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消化内科短、中长期规划(2014).doc

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消化内科“十二五”学科发展规划   学科名称(三级学科):消化病学 一、学科发展及特点概述(200字左右) 石河子大学医学院第一附属医院消化内科始建于1972年,是石河子大学首批重点学科之一,是兵团消化内窥镜中心及石河子大学医学院内科教研室所在地,拥有良好的专业人才梯队,是集临床医疗、教学、科研为一体的综合科室。科室积极开展各种新技术、新项目,如经内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)、内镜下十二指肠乳头肌切开取石(EST)、内镜下胆道内支架植入术、内镜下黏膜切除和黏膜剥离术(EMR+ESD)、超声内镜检查、B超引导下经皮经肝门静脉穿刺测压术等,在区内已经达到领先水平。科室先后承担国家科技支撑计划一项, 国家自然科学基金一项,国家大学生创新性实验计划项目一项,教育部课题一项,兵团 级课题四项及大学级以及学院级课题共十余项,科研经费约350万元,发表专业论文120余篇。 二、学科发展现状(近五年)  1、 学术队伍:  学历学位结构   总计人数  博士  硕士  本科  大专以 下学历  医师 15  2  11  2  0  护理   19  0  1  2  16  技 术 人 员   1  0  0  0  1  合计   35  4  12  4  17  职称结构     总 计 人 数   正高   副高   中级   初 级   医师   15  2  2  3  8  护理   19  0  0  3  16  技 术 人 员   1  0  0  1  0  合计   35  2  2  7  24  2 总 计 人 数 50 岁 以 上 40-50 岁 30 -40 岁 30 岁 以 下 医师 15 1 3 3 8 护理 19 0 0 7 12 技 术 人 员 1 0 1 0 0 合计 35 1 4 10 20 2 、 科研情况: 获资助科研项目数项;其中:国家级 3 项,省级 5 项,大学级 4 项。 科技成果:科技进步奖,省级 0 项,大学级 0 项。 论文: SCI 0 篇,核刊 31 篇,普通期刊 33 篇。 科研经费 350 万元。 3 、 医疗技术:已开展的有代表性的医疗技术( 2-3 项) ( 1 )技术名称:①内镜逆行胰胆管造影术( ERCP ) ②黏膜切除和黏膜剥离术( EMR+ESD ) ③ B 超引导下经皮经肝门静脉穿刺测压术 ( 2 )开展例数: ① 2005 年开展治疗性 ERCP ,目前已成功诊治来自疆内的各类患者 360 余例; ②消化内镜中心于 2003 年开展内镜下黏膜切除和黏膜剥离术( EMR+ESD ) ,目前 已成功完成 50 余例; ③于 2002 年开展 B 超引导下经皮经肝门静脉穿刺测压术, 目前已完成 300 余例; ( 3 )技术达到的水平分析:目前科室开展的医疗技术在疆内处于领先水平; ( 4 )病人来源主要区域:石河子市区、周边各大团场、沙玛两县。 4 、本学科与国内外尤其是区内同类学科专业相比的优劣势( 200 字) 。 优势: ( 1 ) 石河子大学医学院第一附属医院消化内科始建于 1972 年, 经过几代人的努 力,目前已经发展为一个集临床、科研、教学为一体的专业科室 , 是石河子 大学重点学科,并努力争创国家临床重点专科。 ( 2 )科室拥有良好的专业人才梯队,技术力量雄厚,具备先进的仪器设备。 ( 3 )在消化领域的各项诊断治疗工作中处于领先水平,是新疆生产建设兵团消 化学界的带头单位。 ( 4 )科室先后承担国家级课题三项,教育部课题一项,兵团级课题四项及大学 级以及学院级课题共十余项, 科研经费约 350 万元, 发表专业论文 120 余篇。 劣势: 新疆地处偏远,科室病人主要来源于石河子市区和周边各大团场以及沙湾、 玛纳斯两县,发展受到一定的地域限制。 三、 学科发展中存在的主要问题( 200-300 字) ①需加强同国内外学术团体和各大院校的进一步交流和合作; 可以聘请院外知名 专家和学者作为医院特聘专家, 帮助和指导学科建设, 同时可以派遣初、 中、 高 级职称人员分期分批外出进修学习深造; ②学科带头骨干及其人才梯队的培养需要进一步加强, 提高本学科队伍自身素质 和能力建设; ③医学临床、科研、教学等支撑条件需要优化和完善; ④需要继续加大科研项目的支持力度; ⑤需要强化医疗质量和医疗安全管理, 增强综合能力, 适时引进先进的质量管理 模式, 推行病种分型和临床路径管理, 逐步实现全员参与、 全方位、 全过程的全 面质量管理。 四、   学科发展预期达到的目标( 2011-2015 )   1 、学术队伍预期达到的目标:   学历学位结构     总 计 人 数   博士   硕士   本科   大 专 以 下 学 历   医师   21  6  15  0  0  护理   28  0  3  10  15  技 术 人 员   1  0  0  0  1  合计   50  6  18  10  16  职称结构     总 计 人 数   正高   副高   中级   初 级   医师   21  4  3  7  7  护理   28  0  2  6  20  技 术 人 员   1  0  1  0  0  合计   50  4  6  13  27   4  年龄分布     总 计 人 数   50 岁 以 上   40-50 岁   30 -40 岁   30 岁 以 下   医师   21  1  3  12  5  护理   28  0  6  6  16  技 术 人 员   1  0  1  0  0  合计   50  1  10  18  21    拟采取的措施:   ①派遣初、中、高级职称人员分期分批外出进修学习深造;   ②培养和引进博士生和硕士生,鼓励护理人员继续深造;   ③聘请一批院外知名专家和学者作为医院特聘专家, 帮助和指导学科建设、 人才 培养和新技术、新项目的开展;   ④加强、鼓励和支持科研学术队伍的建设;   2 、学科的主要方向( 2-3 个)   研究方向一:肝纤维化、肝硬化门脉高压的发病机理及干预治疗研究   本方向开展肝纤维化的发病机理及肝硬化基因及临床药物干预治疗的临床 与基础研究, 已形成以下研究特色与优势: 具有丰富的复制肝硬化大鼠模型的经 验,能够在肝硬化大鼠模型的不同阶段给予干预治疗,通过研究气体信号分子 CSE-H2S 系统、 HO-CO 系统、 NOS-NO 系统在肝硬化门静脉高压的表达变化, 证实一氧化氮、 一氧化碳及硫化氢系统与肝硬化门脉高压的发生、 发展密切相关, 探索了慢性肝炎、 肝纤维化直至肝硬化门静脉高压过程的发病机制; 通过实验性 肝纤维化基因干预治疗等相关研究, 运用基因重组技术发现反义 TIMP-1 真核细 胞表达质粒、反义 TβRI 真核细胞表达质粒及 TβRII 真核细胞表达质粒均可改善 实验大鼠的病理学纤维化分级,且两两结合的改善效果优于一种质粒的治疗效 果; Smad7 真核细胞表达质粒同样具有影响肝硬化进的治疗作用; 最新运用小干 扰 RNA 技术研究证实, RNA 干扰技术的干预治疗更加优越, 通过多种方式、 方 法, 逐步实现了从单基因治疗向多基因、 多环节治疗实验性肝纤维化的基因干预 治疗。