学会写信.doc

学写书信 教学设计
长丰县北城42中 周 勇

【教学目标】 
1.引导学生学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。 
2.引导学生根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。 
3.引导学生在心中敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。 

【教学过程】 
一、创设情境，导入新课 
课前播放李春波的歌曲《一封家书》。 
请同学们谈谈你听歌、看歌词的发现。（给爸妈的书信----特定的个人、语言朴实、有特定的格式等） 
教师小结：书信可以传递信息、沟通思想、交流情感，曾经是人们日常生活中最常用的文体。随着科技的进步，电话、短信、视频、微信等交际方式主见取代了书信。尽管如此，书信并没有退出历史舞台，它仍然承担着人与人沟通交流的使命。今天，我们就学习写书信。 
二、投示目标，明确任务
1、 了解书信的别称、分类、结构等知识
2、 学会按照正确规范的格式书写书信 

3、尝试敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。 
三、了解书信
1、书信的别称
书、简、笺、素、函、札、缄、书简、尺牍、尺素、雁书、鸾笺、鱼书、鱼素、鱼雁等
2、书信的分类
3、书信的结构
举例，让学生分析 板书结构
四、 学写书信
1、 修改书信（格式、内容、语体等）
2、 学生发言
五、 写作实践
1、 课本《写作实践》1.
2、 学生交流
六、 实战演练（家庭作业）
七、 小结
希望在以后生活中，运用所学知识，与亲人、好友沟通交流。