资源描述
怀念母亲
教材简析:
课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲—一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱慕。
教学目标:
1. 有感情地朗读课文,理解课文内容。
2. 揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
教学重难点:
引导学生感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情
教学流程:
一、复习导入:
同学们,上节课我们学习了著名学者季羡林的《怀念母亲》,我们知道了,作者怀念的不仅是他的生身母亲,还有祖国母亲,今天,就让我们一起来细细品读作者对母亲的怀念之情。
二:品读思母之情:
1、 找出作者怀念生身母亲的句子、段落,用“——”画出来。
(学生自读课文,划出句子、段落。)
2、 引导学生潜入文中,用心体会此时此刻季羡禁的内心感受。(自由读,留给足够时间读透)
(伤心、难过、悔恨)
3、从哪些语句体会到、感受到作者的伤心、难过、悔恨?
A、我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。
“寝不安席”是什么意思?
b一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
为什么会灵魂不全?生谈感受。
师过渡:是啊,正如作者在《赋的永久的悔》中所写“世界上无论什么名誉、什么地位、什么尊荣,都比不上呆在母亲身边”,可见,母亲的离去,给作者留下的是终生的遗恨。其实,令作者痛苦不堪的还有这样一个原因,
C、出示补充资料:“我暗暗地下定了决心,立下誓言:一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。”
D、读读资料内容,说说从中读懂了什么?
学生谈自己的感受。
4、师过渡:后来,作者留学德国,对母亲的怀念没有减弱,反而愈加强烈,常常使他魂牵梦绕,从文中找出有关语句。
A、后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
“频来入梦”是什么意思?为什么会频来入梦?
B、看到她的神情,想到自己的在故乡地下卧着的母亲,我真想哭! 我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!
学生谈自己的感受、体会。
5、身处异国他乡的季老,怀念的仅仅是自己的生身母亲吗?(不是的)还有祖国母亲。自由读课文,画出作者怀念祖国母亲的句子。
(1)出示第一句:我的祖国母亲,我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思?
(常常进入梦乡或梦境。)
祖国母亲频来入梦的原因是什么呢?(我第一次离开祖国,我思念祖国母亲)
从这句话,你知道了什么?(作者有一颗爱国之心,有着强烈的思国之情。)
(2)出示第二句:然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
A、常人觉得凄凉,可能是因为什么事?
B、季老感到凄凉是因为什么事?再次细读下文,从字里行间寻找答案。
出示课件:因为季老__________________,所以觉得有点凄凉。
C、学生练习说话。
D、既然这思念是“凄凉”的,季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢?
出示课件:他想到___________,仿佛觉得__________,所以觉得这凄凉是甜蜜的。
E、学生练习说话
师小结:因为作者深爱故乡、深爱老朋友,虽然身在异国他乡,暂时不能与他们见面,但他们在作者的心中永远都是美好的,所以在想到故乡、老朋友时,他心里感到凄凉,却又是甜蜜的。 从这句话,我们能感受到作者的思乡情、爱国情。
(3)出示第三句:我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
在你的想象中,母亲的面影是怎样的?
细读怀念祖国母亲的句子,体会爱国情感。
三、总结全文:
一个是生身母亲,一个是祖国母亲,两位母亲在作者的心中是如此伟大,地位是如此重要,是因为我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,对他们的怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
四、听音乐读诗歌,升华情感学。
1、 1984年的春节联欢会上,香港歌星张明敏唱了一首歌,震撼了所有中国人的心,你知道那首歌的名字吗?让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧!
2.朗诵文后诗歌《我的中国心》。
3、总结:这首歌唱出了所有海外游子的心声,虽然他们常年漂泊在外,可他们始终不忘自己的祖国,不忘自己是一个中国人。
板书设计:
生身母亲
怀念母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕
祖国母亲
教后反思:
上本节课前,我先引用《赋得永久的悔》,让学生体会文章所表达的对母亲的怀念之情,为理解本课做好铺垫。教学中抓住重点词句品读,感悟文章内容。课堂上,学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。如“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。”等句子,“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词,“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知为什么,我这个母亲也频来入梦。”等等句子,并反复诵读,在读中感悟作者对生身母亲无法尽孝而心存自责,愧疚之情,对祖国母亲的思念之情和不变的爱意,感悟作者对两位母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
本节课还存在着一些遗憾之处,比如:对于生身母亲的怀念,问题设置有点繁琐,不够简练,导致课堂时间紧张,但我会不懈的努力,因为追求无止境。我将在以后的时间里积累相关的经验,使自己在教学方面得到提高。
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