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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,尼采之登山,作文讲评,第1页,高考材料作文专题讲评-,审题与写作,升 格,第2页,教学目标,1、深刻认识准确审题主要性,2、掌握六段四分五要式作文写作方法,第3页,处世之道尼采,别爬上,山顶,去，也别站在,山脚,，打从,半高处,看，,这世界最美好,。这是他,人生观和价值观,。其实，,站在哪里看世界好,，每个人都有自己,认识,，你又有怎样,认识,呢？,第4页,读了上面话，你有怎样哲理感悟？结合自己思想经历，结合社会生活，写一篇不少于800字议论文，立意自定，题目自拟。注意不脱离材料内容，不要套作，不得剽窃。,第5页,本篇作文属于题意材料型话题作文，从本诗来看，,尼采观点,是站在,山腰,看这个世界最美好。但他观点只能代表他自己，到底在哪里看世界最美呢？结合各自人生经验会得出不一样结论。,这则材料给大家提供了巨大写作,空间，突出了作文开放性特点，,有利培养学生创新意识。,第6页,中学阶段是学生,人生观和世界观,逐步形成确立时期，怎样对待世界，采取什么样态度,面对人生,，是整个高中阶段教师应该引导学生思索问题,第7页,要写一篇好作文首先要从审题开始，假如不能读懂材料，不能明确写作目标是什么，信马由缰，审题不正确，写得再好必定也得不了高分。,“意犹帅也，无帅之兵，谓乌合之众”,审题，要认真审材料整体对待问题,第8页,在这首小诗中，尼采有意将世界划分成三个高度：,山脚,、,山腰,、,山顶,。对这三个高度详细含义，诗歌本身并没有加以讲解和限定，这给大家提供了更多切入生活通道。学生能够依据自己了解，赋予不一样人生站位含义。,第9页,立意归类,第10页,1、赞同站在,山顶,看世界：,生命是有高度，要努力攀登,道德、学识、事业高峰,，,到达一览众山小人生高度。,登上,高峰,，美尽收眼底，目光远大，心胸开阔,从,山顶,看，不畏浮云遮望眼，头脑清醒，不被蒙蔽。,第11页,2、赞同站在,半高处,看世界：,批驳立于,山顶,之人居高临下，目中无人、批驳高处不胜寒弱点，批驳,山脚,有仰人鼻息、目光短浅短处，只有,站在山腰,看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。,半高处,留有余地，不高估自己，不妄自菲薄,第12页,3、赞同站在山脚看世界：,保持一个,谦逊态度,站在,山脚下,脚踏实,地看世界，,不好高骛远,第13页,4、分别站在山脚、山腰、山顶看世界：多角度、多层次端详这个世界，,横看成岭侧成峰,，善于变换不一样角度，世界便异彩纷呈。,（不太赞成写这多角度，把握不清楚，就可能造成观点散乱）,第14页,审题上问题：,即使给考生留下了巨大思维空间，但轻易犯问题是人生站位不对，哪儿都想站，结果哪儿都没站稳。在写文章时，,贪多求全,，最终陷入每个地方都,浅尝辄止,境地。对于在立意时，最好,选对一个点,，然后,小切口，深分析,。,第15页,中庸之道（有些人得55分，有些人得35分，为何呢？怎样得出这个观点并,结合关键词议论,是关键呀？）,适度才是最好（怎么才是适度？与材料不搭边，看不懂好在哪。）,换个角度看问题（材料里叫你换角度了吗）,处世之道（正确位置，到底哪个是正确位置呢？文中看不出）,审题误区：,第16页,审题误区：,做自己最好（人家给了你三个位置，你不理会，你做自己了，那只好就离题了）,人生选择（做最亮那颗星星，开头还点点材料，后面写都是做星星，和材料相关吗？）,跳出世界看世界（哪有立足点吗？那还要材料干啥？）,第17页,审题误区：,不平凡，不高贵（观点从何而来？不知！）,平和持重面人生（点一点材料就跑去写自己人生，材料给你有啥用？再平和持重也改变不了离题！）,态度决定高度（有没有搞错？到底啥决定啥呢？）,第18页,审题误区：,停一停，请关注路边风景（哪个路边峰顶？山腰？还是山脚路边？）,角度决定你眼光（文中不写峰顶山腰和山脚，写,智慧,角度这是文中关键词吗？）,人生而平等（这和平等相关吗？）,第19页,审题误区：,适当方位看事物（一直点“适当角度”，这方位这角度在哪，请告诉我！）,小事情看大世界（材料里写了啥小事？）,关注过程（将半高处看成过程，有点勉强吧，行文是不是写到位了？）,第20页,学生范文（升格作文）,站着“山腰”看世界,处世之道，能够衡量一个人精明是否，能否成功。把自己,定位得太高,，便有了傲气，,定位太低,，又不免有坐井观天之意，于是，儒家推崇,不偏不倚,中庸之道,便盛行开来。,眉批：开篇点题明确自己观点：不高不低中庸之道。,第21页,处世之道，莫高看了自己。世界有一位耸人听闻，双手沾满血腥魔头希特勒，他妄想有一天能将世界,踩在脚底,，睥睨天下，唯吾独尊，于是他发动了第二次世界大战。