0
5人：9 10.7
6人：3 3.6
家庭月平均收入
600元以下 45人
52.9
601~1500元28人
32.9
1501~3000元
9人 10.6
3001元以上
3 人 3.5

（二）关于学校干部队伍工作情况
表JZ2 干部队伍情况（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
我知道正校长、副校长、书记、主任等所有人的姓名
05-06
17
25
26
31.8
42
06-07
12.5↓
31.9
38.9
16.7
44.4↑
07-09
8.1↓↓
19.8
25.6
46.5
27.9↓↓
我知道正校长、副校长、书记、主任分别负责什么工作
05-06
22.7
23.9
25
27.3
46.6
06-07
20.8↓
36.1
26.4
16.7
56.9↑
07-09
10.5↓↓
24.4
27.9
37.2
34.9↓↓
如果我有问题，就很方便地找到相关领导反映
05-06
38.6
30.7
11.4
19.3
69.3
06-07
30.6↓
34.7
20.8
11.1
65.3↓
07-09
24.7↓↓
29.4
21.2
24.7
54.1↓↓
学校领导每学期向家长介绍学校的办学理念和工作目标
05-06
34.1
29.9
11.4
23.9
64
06-07
34.7↑
43.1
13.9
6.9
77.8↑
07-09
21.2↓↓
16.5
29.4
32.9
37.7↓↓
学校领导每学期向家长介绍学校工作措施
05-06
27.3
35.2
12.5
23.9
62.5
06-07
31.9↑
43.1
11.1
9.7
75.0↑
07-09
19.8↓↓
18.6
27.9
33.7
38.4↓↓
每学期学校领导通过各种渠道征求家长对学校工作的意见
05-06
46.6
20.5
17
15.9
67.1
06-07
36.1↓
38.9
18.1
5.6
75↑
07-09
20.9↓↓
27.9
26.7
24.4
48.8↓↓
我信任学校领导干部
05-06
67
21.6
5.7
5.7
88.6
06-07
62.5↓
30.6
4.2
1.4
93.1↑
07-09
44.7↓↓
35.3
10.6
9.4
80.0↓↓
学校成立了家长委员会
05-06
26.1
26.1
21.6
26.1
52.2
06-07
25↓
31.9
25
16.7
56.9↑
07-09
15.1↓↓
16.3
24.4
44.2
31.4↓↓
家长委员会的工作有成效
05-06

06-07

07-09
11.8
12.9
27.1
48.2
24.7
表JZ2数据表明，我校多数学生家长非常信任学校领导干部；学校领导能够通过各种渠道及时与家长进行沟通；能够及时向家长介绍学校的办学理念和工作目标；学生家长清楚学校领导的姓名与职责，有问题能很方便找到领导反映。
（三）关于教师队伍工作情况
表JZ3 教师队伍工作情况（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
老师很关心我的孩子，经常与孩子进行沟通交流
05-06
68.2
27.3
3.4
1.1
95.5
06-07
62.5↓
36.1
1.4
0
98.6↑
07-09
44.2↓↓
32.6
16.3
7.0
76.8↓↓
老师经常和我交流孩子的情况
05-06
36.4
44.3
9.1
9.1
80.7
06-07
37.5↑
50
11.1
0
87.5↑
07-09
32.6↓↓
24.4
33.7
9.3
57.0↓↓
孩子有不懂的问题愿意向老师请教
05-06
54.5
29.5
12.5
3.4
84.0
06-07
54.2↓
30.6
12.5
1.4
84.8↑
07-09
46.5↓↓
27.9
20.9
4.7
74.4↓↓
老师批改作业很认真
05-06
72.7
21.6
5.7

94.3
06-07
70.8↓
26.4
1.4
1.4
97.2↑
07-09
58.1↓↓
36.0
3.5
2.3
94.1↓↓
对学生要求严格但不苛刻
05-06
28.4
5.7
1.1
0
34.1
06-07
73.6↑
23.6
2.8
0
97.2↑
07-09
59.0↓↑
25.3
10.8
4.8
84.3↓↑
老师从不挖苦和讽刺我的孩子
05-06
68.2
23.9
5.7
2.3
92.1
06-07
59.7↓
34.7
4.2
1.4
94.4↑
07-09
61.9↑↓
25.0
9.5
3.6
86.9↓↓
大部分老师讲课我的孩子都喜欢
05-06
60.2
25
13.6
1.1
85.2
06-07
44.4↓
45.8
8.3
1.4
90.2↑
07-09
45.9↑↓
36.5
11.8
5.9
82.4↓↓
我的孩子觉得大部分老师讲课讲得清楚明白
05-06
51.1
34.1
11.4
3.4
85.2
06-07
51.4↑
41.7
6.9

93.1↑
07-09
44.2↓↓
40.7
12.8
2.3
84.9↓↓
孩子觉得大部分老师都很公平
05-06

06-07

07-09
45.3
44.2
4.7
5.8
89.5
表JZ3数据表明，我校学生家长对教师关心学生、工作态度、工作方法、教学方法等方面给予了充分肯定；对与学生情感交流、与家长主动沟通等方面较满意；认为教师讲的课清楚明白，认为教师尊重学生，能严格要求学生。
（四）关于德育工作情况
表JZ4 德育工作情况（%）
问题
学年度
很符合
比较符合
不太符合
不符合
很符合与
比较符合
我的孩子经常参加学校组织的德育活动
05-06
55.7
29.5
13.6
1.1
85.2
06-07
61.6↑
31.9
5.6
1.4
93.5↑
07-09
47.7↓↓
29.1
12.8
10.5
76.8↓↓
学校要求孩子经常看电视新闻，了解国家大事
05-06
40.9
33
15.9
10.2
73.9
06-07
51.4↑
37.5
9.7
1.4
88.9↑
07-09
40.5↓↓
32.1
13.1
14.3
72.6↓↓
学校不太重视学生文明礼貌行为的养成
05-06
26.1
18.2
9.1
46.6
44.3
06-07
5.6↓
6.9
19.4
66.7
12.5↓
07-09
17.6↑↓
17.6
17.6
47.1
35.2↑↓
学校要求孩子做事要认真负责
05-06
26.1
67.1
4.5
2.3
93.2
06-07
77.8↑
22.2
0
0
100↑
07-09
62.8↓↑
25.6
7.0
4.7
88.4↓↓
学校很重视培养学生的团结、合作精神
05-06
28.4
14.8
4.5
2.3
43.2
06-07
79.2↑
18.1
2.7
0
97.3↑
07-09
64.0↓↑
23.3
9.3
3.5
87.3↓↑
学校不太重视培养学生的环保、节能意识
05-06
27.1
19.3
13.6
44.3
46.4
06-07