《百合花》导学提纲.doc

导学提纲
《百合花》
班级：＿＿姓名：＿＿组号：＿＿
【学习目标】
1．明白小说题目的含义和主题。
2．体味细节描写在小说中的作用。
3．分析人物形象．
4．咀嚼本小说清新俊逸的语言。
【重点难点】
重点：体会细节描写的作用，分析人物性格。
难点：体会小说体现的人性美和人情美的主题。
【自主探究】
一、自主学习，整体感知
1、速读课文，给加点字注音。
撂( )  讷讷( )  忸怩( )  憨憨( )  执拗( )  
髻( )  尴尬( )  讪讪 ( )  瞅 ( )   挟( )  
嬷嬷( )  鹿寨( )   虔诚( )   磕磕绊绊( )  
2、全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。根据小说的故事情节，用简洁的语言叙述下来。

二、深入学习
1、文中多出运用描写方法，尝试找出先后呼应的细节描写，谈谈其作用。（温馨提示：细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。细节描写是一种以小见大的方法 。）

2、探究人物的性格
（1）百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？

（2）、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。

3、主题探究
（1） 结合百合花的特点，说说题目百合花有哪些象征意义?

（2） 课文以“百合花”作为题目，好在哪里？

三、迁移运用
写一段话，用上细节描写。
为小通讯员或新媳妇写一段颁奖词。
3