初一语文期末复习.doc

初一语文期末复习

主备：王慧君 审核： 教导处审核 时间：2013-6-28
送东阳马生序
一、文学常识
1．节选自《 》。作者 ，字 ，号 ，明朝人，明初诗文三大家之一。
2．序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是 ，有临别赠言的性质。
二、为下列加点字注音
嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）
屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 裘（ ） 葛（ ） 缊（ ）撰（ ） 贽（ ）
三、词语解释
余幼时嗜( )学。家贫，无从( )致( )书以( )观，每( )假( )借于藏书之家,手自( )笔( )录,计日以还。
天大（ ）寒，砚冰（ ）坚，手指不可屈伸，弗( )之( )怠( )。录毕( )，走( )送之( )，不敢稍逾约( )。以是( )人多以( )书假余，余因( )得( )遍( )观群书。
既( )加冠( )，益( )慕( )圣贤之( )道( )。
又患( )无硕师( )名人与游( )，尝( )趋( )百里外从( )乡之先达( )执( )经问叩 ( )。先达德隆望尊( )，门人弟子填( )其室，未尝( )稍( )降辞( )色( )。
余立侍( )左右，援( )疑质( )理，俯身倾耳以( )请( )；或( )遇其叱咄( )，色( )愈恭( )，礼( )愈至( )，不敢出一言以复( )；俟( )其欣悦，则又请焉( )。故( )余虽愚( )，卒( )获有所闻。
当余之( )从（ ）师也， 负( )箧( )曳( )屣( ),行深山巨谷中，穷( )冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂( )而不知。至舍( )，四支( )僵劲( )不能动，媵人( )持( )汤( )沃灌( )，以( )衾( )拥( )覆( )，久而乃( )和。
寓( )逆旅（ ），主人日( )再( )食( )，
无鲜肥滋味之（ ）享。同舍生皆被( )绮绣（ ），戴朱缨宝饰( )之帽，腰( )白玉之环，左佩刀，右备容臭( )，烨然( )若神人；余则緼袍敝衣( v )处其间，略无( )慕艳( )意，以( )中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖( )余之勤且艰若此( )。
四、通假字 四支僵劲不能动。 同舍生皆被绮绣。
五、虚词 之： 录毕，走送之： 无鲜肥滋味之享：
弗之怠： 当余之从师也： 不必若余之手录：
六、古今异义词
汤 媵人持汤沃灌 古义： 今义：
走 走送之 古义： 今义：
趋 尝趋百里外 古义： 今义：
或 或遇其叱咄 古义： 今义：
卒 卒获有所闻 古义： 今义：
假 以是人多以书假余 古义： 今义：
七、翻译文中划线的重点词，然后翻译句子。
1、余幼时即嗜学。 2、无从致书以观，每假借于藏书之家。

3、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

4、以是人多以书假余，余因得遍观群书。

5、既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

7、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

8、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；9、当余之从师也，负箧曳屣，
10、（余）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

11、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环

12、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。13、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

期末复习之默写专项训练
一、直接默写：
1、运交华盖欲何求， 。躲进小楼成一统， 。
2、有的人，把名字刻入石头， 。有的人，情愿做野草， 。
骑在人民头上的， ；给人民作牛马的， 。
3、风雨送春归， 。俏也不争春， 。
已是黄昏独自愁， 。无意苦争春， 。
4、北国风光， ， 。惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。
5、在乌云和大海之间， 。
在这叫喊声里，乌云感到了 、 和 。
看吧，狂风紧紧抱起一堆巨浪， ， 。
闪电的影子，像 ， ， 。
6、永无休止地运动， 。对水藻是细语， 。
没有你， ，没有你， 。
让天空的彩霞舞衣飘动， 。
二、理解默写：
1、《自嘲》中“ ， 。”是对鲁迅精神的写照。“ 。”形象地写出了在反动统治下人民失去了自由生活的空间。
2、毛泽东的《卜算子 咏梅》中象征政治形势不断发展变化的词句是：“ ， 。”象征革命者面对困难坚强不屈的高尚情操的词句：“ ， 。”表现梅花不居功自傲美好品格的词句：“ ， 。”赞美梅花无私奉献、豁达乐观的句子是：“ ， 。”
3、陆游的《卜算子 咏梅》中借梅花的形象来抒发自己的情感。写自己的抗战主张得不到支持的无奈的词句是“ ， 。” 写自己在矛盾的彷徨中遭受排斥、打击的句子：“ ， 。” 写作者与世无争品格的句子“ ， 。”写作者无论遭受怎样的摧残都坚守自己的情操，永不易节的句子“ ， 。”
4、《沁园春 雪》中上阕写北国雪景。先总后分，总写的句子是：
。”分写时有动有静，静景是“ 。”动景是“ 。”有虚有实，虚景是“ 。”下阕议论抒情。“ ， 。”将上下两阕无缝对接；用“ ， ， 。”来抒发无产阶级革命领袖的自信与抱负、壮志和豪情。
5、白居易的《钱塘湖春行》中，直抒胸臆的句子： ， 。
6、韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中，用对比手法突出早春可爱的句子：
， 。
7、诗词中蕴涵了中华民族的精神，常读古诗词能陶冶人的情操，从《沁园春·雪》中的“ ， ， 。”我们领略了毛泽东歌颂无产阶级人民大众的豪情。从鲁迅《自嘲》中的“ ， 。”我们读出了一代文豪的人生格言。文天祥在《过零丁洋》中“ ， 。”的千古名句，激励了一代又一代仁人志士为民族正义而献身。陆游在《示儿》中的“ ， 。”表达了作者渴望祖国统一的爱国之情。杜甫《春夜喜雨》中的“ ， 。”也常用来比喻思想政治工作细致入微。
8、生命是什么？生命是文天祥在《过零丁洋》一诗中“ ， 。”的浩然正气；生命是谭嗣同题在狱壁上的“ ， 。”的豁达乐观；生命是陈毅在《梅岭三章》中“ ， 。”为理想捐躯的无私奉献。生命是陆游在《示儿》中“ ， 。”至死不渝的爱国深情。
10、“多难兴邦“让我们联想到孟子的名言： ， 。
11、《江南春绝句》中，诗人把我们带入江南那花红柳绿的世界的两句诗是：“ ， 。”
12、《过零丁洋》中表明作者立志为国尽忠，青史留名的是诗句是“ ， 。”
13、《沁园春 雪》中由写景转入议论抒情的过渡句是： ， 。
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