中国石拱桥--第一课时.doc

11.中国石拱桥 前置研究
授课总时数：3 日期： 年 月 日 姓名：
一、学习目标
知识与能力
1、 了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章。
2、 把握全文的说明顺序及说明方法。
过程与方法
3、体会说明文语言的准确性、严密性。
情感态度价值观
4、了解我国桥梁建设所取得的成就。
二、学习重难点
1.重点
1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法
2）品味说明文语言的准确性和严密性。
2.难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者的说明技巧。
三、作家简介
茅以升（1896年1月9日—1989年11月12日），字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。
茅以升主持中国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》、《中国的古桥和新桥》等。本文最早发表于1962年3月4日《人民日报》。
四、学法指导
了解说明文的有关知识，学会抓住事物的主要特征，条分屡析地进行学习 。着重分析课文，把握客观事物的特点。并且在学习过程中还需要多一份理性思考。
五、自学指导
（1）说明文的有关知识：
1. 说明文的定义:是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
2.说明文的种类：（1）_______说明文 （2）________说明文
3.说明顺序：
A.______顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
B.______顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）
C.______顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
4.说明方法（十种）：

5. 说明文的语言特点：A ________ B__________
（2）给加粗词语注音。
推崇（ ） 匀称（ ） 古朴（ ）
惟妙惟肖（ ） 绝伦（ ） 洨（ ）河
张鷟（ ）
（3）思考：
1.石拱桥的特点是？

2.中国石拱桥的特点是？作者用了哪些石拱桥的例子说明中国石拱桥？

3．赵州桥与卢沟桥各自有什么特点？你能用简笔画把它们形态画出来吗？试一试。