如何保存、打开文件.doc

教 案

课题： 如何保存、打开文件
学校：太谷实验小学
姓名：史江丽

课题
项目
如何保存、打开文件
教
学
目
的
1、能熟练掌握文件保存的菜单或按钮操作中的一种。
2、能熟练掌握打开文件的多种方法。
3、初步了解保存与另存为的区别。
重点
难点
重点：文件的保存与打开
难点： 保存与另存为的区别
学情分析与渗透思想教育
学生在已有画图知识的基础上，虽然能很快说出文件保存与打开的步骤，但对一些知识了解不是很ipw透彻。
教法
与
学法
教师引导
学生自主探究及合作学习
课时
二课时

教学过程：
一、问题引入
师：我们每节课都有新的收获，那谁能告诉老师，如何把你输入的文章保存在电脑上呢？
生：（根据画图知识来回答）
师：还有没有别的方法，根据老师提供的课件来自己试一试。
（生根据课件自学，课件内容列出了“保存按钮”及“文件”菜单下的“另存为”命令的用法及注意事项。
二、自主探究，解决问题
师：谁能向同学们汇报一下保存文件的其它方法呢？
（生演示）
（师生总结）
师：根据刚才的操作，你能说说：“保存”与“另存为”的区别吗？
（生回答）
师：第一次保存某个文档时，两个命令的作用相同；当以后再保存时，两个命令作用不同，分别是：“保存”是按原文件名保存，“另存为”是可以更名或更换位置

保存。
三、上机实践，问题延伸
师：我们就来上机实际试试吧。
（上机操作）
师：文件保存好了，再次开机我们就需要打开这个文件，打开文件有几种方法？
（学生一边演示，一边总结步骤）
生：可以在我的电脑中打开。
生：可以先打开Word，然后用“文件”菜单中的“打开”命令打开。
生：还可以利用工具栏上的“打开”按钮。
师：正如大家所说打开文件的方法有很多，选择一种你认为最简单的方法打开刚才保存的文件吧！

板书设计：
打开： 我的电脑
菜单 按钮
保存：