第12课、打扮相框.doc

二年级 第2册（第11课）
标题：小蜗牛慢慢爬
授课人：宋仁君
教学目的
1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。
2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。
3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。

教学目标
教学意图：培养学生的绘画能力
教学重点
材料的的创新与小相框的多种造型的设计。

教学难点
研究小相框支架的设计
教学方法
欣赏、启发、讲授一、实物导人，揭示课题。
教具使用
生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。（冰棒棍、牙膏盒等）  

教学过程
1、  课前师生准备小相框的实物。
研究：用途、外型、色彩、图案。
2、  揭示课题。
二、小组研究：
（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照
（3）怎样将相框的背板固定在相框上？
（4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框设立支架。
（5）学生发言：
结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。
三、实践活动：
作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
四、作业评价：
帮助学生分析、归纳，提高审美能力。
评选设计之星。
 五、小结拓展：
可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？

教学过程

作业设计与布置

自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。

课后反馈
小朋友们的学习热情很高，本节课熟悉了常用的绘画知识和工具和颜料