另外,本方向开展多年 B 超引导下经皮经肝门静脉穿刺测压术,已形成 了一整套成熟、 规范的操作技术, 对临床药物干预治疗门静脉高压的疗效评价起 到重要的作用。   研究方向二:新疆哈萨克族食管癌、胃癌早期防治适宜技术研究与应用 本研究方向基于新疆哈萨克族食管癌、 胃癌的患病率明显高于汉族的疾病发 生的民族和地域特点, 开展新疆哈萨克族食管癌、 胃癌遗传易感性及发病机制等 相关研究, 已形成以下研究特色与优势: 新疆哈萨克族食管癌、 胃癌和新疆维吾 尔族宫颈癌早期防治适宜技术的研究与应用, 在新疆新源县那拉提镇和哈拉布拉 乡建立了新疆哈萨克族食管癌、胃癌研究现场,通过对高危人群进行健康教育、 培训基层医务人员、 建立医疗合作网络等形式, 开展新疆哈萨克族食管癌、 胃癌 的筛查和早期诊断、 早期治疗工作, 拟形成一套适宜于新疆哈萨克族食管癌、 胃 癌筛查和早诊早治适宜技术模式并示范应用。 同时对新疆哈萨克族食管癌、 胃癌 发生相关的基因进行了表观遗传学研究, 为探讨基因甲基化作为食管癌、 胃癌早 期分子诊断标志物的研究提供理论依据。   研究方向三:消化内窥镜的诊断和治疗   自上世纪 70 年代以来,随着消化内镜设备的不断改进和消化内镜诊疗技术 的不断提高,消化内窥镜专业作为一个崭新的学科得到了蓬勃发展。本学科于 1981 年成立了消化内镜室, 2002 年被授予 “兵团消化内窥镜质控中心” 。 目前在 内窥镜方面已开展的的项目有: 无痛胃肠镜常规诊断和治疗, 超声内镜检查, 胶 囊内镜检查, 内镜下消化道异物取出术, 内镜下激光治疗食管狭窄、 肿瘤术, 内 镜下胃肠息肉电凝、 电切术, 食管狭窄扩张术及食管幽门支架置入术, 逆行胰胆 管造影术 (ERCP) , 十二指肠乳头切开取石术 ( EST ) , 胆管结石网篮碎石 / 取石术, 胆道内外引流术( ENBD/ERBD ) 、胆道内支架植入术,内镜下胃及十二指肠造 瘘术,内镜下食管胃底曲张静脉硬化、套扎术,内镜下黏膜切除术 (EMR) ,内镜 下黏膜剥离术 (ESD) 等,在区内处于领先水平。   预期达到的目标:   获资助科研项目数项;其中:国家级 4 项,省级 5 项,大学级 6 项。   科技成果:科技进步奖,省级 2 项,大学级 2 项。                       论文: SCI 4-5 篇,核刊 40 篇,普通期刊 40 篇。   科研经费 100 万元。   3 、医疗技术发展预期达到的目标( 2-3 项)   ( 1 )技术名称:   ①肝内骨髓干细胞自体移植;   ②内窥镜的诊治:逆行胰胆管造影术 (ERCP) 300-500 例 / 年,内镜下黏膜切除 术 (EMR) 和黏膜剥离术 (ESD) 100-150 例,内镜下胃及十二指肠造瘘术 30 例 / 年;   ( 2 )拟引进新技术的可行性和采取的措施: 可行性分析:   ①石河子大学医学院第一附属医院始建于 1949 年,是全国农垦系统最大的 一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的综合性“三级甲等 医院” ,是新疆生产建设兵团医、教、研和医技人材培养的中心和基地,也是新 疆北疆地区医疗服务中心。 该院拥有一批从事临床、 科研工作的高、 中级技术骨 干力量, 有一定的临床、 科研设备。 我院在着重抓好重点学科建设, 努力完成三 级甲等医院要求的规定技术项目指标和重点专业技术指标的同时, 大力支持各科 引地开发新技术、新项目。   ②石河子大学医学院第一附属医院消化内科始建于 1972 年,是石河子大学 首批重点学科之一, 是兵团消化内窥镜中心及石河子大学医学院内科教研室所在 地,是集临床医疗、教学、科研为一体的综合科室。消化内科拥有医疗、教学、 科研于一体的优秀人才梯队。 