奇妙的对联.docx

授课班级
七年级（4）班
授课时间
2017年5月16日
课型
新授、对联教学
课题
奇妙的对联
教学目标
1．能明确对联的概念及对联的特点。
2．能辨析上下联，了解对联的写法、张贴方法及对联的种类。
3．能根据要求补写对联，能做与对联相关的试题。
重点
1．了解对联的写法、张贴方法及对联的种类。
2．能根据要求补写对联，能做与对联相关的试题
难点
仿写对联
教具
多媒体设备
教学方法
讲授法、讨论法、
板书设计（略）

教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间

导入新课

一名学生进行课前展示
内容为《水浒传》 生生之间进行提问并解答
以小组为单位，给展示的同学打分。

以纪晓岚与乾隆对对子的故事引出本节课的教学内容。

听学生展示内容，组织学生提问和打分

讲故事

一生展示
其他学生听、看并打分

听、思考

5分钟

2分钟

讲授对联知识

做练习巩固知识

一、什么是对联？

二、对联的特征有哪些？

三、对联的历史及起源

四、辨析上下联
出题考查

五、对联的书写和张贴
出题考查

六、对联的分类
出题考查

七、对对联练习

八、谈本节课的收获

讲解

组织学生讨论
多媒体明确

多媒体展示

多媒体展示

多媒体展示

多媒体展示

组织学习

多媒体展示

倾听

分组讨论、明确

明确

明确
做题检验

明确
做题检验

明确
做题检验

积极思考
踊跃答题

谈收获

1分钟

3分钟

2分钟

3分钟

3分钟

2分钟

16分钟

2分钟

课堂结语

教师寄语

教师提要求和希望

倾听

1分钟