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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,每个人都有成材可能，每个人又都有碌碌无为一生可能，希望与失望共存在每一个人身上,聪明人，尤其看中今天,第1页,人们在风中走来,人们在风中走去.,他们走在,中,春风,第2页,春风,林斤澜,第3页,本文内容介绍：,课文主要描写北方春风景象，写出了春风强劲力量、粗犷性格，表示了作者对春风喜爱之情。,作者在北方,农村生活过，工作过，对北方气候十分了解，所以写景色很逼真，同时，又以南方春风做比较，更突显了北方春风特点。,第4页,林斤澜，1923年生人，浙江温州人。中课时代曾参加抗日救亡运动，1949年后调到北京文联工作专门从事剧本创作。一生有许多作品。,第5页,教学过程：,1、导入新课,2、介绍相关作者知识,3、听课文朗诵,5、研读课文结构,6、拓展学习,7、本课小结,4、识认本课字词,第6页,再见！,可爱春风,第7页,Read it aloud,大声朗诵,褒贬,Bo bin,着重,zhu,冉冉,Rn rn,嘎地一声,g,老窖,jio,沉甸甸,din,迥然不一样,jing,冰砚,yn,外联学习：,刮折,sh,滋润,rn,戛然而止,ji,乍暖还寒,zh,第8页,第一段：南北方人对“春脖子”感觉,第二段：对春脖子看法,第三段：人们褒贬着重于春风,第四段：江南春风特点：,第五段：提出一个问题（过渡）,第六段：北方春风特点：,第七段：北方春风带来改变,第八段：北方春风带来改变,第九段：北方春风带有北方人性格,第十段：对江南春天感觉,冰河树枝石屋,麦苗山桃人们,第十一段：思念北国春风,第9页,课文结构：,第一部分,（1-3）：写北京,“春脖子短”,景况,第二部分（4）：写江南,之春景色,第三部分（5-9）：正面写北方春风景色,第四部分（1011）再写江南春天景色,第10页,突然从塞外苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山谷，灌山口，呜呜吹号，哄哄咆哮，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数针扎。,第11页,本段中有三个“,扑,”字：,第一个,：用得很形象，把风气势、阵势写活了，春风势不可当。,后两个字，,一个扑在窗户上，一个扑在人脸上。一样写出春风威力；,前一个,含有视觉效果，,后两个,含有视觉、听觉、触觉效果。,第12页,“漫”,非常形象地写出春风刮过山梁情景，如同潮水普通。,“插”,风进入山谷，展现长长阵势，同时还表现出风力大，异常迅猛。,“灌”,动作感很强，也与“山口”搭配。,“吹号”,用吹号写春风，着眼于听觉，非常有气势。,“咆哮”,也是着眼于听觉，写出了春风气势。,第13页,南方春风特点：,轻柔、温暖、湿润,带来景象：,秀丽、繁荣,第14页,北方春风特点：,刚硬、粗犷、壮阔、猛烈,带来景色：,飞沙走石、惊天动地,第15页,tanjiuxuexi：,探究学习,1、课文怎样利用对比欲扬先抑写法,2、怎样了解江南春天“有死耗子味”？,把北方春风与南方春风性格进行对比，突出了北方春风特点：迅猛、粗犷、力大无穷。,想要赞扬北方春风，却先写北方春风不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地壮阔景色。,这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人角度对待南方春天。其实是为了衬托北方春天。,第16页,Benkexiaoji：,本课小结,1、本文所表示思想,2、南方春风特点与北方春风特点,3、本文写法：,.,对比写法,4、修辞方法利用：,.,欲扬先抑写法,拟人,第17页,
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