科室注重培养、 吸收人才, 鼓励和支持开展新技术、 新项目。   采取的措施:   ①坚持以人才队伍建设为根本, 注重人才培养和引进, 提高整体素质。 鼓励 具有较高专业技术的人员从事临床指导和学术经验继承及研究工作; 聘请一批院 外知名专家和学者作为医院特聘专家, 帮助和指导学科建设、 人才培养和新技术、 新项目的开展; 根据科室发展和学科建设需要, 对中、 高级职称人员要确定专业 特长发展方向和主攻专科专病研修计划, 分期分批外出进修学习深造, 有计划培 养和引进一批高层次中青年技术骨干和学科带头人; 加强青年医务人员 “三基” 、 “三严” 培训及考核, 开展岗位练兵和技能竞赛, 完善住院医师规范培训和继续 医学教育学分制管理; 努力形成一支结构合理、 技术过硬、 素质较高的专业技术 人才队伍。   ②坚持以病人为中心,强化医疗质量和医疗安全管理,增强综合能力,提供 优质服务。 落实医疗核心制度, 完善医疗质量考核体系, 健全三级质量控制网络, 适时引进先进的质量管理模式, 推行病种分型和临床路径管理, 逐步实现全员参 与、全方位、全过程的全面质量管理。   4 、人才培养预期达到的目标   ( 1 )本科教学提高理论及技能临床教学质量的措施:     ①因材施教,制定灵活多样的教学大纲,分层次进行培养。本学科承担临 床医学专业、国防生、预防、影像、检验、口腔、麻醉、留学生等不同方向、不 同层次的本科生。 为此, 应该采取因材施教、 小班授课的原则, 在高校里开展多 方向、 多层次的教学体制, 制定适合于不同专业方向的教学大纲, 为医疗系统培   7  养出适合不同层次岗位需求的人才。   ②加强教学领导与质量管理。 规范本学科教研管理制度, 实行动态管理, 制 定教研规划, 建立团队成员学术档案, 对其教学改革、 学术科研、 学术交流等活 动进行科学管理。 倡导老中青结合, 在对专家、 教师、 学生等进行需求分析的基 础上,针对不同专业课程(如内科学、物理诊断学)特色,制定教学改革计划, 在吸纳兄弟院校经验的基础上结合自身教学实际进行相关教改实验研究, 切实进 行人文教育与创新教育,进一步丰富完善教研成果,使教学研究相辅相成。   ③提高整体教学团队素质。 定期对青年教师进行教育理论、 教育技能等方面 的交流培训, 不断提升他们的教学能力。 就校外师资教育而言, 积极参与各种师 资培训活动,在课程设置、教材建设、教师培训等方面发挥重要作用。   ④汲取教学经验、 理念和方法。 通过教学研究、 教学改革、 师资培养方面的 指导和示范作用, 以教学理论与实践学术研讨会、 学术论文及专著发表、 教材编 写出版、调研考察、实验报告、精品课展示、教学观摩、教师培训班等不同的角 度、形式和层次,向同行学习、吸纳、介绍、推广先进的教育教学理念、方法和 经验,从而推动本学科教学更为健康的发展。   ( 2 )招收培养硕士研究生数量及提高培养质量的措施:   ①进一步规范研究生培养机制, 进一步健全研究生管理体制, 加强学位授予 工作,进一步完善研究生创新平台建设。   ②进一步提高学科整体学术水平。营造学术研究氛围,活跃学术交流活动。 一方面支持教师外出访学深造, 丰富学术资源, 提升学术水平; 另一方面鼓励他 们参加国际国内学术会议、 学术论坛等活动, 积极与业内同行交流, 拓展学术层 面; 同时以团队成员为主, 成立学术科研小组, 定期进行学术探讨, 互相交流学 术成果(如论文、专著等) ,突出学术创新性,鼓励他们把握学术动态,发表研 究成果。   ③优质课程资源网络化。 学校依托信息技术和校园网络, 推进网络教育资源 开发和共享,为教师的教学和学生的学习提供便捷的互动平台。  
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