关于高校思想政治理论课要体现马克思主义理论本性.doc

关于高校思想政治理论课要体现马克思主义
理论本性

论文摘要：高校思想政治理论课要按照充分体现当代马克思

主义最新成果的要求，进一步推动邓小平理论和"三个代表"重要思

想进教材、进课堂、进大学生头脑的工作，高校思想政治理论课要充

分体现马克思主义理论本性。为此就要认真把握马克思主义理论的本

性，坚持以实际问题为中心的教学，努力解决好有关的几个重点问题。

论文关键词：高等学校；思想政治理论课；马克思主义理论本性；

体现

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义

理论教育的任务，是对大学生进行思想教育的主渠道。高校思想政治

理论课怎样才能够按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，进

一步推动邓小平理论和"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进大

学生头脑的工作?要解决好这个问题，需要做的工作固然很多，但其中

有一个必须引起高度重视并在当前切实做好的工作，这就是高校思想

政治理论课要充分体现马克思主义理论本性。

一、高校思想政治理论课要体现马克思主义理论的本性．首先必

须认真把握马克思主义理论的本性

什么是马克思主义理论的"本性"?以实际问题为中心，这正是马

克思主义理论的"本性" 。

马克思主义理论是以实际问题为中心的前进的科学理论，马克思

主义理论的研究方法是以实际问题为中心的科学的理论研究方法。以 "

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实际问题为中心研究马克思主义"是一个具有重大现实意义的命题。

密切关注变化中的实际，随着实践的发展而不断进行理论创新，这是

由马克思主义的科学"本性"所决定的。从总体上看，我们现在面临

的实际问题，就是新的历史条件、新的历史任务和党建面临的新问题。

新的历史条件，就是科学技术信息化、经济全球化、政治格局多极化，

以及我国走新型工业化道路，发展进入关键时期，改革处在攻坚阶段，

社会生活发生深刻变化并且形成了多种新的社会阶层，我们国家的利

益格局发生了建国以来最为重大的变化。新的历史任务，就是我们面

临着全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段的

历史重任，这就必然向我们提出一系列新的实际问题，特别是关于社

会主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的问题。还有，

我们党所处的长期执政、市场经济和对外开放的环境，对我们党提出

了一系列党的建设的新问题，诸如如何依法执政，如何建立健全党内

民主制度，如何建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权

力运行机制，如何有效遏止腐败现象，如何保持自身的凝聚力、对广

大群众的吸引力以及在改革和建设中的战斗力，等等。在面临的诸多

的新问题面前，我们党必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进。高

校思想政治理论课把握和坚持马克思主义理论的本 J 陛，就能够教育

大学生以科学的态度对待马克思主义，善于在解放思想中统—思想，

学会用发展着的马克思主义指导新的实践。

二、高校思想政治理论课要体现马克思主义理论的本性．就必须

坚持以实际问题为中心的教学

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既然以实际问题为中心是马克思主义理论的"本性" 那么马克思 ，

主义思想政治理论课的教学，就一定要是以实际问题为中心的教学才

能有针对性、实效性。

从根本上说，马克思主义是实践的理论，它不仅要解释世界，更

重要的要改造世界，通过社会实践实现社会经济发展合规律与合目的

的统一。因此，本学科必须根据国际局势的新变化，根据我国改革开

放与现代化建设的新进展以及党的建设面临的新情况、新实际，注重

开展创新性理论研究，对那些带有全局性、战略性、前瞻性的重大理

论课题作出科学的理论回答。同时，还要重视研究马克思主义与思想

政治教育规律、方法和途径的研究，使理论研究成果真正有效地被广

大人民群众所接受，成为他们提高自身素质、增强他们自觉认识社会、

改造社会的强大理论武装。正是因为这个原因，所以，高校思想政治

理论课要体现马克思主义理论的本性，就必须坚持以实际问题为中心

的教学。

事实上，也只有坚持以实际问题为中心的思想政治理论课教学，

才能真正掌握马克思主义理论的要旨，才能够透彻领悟马克思主义理

论的真谛。这个理论的要旨和理论的真谛，也就是我们经常所强调的

基本观点和精神实质。就掌握要旨来说，要明白马克思主义理论是以

实际问题为中心建构起来的科学体系。马克思主义经典作家始终坚持

以实际问题为中心，并贯穿于他们全部的理论创造之中。正因为这样，

改革开放的实践，产生了邓小平理论，邓小平理论又指导新的实践。

新的实践，又产生了"三个代表"等一系列新的思想，这些思想又指

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