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第十一童 简单机械和功
杠 杆 (一)
一、填空题(每空2分，共38分)
1．A 一根硬棒，在力的作用下可以____________________________，就称这根棒为杠杆．当然，杠杆有很多变形，它可以是直的，也可以是弯的，甚至是一些不规则形状的物体，关键是它可以转动，而不一定正在转动．
2．A 支点是_______________________________，支点___________(填“一定”或“不一定”)在杠杆上．动力和阻力均是杠杆受到的力，它们的作用点均在__________上；动力和阻力使杠杆转动的效果相反，如果动力能使杠杆顺时针转动，则阻力__________________________．力臂是________________________________的距离．
3．B 小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎，在用力将它踩下去的过程中，动力是_______________(填“自身的重力”或“脚踩的力”)，脚松开到B端打在石臼的谷物时，自身的重力是_________(填“动力”或“阻力”)．

4．B 如图所示，救援队员使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是________点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是________点．
5．A 当杠杆在力的作用下处于____________________________状态时，就称该杠杆平衡．杠杆平衡条件是________________________．
6．B “研究杠杆平衡条件”的实验可采用如图所示的装置．若开始实验前发现B端下沉。可将B端螺母向_________边调，让横杆AB在____________位置平衡，这样做可以消除杠杆重力对平衡的影响．在实验过程中，同样使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了____________________________，若每个钩码质量为50 g，则在C点应挂__________只钩码杠杆才能平衡．
7．B 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0．3 m，O=0．2 m，在A点处挂一个质量为2 kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，F大小为__________N．

8． B 如图所示，不计摩擦及杠杆自重．悬挂物G=4．5N，作用在杠杆右端的力F与杠杆成30°角，当杠杆平衡时F的大小是_________N．
9．B 一条扁担长1．5m，前端挂200N重的货物，后端挂300N重的货物，肩膀应离扁担的前端______m才能使其刚好平衡．
二、选择题(每题4分，共24分)
10．A 下列关于杠杆的说法中，错误的是 ( )
A．杠杆可以是直的，也可以是弯的
B．动力、阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反
C．支点可以在杠杆的端点，也可以在力的作用线之间
D．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
11．B 下列说法中正确的是 ( )
A．支点到力的作用点的距离叫力臂 B．杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态
c．动力作用点离支点越远，一定越省力 D．力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积
12．B 如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，则 ( )
A．杠杆仍保持平衡 B．杠杆B端下降 C．杠杆A端下降 D．无法判断

13．B(2010·内江)如图甲所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体，如图乙所示，那么，以下说法中正确的是 ( )
A．杠杆仍然平衡 B．杠杆可能平衡
c．杠杆一定不能平衡 D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关
14．B 一杠杆在阻力F1与动力 F2作用下平衡，如图所示．若F1和F2大小及方向均保持不变，将它们的作用点向支点移动相同的距离，则 ( )
A．杠杆仍保持平衡 B．杠杆向右倾斜 C．杠杆向左倾斜 D．不能确定

15．B 如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是 ( )
A．GA>GB B．GA=GB C．GA<GB D．无法比较
三、简答题(共38分)
16．B(6分)画出杠杆示意图中的动力臂和阻力臂．

17．B (6分)(a)请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂L1、阻力臂L2．
(b)(2010·桂林)如图所示为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F请在图中画出该力的力臂．
(c)(2010·十堰)如图所示，在外力F1作用下，物体P和杠杆均静止，请画出物体P对杠杆的压力F2对支点O的力臂L2．
18．B (4分)(a)如图所示杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F2．
(b)(2010·新疆建设兵团)如图所示为一杠杆，杠杆两端分别用细绳悬挂质量不等的A、B两物体。此时杠杆静止．请分别在A、B两物体的重心上画出重力示意图．
19．B (14分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．
(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向_____ (填“左”或“右”)调，直到杠杆在水平位置平衡为止，这样做的目的是___________________________________．
(2)当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应________________________，可使杠杆恢复水平位置平衡．
(3)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2．5N和L2=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________．理由是_______________________．
(4)考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将___________(填“保持不变”、“变大”或“变小”)．

(5)请你设计并画出一个记录实验数据的表格，便于研究杠杆平衡条件．

20．B (8分)如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点转动，A端用绳子系住，绳子的另一端系于竖直墙壁的c点，在杠杆中点B处悬挂一重为G的重物，杠杆处于水平静止状态．已知杠杆OA长为2L，O点到C点距离为L．
(1)求出拉力F的大小；
(2)若绳子能承受的最大拉力为1．5G，则重物最多能悬挂在离O点多远处?

