资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,里生物,表,第1页,第2页,“表”,计量和指示时间机械或电子精密仪器。表里面是不可能有生物，可在小时候“我”看来却是有生物。,课文紧紧围绕“表里生物”为我们展示了一个充满好奇，又善于思索儿童内心世界。让我们读一读这篇妙趣横生文章吧！,第3页,学习生字,蟋蟀 友好 齿轮 丑恶,蝈蝈 清脆 玻璃 恐怖,秒针 添加 可怜 拨动,拒绝 犬吠 蝎子,第4页,我会多音字,蜇,(zh)蜇人 蜇伤；,(zh),海蜇,第5页,友好：配合得适当和匀称。,清脆：（声音）清楚悦耳。,钵：陶制器具，形状像盆而较小。,词语解释,第6页,蝉，俗称“知了”，翅膀基部黑褐色。夏天在树上叫声响亮，用针刺口器吸收树汁，幼虫栖息土中，吸收树根液汁。,科普知识,蝎子，是蛛形纲动物，经典特征包含瘦长身体、螫、弯曲分段且带有毒刺尾巴。,第7页,科普知识,蟋蟀，俗称促织、蛐蛐儿。身体黑色至褐色，头部有长触角，后腿粗大善跳跃。雄性好争斗，两翅摩擦能发出声响。,蝈蝈是一个昆虫，体形类似蚂蚱，喜食植物嫩叶，成虫有鸣叫习惯，好斗。全身鲜绿或黄绿色。头大，后足发达，善跳跃。,第8页,冯至,(19051993),原名冯承植，河北涿县（今涿州市）人。,12,岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。,1921,年暑假考入北京大学，,1923,年参加文艺团体浅草社，,1925,年与友人创建沉钟社，发表了许多诗与散文。,1927,年出版第一本诗集,昨日之歌,，,1929,年出版第二本诗集,北游及其它。这一时期诗作感情真挚，表示委婉细腻，语言于整饬中保持自然，主要遗词用韵，旋律舒缓柔和，有内在音节美，因而被鲁迅誉为当初“中国最为出色抒情诗人”。,作者介绍,第9页,默读全文，想想文章主要写了一件什么事。,小时候“我”认为能发出声音都是活,生物，所以对父亲表极为好奇，并相信了,父亲说表里有个小蝎子在里面。,初读感知,文中出现了两个人物，“我”和父亲。课文在刻画人物时主要采取了哪些描写人物方法？,“我”和父亲,对话描写,；“我”,心理描写,。,第10页,课文主要写了我是怎样孩子？从（）（）（）等方面看出来,我是一个充满好奇心，善于观察，善于思索孩子,我爱听表里声音，有强烈好奇感渴望打开表里探个终究，搞清缘由之后满足感,第11页,“我那时认为凡能发出声音，都是活生物，早晨有鸟叫得很好听，,而且能自动地发出友好声音呢？”,文中“我”以儿童眼睛观察世界，以儿童思维认识世界，充满了童真童趣。表现出我是个善于思索孩子,第12页,“我高兴极了，同时我心也加速跳动。”,心理描写，表现了“我”强烈好奇心，以及好奇心将要满足之时担心心情。,第13页,“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”,语言描写，表现了儿童有趣内心世界，为我们描绘出一个天真可爱小孩子形象。,第14页,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖东,西，为何把它放在这么一个漂亮世界里,呢？不过我也感到愉快，证实我猜测没有错：,表里边有一个活生物。,细读感悟,搞清缘由之后满足感,第15页,我只想，大半因为它有好听声音吧。不过,普通蝎子都没有这么好听声音，可能这里,边蝎子与普通不一样。,细读感悟,在他心中充满美妙东西和奇特想法，富,有童真童趣。,第16页,学习这篇文章有什么收获？,小结,第17页,从刚才朗诵中，你感受到文中人物个性了吗？,好奇心很强,渴求知识,善于观察和思考,富有探究精神,总结,第18页,中 心 思 想,本文定是小时候“我”认为能发出声音都是活生物，所以对父亲表极为好奇，并相信了父亲说表里有个小蝎子。表现了童年“我”对事物有着强烈好奇心，是个善于观察、爱思索孩子。,第19页,你童年里都有哪些值得你回想事情？,说说,第20页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
