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校本研修促进学生健康成长
感受最深的还是专业姿态中的“善谋成长”，即自我修复、自我革命、自我完善。从事教师这一职业，注定就要活到老学到老，因为社会环境在不断变化，学生更是一届不同一届。深感自己在专业上还存在一些欠缺，于是系统地学习了心理学，对处于青春期的孩子有了更科学的认知，也纠正了自己认识上的一些偏差。这次学习让自己更理性地处理学生问题，在与学生相处中，会考虑学生心理，尊重、悦纳学生，以“专业”的方式调节、克制自己的情绪，积极维护学生尊严，保住学生的面子，构建和谐的师生关系，成为一位温暖的老师，以自己的专业提升来促进学生的健康成长。