杠 杆 (二)
一、填空题(每空2分，共28分)
1．A 省力杠杆的特点是：动力臂______阻力臂．在理发剪、羊角锤、镊子、瓶起子、钓鱼竿、筷子中，属于省力杠杆的是___________________．天平是____________杠杆．
2．A 杠杆的平衡条件若用比例式表示，可以写成鲁=_________，该式表示的物理意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的____________．用某杠杆匀速提起重物可以省五分之二的力，这个杠杆阻力臂跟动力臂之比L2﹕L1=____________________．
3．B(2010·鸡西)在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营．它是一个_________杠杆．要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_______(填“a”、“b”或“c”)方向最小．

4．B 根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时，_______动力臂，可以_______动力，从而实现更省力(填“增大”或“减小”)．在图中，_________图的握法更有利于拧紧或松开螺帽．
5．B 如图所示，三个相同的杠杆，每小格为0．1m，所挂的物体的物重相等，三个杠杆分别在力F1、F2、F3作用下处于平衡状态，那么这三个力的大小关系是_____________．

6．B (2010·安徽)如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆(自重不计)．已知AO=2OB．固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40 N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=___________N的力，在图上画出此时力F的方向．
二、选择题(每题4分，共32分)
7．A 下列属于省力杠杆的是 ( )

8．B 如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根 ( )
A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定
9．B 园艺师使用如图所示的剪刀修剪树枝时，为了更省力，应尽量 ( )
A．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的中间 B．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的末端
C．让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的末端 D．让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的中间

10．B 观察如图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是 ( )
A．一个杠杆，且是省力杠杆 B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆
D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆
11．B 图中那个人背了点东两多费劲!你将建议他作下列哪种改进呢( )
A．腰应当直起来
B．步子迈得小些
c．两手往前移一移
D．将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些
12．B 如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E下，且细绳长AE等于圆弧半径，此时杠杆恰成水平状态，A点与圆弧环CED的圆心重合．当E环从C点逐渐顺时针滑到D点的过程中．吊绳对A端的作用力大小将 ( )
A．保持不变 B．逐渐增大
C．由大变小，再由小变大 D．由小变大，再由大变小
13．B 在海南举办的大力土比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶．下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同．推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力( )

14．C 如图所示，AOB为一轻质杠杆，O为支点(OA<OB，OD=OA)在A端悬挂一重物G，那么 ( )
A．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的
B．在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡
C．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力
D．在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡
三、简答题(共40分)
15．B (4分)(2010·河南)如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动．请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L．

16．B (4分)画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．
17．B (5分)如图所示，一轻质杠杆的B端挂一质量为10kg的物体，A端用一细绳将杠杆系于地上，细绳与杠杆间的夹角为30 °，OA=1m，(OB=0．4m，此时杠杆在水平位置平衡，在O点处有一个质量5kg的钢球以0．1m／s的速度向左匀速滚动，钢球运动到距O点多远的地方，细绳AC的拉力恰好为零?
18．B (10分)如图所示，杆秤秤砣的质量为O．5kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为8cm，挂上重物后，秤砣移至距O点32cm的B点处秤杆正好平衡，求：
(1)被称物体的质量．
(2)3kg的刻度线与秤纽O点间的距离．(秤杆的重可忽略不计)

19．B (10分)如图所示，一只圆柱形油桶，高80cm，底部直径为60crn，盛满油后总重2200N．现要求在A点施加一个最小的力能使底部C点稍稍离开地面，请在图上作出这个力并计算出这个力的大小．

20．B (7分)用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将 ( )
A．保持不变 B．逐渐变小
C．逐渐变大 D．先变大，后变小

杠 杆 (三)
一、填空题(每空2分，共18分)
1．A 建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图所示，石块与独轮车的总重为600N，重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是______N；要想使F更小一些，你的建议是___________________．

