1、 怀念母亲
教材简析：
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲—一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱慕。
教学目标：
1． 有感情地朗读课文，理解课文内容。
2． 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
教学重难点：
引导学生感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情
教学流程：
一、复习导入：
同学们，上节课我们学习了著名学者季羡林的《怀念母亲》，我们知道了，作者怀念的不仅是他的生身母亲，还有祖国
2、母亲，今天，就让我们一起来细细品读作者对母亲的怀念之情。
二：品读思母之情：
1、 找出作者怀念生身母亲的句子、段落，用“——”画出来。
（学生自读课文，划出句子、段落。）
2、 引导学生潜入文中，用心体会此时此刻季羡禁的内心感受。（自由读，留给足够时间读透）
（伤心、难过、悔恨）
3、从哪些语句体会到、感受到作者的伤心、难过、悔恨？
A、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。
“寝不安席”是什么意思？
b一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
为什么会灵魂不全？生谈感受。
师过渡：是啊，正
3、如作者在《赋的永久的悔》中所写“世界上无论什么名誉、什么地位、什么尊荣，都比不上呆在母亲身边”，可见，母亲的离去，给作者留下的是终生的遗恨。其实，令作者痛苦不堪的还有这样一个原因，
C、出示补充资料：“我暗暗地下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。”
D、读读资料内容，说说从中读懂了什么？
学生谈自己的感受。
4、师过渡：后来，作者留学德国，对母亲的怀念没有减弱，反而愈加强烈，常常使他魂牵梦绕，从文中找出有关语句。
A、后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
“
4、频来入梦”是什么意思？为什么会频来入梦？
B、看到她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭! 我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
学生谈自己的感受、体会。
5、身处异国他乡的季老，怀念的仅仅是自己的生身母亲吗？（不是的）还有祖国母亲。自由读课文，画出作者怀念祖国母亲的句子。
（1）出示第一句：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思？
（常常进入梦乡或梦境。）
祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？（我第一次离开祖国，我思念祖国母亲）
从这句话，你知道了什么？（作者有一颗爱国之心，有着
5、强烈的思国之情。）
（2）出示第二句：然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
A、常人觉得凄凉，可能是因为什么事？
B、季老感到凄凉是因为什么事？再次细读下文，从字里行间寻找答案。
出示课件：因为季老＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得有点凄凉。
C、学生练习说话。
D、既然这思念是“凄凉”的，季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢？
出示课件：他想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仿佛觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得这凄凉是甜蜜的。
E、学生练习说话
师小结：因为作者深爱故乡、深爱老朋友，虽然身在异国他乡，暂时不能与
6、他们见面，但他们在作者的心中永远都是美好的，所以在想到故乡、老朋友时，他心里感到凄凉，却又是甜蜜的。 从这句话，我们能感受到作者的思乡情、爱国情。
（3）出示第三句：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
在你的想象中，母亲的面影是怎样的？
细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。
三、总结全文：
一个是生身母亲，一个是祖国母亲，两位母亲在作者的心中是如此伟大，地位是如此重要，是因为我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，对他们的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
四、听音乐读诗歌，升华情感学。
1、 1984年的春节联欢会上，香港
7、歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，你知道那首歌的名字吗？让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！
2.朗诵文后诗歌《我的中国心》。
3、总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们常年漂泊在外，可他们始终不忘自己的祖国，不忘自己是一个中国人。
板书设计：
生身母亲
怀念母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕
祖国母亲
教后反思：
上本节课前，我先引用《赋得永久的悔》，让学生体会文章所表达的对母亲的怀念之情，为理解本课做好铺垫。教学中抓住重点词
8、句品读，感悟文章内容。课堂上，学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。如“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”等句子，“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等等句子，并反复诵读，在读中感悟作者对生身母亲无法尽孝而心存自责，愧疚之情，对祖国母亲的思念之情和不变的爱意，感悟作者对两位母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
本节课还存在着一些遗憾之处，比如：对于生身母亲的怀念，问题设置有点繁琐，不够简练，导致课堂时间紧张，但我会不懈的努力，因为追求无止境。我将在以后的时间里积累相关的经验，使自己在教学方面得到提高。
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