《石缝间的生命》教学设计-第三课时.docx

《石缝间的生命》教学设计
柳城初级中学 常英杰
【教学目标】
1、朗读全文并从整体上把握文章的主要内容、作者的感情。
2、通过理解石缝间的生命的特点，体会其象征的人和顽强的精神。
3、培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神，从课文中走向实际生活。
【教学重点】
1. 理解石缝间的生命的特点，体会其象征的人和顽强的精神。
2. 体会托物言志的写作手法。
【教学难点】
培养学生身处逆境依然顽强、相信生命、热爱生命的精神。
【教学方法】
1. 诵读法、体验感悟法、讨论法
2. 多媒体课件辅助教学
【教学过程】
第三课时
一、回顾上节课内容
二、和学生一起欣赏大屏幕一组图片——石缝间的生命
三、让学生说说他喜欢哪张图片？这张图片最打动他的是什么？
四、当堂练习
续写
石缝间的一棵蒲公英终于长出了种子，小小的、稀疏的一团，它使劲儿的扬起了头，期待着山风吹过，一阵风吹来，种子四处飘散，其中一颗种子越飞越高，越飞越远，被风吹向肥沃的土地……
它会有怎样的际遇呢？请你展开想象，完成400字续写
五、送给学生的话
青春寄语
人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进