2．A (2010·东营)某同学在做单臂俯卧撑运动，如图所示．他的重心在A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为_________N．
3．B 如图，杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C(相当于支点)，秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．
(1)在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向________移动．若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为______kg．
(2)根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变________．
4．C 小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计)，其照片如图所示，秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为_________kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法________________________(写一种方法)：已知秤杆上0．5kg和2．5kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提纽O点的距离是_________cm．
二、选择题(每题4分，共40分)
5．A 一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量( )
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判定
6．A 如图所示的杠杆处于平衡状态．若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施? ( )
A．把弹簧测力计向左移动一个小格 B．减少三个钩码
C．把钩码向左移动一个小格 D．把钩码向右移动一个小格

7．B 如图是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是 ( )
A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力
B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
8．B 密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是 ( )
A．2．5N B．5N C．10N D．无法确定
9．B 如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是( )
A．此杠杆一定是省力杠杆 B．沿竖直向上方向用力最小
C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆
D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡
10．B 一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是 ( )
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．不变
11．B 如图所示，一根直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是 ( )
A．一直增大 B．一直减小
C．先增大后减小 D．先减小后增大
12．B 如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直力F，当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则 ( )
A．F大小不变，但F<G B．F大小不变，但F>G
C．F逐渐减小，但F>G D．F逐渐增大，但F<G
13．B 一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则 ( )
A．杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边
B．杠杆仍有町能平衡，只要这个力加在阻力一边
c．杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点
D．杠杆不可能平衡，因为多了一个力
14．C 夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开夹子和夹子夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是 ( )
A．当我们用手将其捏开时，它是费力的
B．当我们用其夹住物品时，它是费力的
C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力的
D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的

三、简答题(共42分)
15．B (5分)请在图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂L1和B点所受阻力F2的示意图．

16． B (5分)如图甲所示是小宇同学发明的捶背椅，当坐在椅子上的人向下踩脚踏板时，捶背器便敲打背部进行按摩．请你在图乙中画出踩下脚踏板敲打背部时，杠杆B点受到的阻力F2、阻力臂L2及动力臂L1．
17．B (8分)有一半径为R，重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在图上画出最小动力F的示意图，最小动力F的大小为多少?

18．B (12分)假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的任意两名分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡．
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?

(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度足0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?

19．C (12分)(2010·株洲)如图甲所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力(F2、F3)时的平衡条件．在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置．通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在下表中．表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位．

(1)分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是_________________________．(填写关系式)
(2)在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理．图乙是一根杆秤的示意图．小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整．

①用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提纽O的距离x，并作出m—x关系图像，如图丙所示；
②用刻度尺测量挂钩到___________________的距离L；
③在m—x关系图像中读取两组数据x1、m1和x2、m2；
④设杆秤自重G0，重心到提纽的距离L0，据杠杆平衡条件Mgx1=__________________十G0L0以及___________________=m2gL十G0L0，得M=_______________________．(要求用L、x1、x2、m1、m2表示)

滑 轮 (一)
一、填空题(每空2分，共58分)
1．A 滑轮实质上是一个变形的________．根据_________的位置是否固定，滑轮分为__________和__________
2．A 定滑轮的实质是一个________杠杆，使用定滑轮_______(填“能”或“不能”)省力，但可以改变___________．动滑轮的实质是一个_________________________________杠杆，使用动滑轮可以__________，但不能改变_____________．升国旗的旗杆顶部的滑轮是___________，起重机挂钩上的滑轮是______________．
3．B 如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，现要匀速拉起这个物体，则F1=_______N，F2=___________N；若滑轮重为20N，则F1=_________N，F2=________N，如果重物上升高度h，则F1、F2作用点分别移动________、_________．

4．B 如图所示，整个装置处于静止状态，两个物体的质量分别为m和M，且m<M，滑轮重G0，不计摩擦及绳子重，则连接m、M绳子的拉力为_______，M对地面的压力为________，固定滑轮的绳子对滑轮的拉力为___________．
5．B 一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出来(不考虑滑轮的摩擦)，如图所示．若司机用750N的拉力在5s内将车水平匀速拉动1m，那么汽车受到路面的阻力是___________N，绳子自由端移动的速度为________m／s．
6．B 如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3则三力大小关系为___________．

7．B 用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物．已知物重G=180N，摩擦不汁，绳端的拉力是F=100N，动滑轮重为_______N．如果绳子自由端的移动速度是1m／s，则物体的移动速度为_________m／s．
8．B 如图所示，用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度．不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，所用拉力分别为F甲、F乙，则F甲_______F乙(填“>”、“=”或“<”)．
9．C 如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物．如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为_________N的物体；而以图乙方式最多可提升重为__________N的物体．

