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化学下学期教学工作计划〔一〕

本学期初三年级化学新课将在4月中旬结束，其余时间将转入复习，复习将占据本学期大部分时间，约为三个月，现制定如下教学计划：
一、学生情况的再分析
经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点.
二、再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想
1、立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本.回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高.对课本内容引申、扩展.加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高.
2、做到全面复习.复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基.由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成.因此必须系统复习，不能遗漏.
3、立足双基.重视基本概念、基本技能的复习.对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解.
4、提高做题能力.复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力.
5、类教学和指导.学生存在智力发展和解题能力上差异.对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智.中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺.
三、复习的具体做法
1、循序渐进.学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程.第一阶段的全面复习必不可少.初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透.总复习就要把分散的知识集中起来，以线或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西.按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行.
2、讲练结合，专题讲解，加强训练.全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练.尤其是有一定难度，有一定代表性的＇内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性.
3、采取灵活多样的复习形式.复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术.在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等复习形式.激发学生学习兴趣，提高学习积极性.
4、进行题型分析，掌握解题规律.不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的.我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的.教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬.教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎.
四、加强信息反馈，及时调整教学计划.在总复习中要重视信息反馈
正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由__种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败.我们通常说：实践是检验真理的唯一标准.所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合.让教学的信息反馈体现在教学的全过程中.
1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合.在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解.每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性.也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作.
2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息.教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展.多少可以反映他们对教学内容的理解程度.教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存？哪些仍含糊不清？从而调整复习的程序，达到教与学的和谐.
3、课后听取学生的反馈信息.教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰.每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异.教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受.
我在每单元教学中，注意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷.并注意与不同层次学校的测验成绩对比.要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析，寻找原因.
教师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，及时调整复习计划.这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成绩.

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化学下学期教学工作计划〔一〕2

__年胜作繁忙的一年，__年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到__，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我__年的个人工作重点计划如下：
本个人工作重点将分成四个方面：
一、思想政治
首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识.特别要注意结合__大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人.
其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师.
三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人.
四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭.
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能.本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考.不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来.甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学.
三、课堂教学
课堂是教师“__、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园.为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用.我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.课前认真备课.作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分.课中全神贯注.处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中.并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习.愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力.课后及时反馈.记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法.本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习.
四、课外活动
学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣.

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