动漫课程(初中、中外动漫现状与Q版动物表现)(课堂PPT).ppt

,LOGO,Page,*,中国动漫产业现状和前景,本作品采用,知识共享署名,-,非商业性使用,2.5,中国大陆许可协议,进行许可。,专业交流,模板超市,设计服务,本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（简称“,CCPL”,或“许可”）条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。,如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。,查看全部,NordriDesign,中国专业,PowerPoint,媒体设计与开发,乌鲁木齐八一中学校本课,动漫,授课人：邓乐平,动漫产业被称作,21,世纪知识经济的核心产业，是继,IT,业后又一经济增长点，涵盖了动画、漫画、游戏、制 造业、版权业等诸多行业。,动漫产业被称作,21,世纪知识经济的核心产业，是继,IT,业后又一经济增长点，涵盖了动画、漫画、游戏、制 造业、版权业等诸多行业。我国,18,岁以下青少年达,3.67,亿。截止,2008,年底，中国动漫节目年需求量为,26,万分钟，实际播出只 有,2,万分钟，不足需求的,1/10,。中国动漫市场具有,1000,亿元的市场空间。,动画培训已成为目前增长最快的业务之一。,中国动漫的历史,小蝌蚪找妈妈,葫芦娃,探索期,酝酿期,逐步成熟期,让我们看看外面的动漫世界,迪斯尼,让我们看看外面的动漫世界,日本动漫,动漫的大,致分类,Pop,漫画及字体,绘本,儿童插画,装饰插画,动画,制作,游戏制作,好像没了,如何入门,学习如何画线,稿,学习如何上,色,学习如何设计,字体,pop,学习如何,组合创,作,第一课,Q,版动物的表现,“,Q”,版的名称来源于它对描绘对象比例上的一定的变化：“,Q”,版人物或动物的比例关系一般为,1:1,或,1:2,。请观察下列漫画形象,绘画步骤：注意运用几何形体概括,线条的弧度感和流畅感。,练习：,1,、注意在纸上的构图，不要太大或太小。,2,、注意头部与身体的比例，及四肢和身体的协调。,3,、尽量学会习惯用几何体去概括复杂的形体。,4,、这一线条的弧度和流畅性，对于漫画来说非常重要。,5,、注意细节：表情与动作的结合、服饰、动物的形体特点、,五官与“手”的刻画。,6,、整体调整，可试着想像加一部分场景。,作业：,找除过课堂练习外的其他,5,种动物进行描绘，哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行类均可，要求学会用几何形概括，比例要符合,Q,版形象，对象特征突出，形神兼备，只需要用线稿表达即可。,感谢您的关注,