二、选择题(每题3分，共18分)
10．A 关于滑轮，下列说法错误的是 ( )
A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向
B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向
C．定滑轮实质是个等臂杠杆
D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
11．A (2010·自贡)某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案(机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案是 ( )

12．B 质量不同的物体用如图所示的三个滑轮提起，其所用的拉力F相同，物体的重力分别为G1、G2、G3，则它们的关系是(不计摩擦和滑轮的重力) ( )
A．G1>G2>G3 B．Gl<G2<G3 C．G2>G1>G3 D．G2<G1<G3

13．B (2010·哈尔滨模拟)某同学在“研究动滑轮特点”的实验中按照要求进行了操作，记录的数据如下表．分析数据后发现实验结果与教材中“使用动滑轮能省一半力”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有下列观点．其中不正确的是 ( )
A．换实验器材，重新实验
B．分析不相吻合的原因
C．该结论不能用实验来验证
D．查阅资料，了解结论的适用条件
14．C (2010·苏州)如图所示．某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N 的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是 ( )
A．20N B．25N C．30N D．35N

15．C (2010·桂林)如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是 ( )
A．F甲>F乙 B．F乙=F丙 C．F丙<F丁 D．一样大

三、简答题(共24分)
16．B (4分)如图用一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1、F2的力臂L1、L2．
17．B (6分)(2010·南京)小明利用定滑轮、铁架台、细线、钩码和弹簧测力计探究使用定滑轮是否省力．请你在下面的虚线框中帮他设计一个记录实验数据的表格．

18．C (6分)做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按如图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：

通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
该实验中出现这样结果的主要原因是什么?除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”?

19．C (8分)同学们帮峰峰的爸爸将一重1000N的建筑材料匀速运送到36m高的楼上，每位同学站在地面上可产生的平均拉力为300N，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150N．善于学以致用的峰峰买来了一个重为100N的滑轮和一根足够长的绳子，同学们有的建议采用图甲中方案，有的则建议采用图乙中方案(不计绳重和摩擦)．
(1)请你算出甲、乙方案中各需几个人?
(2)你认为哪种方案好?简述理由．

滑 轮 (二)
一、填空题(每空2分，共48分)
1．A 动滑轮和定滑轮组合在一起叫__________，使用它吊重物时，既能________，又能改变____________，若不计动滑轮自重及摩擦，吊起动滑轮的绳子的股数为n，物体重为G，上升距离为h， 则作用在绳子自由端处的力F=_________G，绳子自由端移动的距离s=______h．
2．A 根据下图中的省力要求，画出滑轮组的绕线(忽略动滑轮的自重和摩擦)．

3．A 如图，物体在力F作用下水平匀速运动，F为900N，绳端移动5m，则物体受到地面阻力为________N，物体向前移动_________m．
4．B 用两个滑轮及一根绳子来组装滑轮组，最多可以有________段绳子承担物重．当被提升的物重为600N时，作用在绳端的动力至少为________N才能使物体匀速上升，这时所说的“至少”指的是在____________________________的条件下．
5．B 如图甲和乙，重物匀速下降，如果摩擦不计，动滑轮重不计，G=300N，则图甲中的拉力F甲=________N，图乙中的拉力F乙=________N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G=300N，则F甲=________N，F乙=________N，若甲、乙绳子自由端速度v，则甲、乙重物速度分别为________、________．
6．B 如图所示，滑轮重不计，如果拉力F=4N，则甲、乙弹簧测力计的示数分别为F甲=________N和F乙=________N．

7．B 如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一个小朋友用力一拉，两位大力士竞撞在一起了，这幅漫画说明了_____________________________________．
8．C (2010·恩施)工人通过如图所示的装置将物体A匀速从水中提起．已知物体A重为140N，工人自重600N，此时他对地面的压力是550N．不计水对物体的阻力、绳与滑轮之间的摩擦，以及滑轮和绳子的重力．则物体A所受水的浮力为________N．

二、选择题(每题3分，共24分)
9．A 使用滑轮组可以 ( )
A．省力又省距离 B．可以省力，但不能改变力的方向
C．既省力又可以改变力的方向 D．费了力但可以省距离
10．A 如图所示，装置中既能省力又能改变力的方向的是 ( )

11．B 为了从矿井中提起重300N的矿石，某工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，那么提起矿石时所用的最小拉力为 ( )
A． 100N B．150N C．200N D．300N
12．B(2010·毕节)如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升．若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是 ( )

