第十四届全国多媒体教育软件大奖赛.docx

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附件1 第十四届全国多媒体教育软件大奖赛指南中山区教育信息中心 2010年3月目录一、参赛人员范围二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评比指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参赛办法（一）参赛办法（二）报送时间、方式及报名费（三）报送要求四、参赛作品评比及奖项设置（一）评比办法（二）奖项设置五、“大奖赛”组织（一）组织领导（二）联系方式附表：参赛作品登记表一、参赛人员范围各级各类学校以及有关部委、行业所属教育培训机构的教师、教育技术工作者。欢迎香港、澳门特别行政区和台湾地区的教师、教育技术工作者参赛。二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置第十四届全国多媒体教育软件大奖赛（简称“大奖赛”）根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组（根据作品第一作者所在单位划分）设置参赛项目。 1.基础教育组：多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、ScienceWord教学设计、学科主题社区、一对一数字化学习教学设计。 2.中等职业教育组：多媒体课件、网络课程、ScienceWord教学设计。 3.高等教育组：多媒体课件、网络课程、ScienceWord教学设计。（二）项目说明及要求 1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 2.信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。（1）制作要求：参赛作品须同时提供教学设计与课例实况录像。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720 x 576，并保存为WMV格式的文件。每节课为一个标准课时。（2）报送形式：以光盘形式提交教学设计和课例等，一式2份。建议将课后反思及教学课件等内容一并报送。 3．ScienceWord教学设计：是指使用ScienceWord 6.0套件（包括ScienceWord和PagePlayer）设计的教学内容,包括用PagePlayer软件设计的课堂教学课件，用ScienceWord软件制作的教案设计，用ScienceWord软件布置的课后作业。内容为一门课程中1－2学时。（1）制作要求：参赛作品一律使用ScienceWord套件进行设计创作。（2）ScienceWord套件获取方式：登陆网站下载，按照下载说明操作即可免费使用。（3）报送形式：以光盘形式报送，同时提交XPT文件格式的教学课件、DSC文件格式的教案设计和DSC文件格式的课后作业。（三）评比指标 1．多媒体课件评比指标分值评比要素教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。 2．信息技术与学科教学整合课例评比指标分值评比要素教学目标 15 体现新课标的理念；学科教学目标明确；提高学生信息技能和素养。教学设计 25 教学情境符合教学目标和对象的要求；注重学科特点，将信息技术与学科教学整合；适当采用符合教学要求的学习模式。教学行为 25 面向全体学生，关注个性差异；能利用信息技术的功能优势调控教学活动；围绕学科教学，促进学生学习能力发展。教学效果 25 学科教学和信息素养目标达成度高；学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现。教学反思 10 有及时的反馈和课后反思。 3．ScienceWord教学设计评比指标分值评比要素教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当。内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范；素材适当，表现方式合理。技术应用 25 能够体现软件的技术特色：体现融为一体的文字、公式混合编排；体现几何图形蕴含的内在逻辑关联关系；体现物理化学元器件的动态关联技术。创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力；适用于实际教学，有推广性。三、参赛办法（一）报送时间、方式及报名费 1.报送时间、方式：请于2010年4月8日—5月8日报到中山区教育信息中心张铁老师处。 2.报名费（1）“多媒体课件”、“ScienceWord教学设计”参赛作品每件需缴纳报名费100元；（2）“信息技术与学科教学整合课例”参赛作品每件需缴纳报名费200元； 3.报名费发票统一办理。（三）报送要求 1. “参赛作品登记表（附表）”，由参赛作品作者填写，并由作者本人签名及所在单位盖章，同时报文字版和电子版。 2. 提交“参赛作品光盘”，要求无病毒、运行良好。四、参赛作品评比及奖项设置（一）评比办法：分为技术测试、专家评审和现场决赛。 1.技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品将参加专家评审，并于2010年10月9日至15日期间在中央电化教育馆网站（）和 “大奖赛”网站（）上公示参评作品名单，届时请参赛作者认真核对相关信息，如有问题及时与组委会办公室联系，逾期不再受理。 2.专家评审：由“大奖赛”组委会聘请有关专家、教师组成专家评审组，对通过技术测试的参赛作品进行评审。在综合评定基础上，初步确定作品获奖等级和参加现场决赛的作品名单。 3.现场决赛：专家评审阶段部分拟获奖作品的作者（名单于2010年10月中下旬在相关网站公布），于10月下旬在北京参加现场决赛，届时确定参赛作品的最终获奖名次并颁奖。有关通知另发。现场决赛方式：作品介绍和答辩。要求参赛作品作者在5-10分钟内演示、介绍自己的参赛作品，回答专家的现场提问。进入决赛的信息技术与学科教学整合课例的作者需现场说课。请事先准备好ppt等电子演示文稿。现场决赛缺席者将被视为自动放弃相应获奖资格。（二）奖项设置 1.个人荣誉奖：各参赛项目分别设置特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。特等奖、一等奖：获奖作品数占各项目报送作品总数的5%；二等奖：获奖作品数占各项目报送作品总数的15%；三等奖：获奖作品数占各项目报送作品总数的10%。 2.证书和奖牌：（1）为获奖作者颁发证书；（2）为基础教育组一等奖获得者所在学校校长颁发荣誉证书；（3）为获奖单位颁发奖牌。五、“大奖赛”组织（一）组织领导 “大奖赛”由“全国多媒体教育软件大奖赛组织委员会”（以下简称“大奖赛组委会”）领导，由教育部有关业务司局指导，中央电化教育馆主办。 “大奖赛组委会”办公室设在中央电化教育馆技术开发与网络建设部，主要承担具体工作。 “大奖赛”重要信息和相关事宜将陆续在中央电化教育馆网站和“大奖赛”网站上公布。（二）联系方式 1.地址:北京复兴门内大街160号88信箱中央电化教育馆技术开发与网络建设部邮政编码：100031 2.联系人：施枫、付涛 3.联系电话：010-66490952、66490951；传真：010-66490950 4.电子邮箱：mtsa_ncet@ 附表（正面）参赛作品登记表作品编号：作品名称学科作品大小 MB 参赛项目基础教育组多媒体课件 □ 信息技术与学科教学整合课例□ ScienceWord教学设计□ 学科主题社区□ 一对一数字化学习教学设计□ 数字化课堂学习事件设计□ 数字化课堂教学整体设计□ 小学□ 初中□ 高中□ 其他□ 中等职业教育组多媒体课件 □ 网络课程 □ ScienceWord教学设计□ 高等教育组多媒体课件 □ 网络课程 □ ScienceWord教学设计□ 作者信息（请按人数限额准确填写）作者姓名所在单位（按单位公章填写）联系人姓名手机电子邮箱 @ 通信地址邮编作品特点（包括作品简介，创作说明等）作品安装运行说明共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版 □是 □否签字：年月日推荐意见（单位盖章）年月日

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