心声导学案.docx

心声

________班 姓名________ 使用日期__________

教学目标：
知识与能力：1.积累和运用重点字词。整体感知，把握小说情节，理清文章思路。
过程与方法：品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。
情感态度与价值观：揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。

第一课时
一、激情导入

二、出示目标
1、初读课文，疏通生字词，注意积累。
2、整体感知课文，复述故事情节，把握文章的情节结构。

三、 自主研读

1.作者简介：黄蓓佳，1955年生于江苏如皋。1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》，著有长篇小说《夜夜狂欢》，中篇儿童小说《唱给妈妈的歌》，短篇小说《在水边》等。已出版的作品有《芦花飘飞的时候》《请和我同行》《遥远的地方有一片海》等。

2.给加点的字注音。
噗（ ） 蜷伏（ ） 抽泣（ ）
抽噎（ ） 发窘（ ） 嘟囔（ ）
呵斥（ ） 簪子（ ） 恍惚（ ）
倚靠（ ） 妒忌（ ） 捻子（ ）

3.解释词语：
恍惚
发窘
抽噎

4.学生快速阅读课文，提取故事主要情节同桌间进行复述。

四、 合作探究
1.本篇小说，共换了几个场景？ 

2. 梳理故事情节，把握文章内容。 （提示：开端，发展，高潮，结局）

3.从全文来看，李京京同学的“心声”是什么？

五、 展示提升
假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？或者假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的同学？

六、 达标检测
1．根据拼音写汉字。
Huǎng hū______ quán_______伏
zān________子 发jiǒng______
抽yē_______ 嘟nanɡ______

2．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
（1）恍惚 ①感到为难，不知所措。
（2）抽噎 ②肢体弯曲。
（3）蜷伏 ③一吸一顿地哭泣。
（4）发窘 ④精神不集中。

反思：