13．B 如图所示的滑轮组中，不计滑轮重，挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为 ( )
A． GA：GB=1：1 B．GA：GB=1：2 C．GA：GB=2：1 D．不好判断
14．B 要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力．若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有 ( )
A．一只定滑轮和两只动滑轮 B．两只定滑轮和三只动滑轮
C．两只定滑轮和两只动滑轮 D．三只定滑轮和两只动滑轮

15．．B(2010·玉溪)如图所示是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)．使用时：(1)瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使G匀速上升；(2)胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使G匀速上升．下列说法中正确的是 ( )
A FA<G B．FA>FB C．FB=2G D．以上说法都不对
16．C 如图所示，水平桌面上物体A重20N，物体B重8N，当对A施加一个水平向左12N的拉力F时，物体B恰好匀速上升；当撤去力F时，在B物下方悬吊一重为多少的物体C，可使B匀速下降．(滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计) ( )
A．20N B．12N C．8N D．4N
三、简答题(共28分)
17．A (4分)(2010·昆明)请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式．
18． B (8分)有一个结构不明的滑轮组，只知道拉力F向下拉绳子时，每拉下12m，重物就上升3m，拉力F=400N，重物为多大，试画出滑轮的结构图．(不计滑轮重、绳重及摩擦)

19．B (8分)电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力．为此，工程师设计了如图(a)所示的恒拉力系统，其简化原理图如图(b)所示．实际测量得到每个水泥块的体积为1．5×10-2m3，共悬挂20个水泥块．已知水泥块的密度为2．6×103kg／m3，g取10N／kg．
(1)请指出图(b)中的动滑轮和定滑轮分别是哪个?
(2)每个水泥块的重力是多少?
(3)滑轮组对高压线的拉力是多大?

20．C (8分)站在水平地面上，重500N的小杰想用滑轮组将1300N的物体匀速提到10m高的楼上去，所选用的绳子只能承受．300N的力，选用的动滑轮的总重为100N，不计摩擦．
(1)请你帮他设计一个最简单的滑轮组．
(2)相对直接提，他实际省了多少力?
(3)小杰匀速提起重物时对地面的压力是多大?
(4)小杰拉下的绳子有多长?

功
一、填空题(每空2分，共42分)
1．A 从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省________，但不能省________．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费________．省距离的机械费______．
2．A 探究斜面，每次在小车上放不同数量的砝码，沿斜面方向匀速拉动小车，分别测出拉力的大小F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受重力G、上升的高度h并记录下来．分析、比较实验数据，从中能得到的结论是________与________近似相等．
3．A 力与物体在力的方向上通过距离的乘积是一个有意义的物理量，在物理学中称这一乘积为________，简称________
4．A 对物体做功的两个必要条件：一是______________________；二是________________．
5．B (2010·河池)如图所示，是某大楼内电梯的结构示意图．钢链的一端固定在A点，然后绕过电梯厢下的滑轮，另一端连接在电动控制装置上．若用拉力F将重为2×104N的电梯和乘客从一楼匀速提升到15m高的六楼，则拉力F的大小是________N，拉力F所做的功是________J(不计摩擦和钢链自重)．
6．B 在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是________J，重力所做的功为________J．
7．B 甲、乙两物体在水平力的作用下做匀速直线运动，若甲的质量是乙的2倍，甲所受的水平力是乙的3倍，甲的速度是乙的4倍，那么在相同的时间内，水平力对甲、乙两物体做功之比为________．
8．B 如图所示，重为20N的物体从斜面的顶端A滑下，若AC=3m，AB=5m，则物体从A端滑到B端时，重力对物体所做的功为________J，支持力对物体做的功为________J．
9．B 某商场二楼到三楼的自动扶梯高度是4m，扶梯长6m，孙琪同学体重500N，自动扶梯把孙琪同学从二楼运送到三楼的过程中对她做功________J．

10．B 如图，某人通过定滑轮拉住重为98N的物体，当人拉绳子从A点慢慢移动到B点时，此人克服物体的重力大约做了________J的功．
11．B 教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重为50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱做的总功为______．
12．B 如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，拉力F做的功________．
二、选择题(每题5分，共50分)
13．A 关于物体是否做功的说法中正确的是 ( )
A．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功
B．被脚踢出的足