野心勃勃他高估了自己，也低估了世界，最终落得个凄惨下场！,眉批：举例批驳：立于山巅高看自己人。（注意语言表示，多用四字句，成语）,第22页,一个人力量再大，终究是敌不过整个世界，世界养育了你，你便须对世界敬畏，在做人处事时，要学会,放低,姿态。即使你,立于山巅,，或者声名显赫，或者拥有万贯家财，你仍需对人谦恭。这中庸之道，才是贵族气质。,眉批：,批驳“立于山巅高看自己人”之立意,提升,第23页,处世之道，,莫低估,了自己，一位小诊所女医生，她是世界上第一个发觉DNA呈螺旋结构人，她也发表了关于自己发觉论文，并阐述了自己观点和看法，论文演讲十分成功，但就在成功光环即未来到她身上时候，她否定了自己，认为那些大科学家都没有发觉，自己一个小诊所女医师怎么可能发觉呢？于是她撤回了该论文，与成功失之交臂。,眉批：举例批驳低估自己人,第24页,这个事例给我们启示是：莫要因为世界浩大而贬低自己，我们要有自己坚持，不要把自己,定位得太低,，有自己看法就要大声讲出来，请记住，再卑微人也是推进这个世界进步一份子。,眉批：,批驳“站在山脚，贬低自己人”事,例议论之后立意提升,第25页,处世之道，,中庸之道,。有着“范爷”之称霸气女王范冰冰，在做人处事上就做到了谦恭有礼而不卑不亢，面对各大媒体一些“狂轰滥炸”，她能做到不为之所动，置之不理，对一些记者，狗仔队有意生事，她冷静对待，既不慷慨激昂，也不委曲求全，,不立山巅，不置身山底，半高之处，中庸处之，,一样光芒四射，令人瞩目！,眉批：,示例+议论，再一次明确观点,第26页,尼采说：“别爬上,山顶,去，也别站在,山脚,，打从,半高处,看，这世界最美好。”在半山腰平视这个世界，就属中庸之道。,结尾引述材料，点关键词，再点观点,点评,：文中首尾呼应，观点明确，先破后立，举例批驳立于山巅，高看自己人以及站在山脚，贬低自己人，再举事例明确观点：立于山腰，中庸之道，才是最好！,不足,：名言警句少了点，点睛之笔不足！,第27页,佳段选登：,登于,山顶,处世之道是霸气，它有“欲穷千里目”壮阔，有“一览众山小”气魄，有“不畏浮云遮望眼”快意。伟大毛主席,站在山顶,，才能看清“秦皇汉武，唐宗宋祖”一统天下业绩，得出了“数风流人物，还看今朝”结论。,（,眉批：,观点+名言+事例）,第28页,（续上）正是因为他站在山顶，目光远大，领导了中华人民英勇奋斗，建立了中华人民共和国。站在山顶处世之道，能使人目光久远，心胸开阔，头脑清醒，不受蒙蔽。,（,眉批：,从一事一议到立意提升）,俗话说“山高我为峰”！要想站在山顶，你就要战胜这座山，站在山顶处世之道，何尝不是个主动奋斗，努力向上处世之道呢？,（,眉批：,立意再提升）,第29页,佳作2：,站在,高处,看世界，世界给你不一样回报。一个人站在,高处,看，视野开阔，才能不被眼前小利诱惑，才能洞察前途，知道自己想要东西，才能看清纵横交织路，尽可能少走弯路，让自己人生之路越走越顺。,一个国家站在,高处,，才能知己知彼，看清过去，明了未来方向在何方，站在,高处,才能引领百姓，摒除内忧外患，才能长治久安！,（,眉批：,观点+事例+议论+立意提升）,第30页,佳作3:,比尔盖茨之所以敢辍学创业，是因为他看到了未来市场，因为他丰富知识，专业技能，和谦逊性格让他拥有了比他人,更高高度,，他站得比他人高，看就比他人远。我们也应不停用知识充实自己，才能取得一个,高度,，才能看到他人看不到风景。,（,眉批：,观点+事例+议论+立意提升）,第31页,佳作4:,提及中庸之道，当然首推孔子。孔子认为处事不要盛气凌人，不要以,在上位者,姿态来面对他人，就好像是站在,山顶,上看万物目空一切，又怎么能以正确审美观来审阅世界待人处事呢？,当然，为人处事也不可太过唯唯诺诺，低声下气，,站在山底,看事物，总以为自己低人一等。“天行健，君子以自强不息”，先辈们教诲我们要自强，把自己置于,低下位置,看事物，又怎么能正常地审时度势呢？,（,眉批：,观点+事例+议论+立意提升）,第32页,重申：,六段四分五要式,六段,式：,开头明确观点，分析材料,主体（,四分,）：,两个,详例议论段+立意提升,一个,略例段,一个,联络现实段,结尾再点观点，画龙点睛,第33页,段落之,五要,素,五要素,：,一、观点要具备,二、事例要简练,三、议论要到位,四、名言关键点缀,五、立意要提升,第34页,评卷中出现问题：,一、,开篇,点题不及时，首段冗长没立意,二、观点,整体,到,局部,，文章散乱是大忌,三、文中,两例,太薄弱，给人印象不给力,四、简练,一事,和,一议,，议后,升华,好段式,五、文中适当用,类比,，由此及彼讲道理,六、,名言,应用文采好，课文积累多搜集,学生自己对照，看看自己出现问题，结合教师眉批，自改升格自己作文。,第35页,谢谢指导,第36页,
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