材料作文的写作指导---------审题立意.docx

材料作文的写作指导
—审题立意
南安市金光中学 黄秀眉
教学目标：
了解材料作文的常见病症。
探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。
要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。
考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。
提高学生审题立意的能力。
能力目标:
考试中能否准确审题立意。
教学重点：
审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。
教学难点：
归纳材料作文审题立意的原则和方法。
过程与方法：
小组讨论法，合作探究法
教学课时：
一课时
教学过程：
一. 展示近两年来各地中考的作文材料：
2015年泉州中考作文题：星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。
2016年龙岩中考作文题目：伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”
要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。
2016年中考作文题目：“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住，不由得”。的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情感或感悟，让人无法抑制而难以自持。但是，“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
1.材料作文，是根据既定材料，对材料进行分析提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
（展示这些作文题目，得出这些作文样式的共同点，感受什么是材料作文，完成由材料到定义的自然过渡。）
二.材料作文审题立意的重要性
结合2017年泉州市中考一类作文篇目和三类作文，分析材料作文审题立意常见的弊病，强调写好材料作文审题立意是关键。
1.什么是审题立意?
文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。
审材常见病症
小结材料作文审题立意常见病症。
（1）脱离材料 随意而为
（2）笼统含混，泛泛而谈
（3）抓一鳞而弃全鱼
（4）抓现象而弃本质
注意：
1.材料作文的审题要有全局性意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。
2.材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，要学会多角度审视材料。
三.结合练习，探讨材料作文审题立意的几种方法
（课前分发练习材料，学生独立完成，课堂合作探究）
（1） 学生分组讨论
（2）组长将本组有代表性的立意写在黑板上。
（3）老师分析小结
　材料1.一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
　【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
立意：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
板书 ：（一）提炼中心法
材料1.有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”
立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的
板书：（二）抓关键句
例1. 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意:
牧羊人的话：不从实际出发 不自量力 不要盲目模仿
孩子的话：敢于实践 见贤思齐 勇于学习
父子之异：仁者见仁，智者见智
板书：（三）多个角度法
例1. 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免
原因：它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉
结果：村人趁机追捕，无一幸免
立意：戒贪婪
板书：（四）因果分析法
课堂小结
总之，材料作文审题立意的方法还有很多，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料，而要全面阅读仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度，上面的几种方法不是孤立的，而是相互联系，综合使用。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。我们今天讲的只是材料作文的第一步骤，接下来我们还将继续讲第二步骤拟题行文。
作业：
1.六题材料训练题。
2.熟读材料作文之大忌。
设计意图：根据本节课的学习，考查学生掌握的情况，提高学生审题立意的能力。