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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,抢答本学期学过单元作文,写信,童年趣事,讲话稿,一件令人感动事,缩写,利用信息写简单研究汇报,印象深一个人,第1页,印象深一个人,在记叙文中，写人作文占有主要地位。写人目标，就是经过详细事例，主要表现人物性格、精神、品质。,事例：,写人作文类型普通有,一事写人、,几事写人,两种。,一事写人就是经过一件事来反应人物精神品质；,几事写人就是经过几件事（普通是二或三件事）来反应人物一个精神品质或多个品质,描写方法,：,写人作文，应经过对事件详细描述和对人物,外貌、神情、动作、语言、心理,描写来表现人物精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样表达自己精神品质。,写人作文基本写法：,1、介绍人物及人物外貌。直接描写人物外貌，带出要写人物及其品质。,2、按事情发展次序有详有略地写清人物在事情中表现,。,（若是几事写人，重点事例要放在前头写，详细写；次要事例后面写，略写。）,3、总结全文，点明人物品质。照应开头，自我勉励。,一、写人作文,第2页,王爷爷对人从来都是很温和，他一笑,眼角,两旁就有着几条鱼尾纹，,一头白发,如同闪亮银丝，一看就是,个助人为乐人,。,在我生活中碰到过许许多多人，比如说吃苦耐劳妈妈，认真学习小搭档，不怕困难姐姐而我最敬仰人就是我们楼下传达室王爷爷。,看着王爷爷满头白发，我眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电镜头总是在我脑海中不停闪现，,助人为乐精神也成了最值得我学习榜样了。,每当他人问,我最敬仰人是谁，我会不假思索地说：“是传达室王爷爷！”,（,开篇扣题,）,（人物外貌描写对后面王爷爷表现平易近人，助人为乐做好铺垫）,（结尾写出了所感，表明了观点照应开头“敬仰”）,第3页,一天，我在家开着空调，闷热天气能感受着习习凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“预计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。,这时，我们竟然看到楼上他人家空调窗机还在转！人家空调怎么会安然无恙，我们就不转了，不行，我们看看去。,第4页,到了楼道里，我们看见王爷爷,打开,了一个木头盒子，里面有几根电线，,王爷爷,拿着,工具把一根根电线,弄直,。天气热可怕，,王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，,但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”,王爷爷才擦了一把汗，,脸上流露出快慰笑容。,动作描写,外貌描写,神态描写,我们正要跑下去问个终究，门一开，看到了满头白发王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们,：”这么热天，不在家里猫着，出来干什么？”,我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。,语言描写,第5页,人,优异品质,经典事例,（外貌、动作、语言、神态、心理活动）,板书,第6页,一、开篇,三、结尾,二、经典事例,介绍人物及人物外貌。,直接描写人物外貌，带出要写人物品质。,经过一件事来反应人物精神品质,按事情发展次序写详细,描述人物外貌、神情、动作、语言、心理,总结全文，点明人物品质。,照应开头，自我勉励。,写 人,第7页,描写人物神态词语,将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 没精打采 迟疑不决 局促不安 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和善可亲 垂头丧气 眉开眼笑 怒气冲天 怒火中烧 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭笑不得 笑逐颜开谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊慌万状,惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑,第8页,二、记事作文,童年趣事 一件令人感动事,记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有主要地位。记事目标，普通是经过详细描述事情，表现事情教育意义或蕴涵思想感情。记事作文，应交代清楚事情发生,时间、地点、人物、事情起因、经过、结果,，着重描述事情详细过程，注意事情发展中人物外表和心理描写，从中揭示事情教育意义。,记事作文基本写法,：,1、交代事情发生时间、地点及人物。抓住作文要求，开门见山点明要写事情。,2、重点详细叙述事情经过，注意对人物描写、,一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后次序一层一层地写得清楚。写时候多文几个“以后怎样”，文章就详细了。,二是注意材料详略，有所侧重。对一些主要过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。,三是对事件中人物，尤其是主要人物，当初,是“怎么说”、“怎么做”，又是“怎么想”，,一定要写详细。,3、交代事情结局。照应开头或揭示中心。,第9页,三、写景作文,写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物描写。描写景物，要有条理，就要按一定次序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物线路，或按景物类别，或按观察点变换次序等依次观察，有条理地描写。所以，,我们进行写景作文时，要交代观景时间、地点，尤其要抓住景物特点进行详细地、细致地、有条理地描写，同时注意景物动态和静态，恰当地进行合理想象，表示出自己对景物思想感情,。,写景作文基本写法,：,1、交代观景时间、地点。总写景物特点或感受。,2、有条理、有重点地描写景物特点。,3、总结全文，抒发感情。照应开头或题目。,第10页,四、状物作文,状物，普通是指对动植物和物品描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。,对以物写物作文，,应抓住物形状、结构、功用、特点、抓住人对物情感关系，进行细致地描写，着重表示出你喜爱思想感情或物带给你帮助,；对借物（普通是植物居多）喻人（理）作文，,应着重抓住物生长环境、生长特点等进行详细描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵道理。在状物过程中，能够进行一定合理想象，增强文章生动性。,状物作文基本写法：,1、开门见山交代要写事物。,2、比较详细描写事物形状、特点或结构。,3、详细叙述人和物关系。,4、总结全文，照应开头或抒情结尾,。,借物喻人（理）作文基本写法：,1、开门见山交代要写事物。,2、比较详细描写事物形状、生长环境和特点。,3、总结全文，点明道理。联想到含有这种品质人，抒情结尾。,第11页,最近你有没有什么尤其想写内容呢？你是想写人、写事、写景或是写物呢？还是其它你更想写但没有写过内容呢？,能够写大自然漂亮风光，写千姿百态事物；写自己高兴或烦恼，写自己幻想或理想,第12页,我们一起来创作,此次为自由习作，不限制范围，题目自拟,打开思绪，争取在内容选择、次序安排、语言使用上，能与他人有点不一样，有点新意。最好将本学期所学表示方法利用到作文中。,内容详细，感情真实，语句通顺，字数不少于400字。,第13页,学习内容：自由习作,好词：,好句：,技法：,家庭作业：修改作文，错别字每个5遍。,第14页,
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