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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,高考专题复习之,辨析并修改病句,第1页,高考考试说明要求：,辨析病句 选择题,修改病句 主观题,语序不妥,搭配不妥,成份残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑,六大类型,第2页,一、语序不妥,主语与关联词语语序不妥,并列词语或短语、分句语序不妥,多层定语语序不妥,多层状语语序不妥,主客体颠倒,第3页,A、他假如不能实事求是，事业就会受损失。,B、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史,研究。,假如他,他不但,两个分句不一样主语时，关联词语在主语前面；同一个主语时，关联词语在主语后 面。,1、关联词位置不妥,异前同后,第4页,比较下面两个句子：不但我信任他，而且信任他朋友。我不但信任他，而且以前反对过他人现在也信任他了。,第5页,2、并列结构语序混乱,1）文件对经济领域中一些问题，从理论上和政策上作了详细要求和深刻说明。（94）,2）经过检验，大家讨论、发觉、处理了课外活动中一些问题。（95）,3）任何一个文明发展都是与其它文明碰撞、融合、交流过程，完全封闭环境不可能带来文明进步，只会造成文明衰落。（,08,）,第6页,4）中国古代书画艺术中许多传世杰作不但是人类艺术宝库中珍品，而且是中华民族艺术瑰宝。,5）这个村很好执行了党富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救助了。,6）对于自己路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思索着。,第7页,1）一位优异有20多年教学经验国家队篮球女教练。,普通次序：表领属性或时间、处所；,指称或数量短语；,动词或动词短语；,形容词或形容词短语；,名词或名词短语。,改为：国家队一位有20多年教学经验优异篮球女教练。,3、多层修饰语错位,（多项定语语序不妥）,第8页,2）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。,改为：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。,普通次序：表目标或原因或条件介宾短语,表时间或处所词或短语,（先时间后处所）,表范围,表情态或程度,表对象介词结构普通紧靠中心语；,（多项状语语序不妥）,第9页,4、主客体次序不妥,白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉。,科学家指出，大量饮酒与癌症发生有亲密关系。,中国人民对于白求恩这个名字,癌症发生与大量饮酒,第10页,课堂巩固训练以下病句错在哪里？,1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大在职情报人员为外国提供绝密情报丑闻。,2.孔庆东是一位极受大学生喜爱出众北京大学汉字系中年副教授。,3.为了写好老师布置论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,4.苏联生物学家巴浦洛夫把动物用绳子缚在试验架子上。,第11页,5、先生侃侃而谈，他音容笑貌即使没什么改变，但眼角皱纹似乎暗示着这些年艰辛和不快。,6、少数行人不文明行为，对于含有强烈公共道德意识市民是不能容忍。,7、迎面吹来寒风不禁使我打个寒战。,8、军工企业与地方企业协作，发挥各自优势，共同生产研制了高质量民用产品，受到用户青睐。,9、因为纺织工人努力提升生产质量，我国棉布出口深受各国用户欢迎。,第12页,主谓搭配不妥,动宾搭配不妥,主宾搭配不妥,修饰成份与中心词搭配不妥,一面同两面搭配不妥,关联词搭配不妥,六大类别,二、搭配不妥,第13页,1、主谓搭配不妥,这位建筑师出众工作和独特设计，已被相关单位采取并受到国外关注。,提醒：尤其注意,“和”“与”“跟”“及”“及其”,等连词和表并列关系顿号。,1)中国人民解放军北京部队一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，火速奔赴灾区。,2)这种肥皂泡色彩看起来不论多么光彩夺目，也必定要破灭。,第14页,漫步小径，风送来一阵扑鼻香味。环视四面，我看见一枝露出高墙腊梅正在那里释放幽香。,（09年重庆卷）,2、动宾不搭配,1).他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会内容、时间和出席人员，以及会议中应注意问题。,2).这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年场所，屡次受到上级领导表彰。,3).我从列车广播员广播中，听到沿途将要经过一些城市，这当中就有大连市。,第15页,例1、孩子教育问题，是一个复杂过程，它永远不是一两句话就能奏效。,例2、农民耕种符合政策要求自留地是一个正当劳动。,例3、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局同意专门推广乒乓球运动团体。,3、主宾不搭配。,第16页,例1.“东北小品火起来了!”当全方面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广内涵。,例2.某工厂以技术进步为动力，不停致力于新产品、新技术、新工艺、新材料研制开发。,例3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵花粉。,4、修饰语和中心词不能搭配,第17页,例1.“投资环境好坏，服务质量优劣，政府公务人员素质高低，都是地域经济健康发展主要确保。,例2.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间温暖。,例3.在交融与冲突并存文化环境中，能否用东方雕塑语言来表示这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺。,（08浙江卷）,5、两面同一面不搭配,第18页,赘余,残缺,缺主语,缺谓语,缺宾语,三、成份残缺与赘余,句首滥用介词造成主语残缺,句子太长，暗中更换主语,另起炉灶而残缺,缺乏谓语中心词,第19页,1、为何对于这种浪费人才现象，至今没有引发相关部门重视呢？,2、经过老主任再三解释，才使他怒气逐步平息，最终脸上勉强露出一丝笑容。,3、中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。,4、,学校,教育教学成绩显著，屡次受到省市教委表彰。,缺主语,句子较长暗中更换了主语,造成主语残缺,成份残缺,第20页,5、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同时通讯卫星工程体系能力。,6、国家工商局、技术监督局责任人近日强调：必须把制造假冒伪劣商品尤其是制造假酒这人命关天非法行为作为一项长久工作常抓不懈。,7、炊事员老朱在去炮兵阵地路上，突然有一个打扮成游客模样人迎面向他走来。,8、疫苗研制是工程浩大项目，耗时多年潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人战斗，而是一场指向整个人类战斗。,（09年北京卷）,缺谓语,第21页,10、推行有偿使用塑料袋，主要是经过经济伎俩培养人们尽可能降低使用塑料袋，这无疑会对降低白色污染、净化环境产生主动作用。,（08江苏）,11、这幅图片再现了身穿节日盛装姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们衣衫。,(08山东),缺宾语,第22页,1、他平时总是缄默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱专业时，就变得分外活跃而健谈多了。,2、凡事要依靠群众，不然单靠自己，什么事也做不成。,3、昨天是转会截止日期最终一天，中国足协又接到25名球员递交转会申请。,“分外”与“多了”重复,“不然”与“单靠自己”重复,“截止日期”与“最终一天”重复,成份赘余,第23页,我将再去迎接那,初升,旭日,多么丰富,无声,潜台词,涉,及,到,理论和利用,这是他,第一部,处女作,截,至到,三月份第一期工程结束,一大早就,口若悬河,地,说个不停,竟然,破天荒,地,第一次,考了个全班最高分,为,您,令,郎,令,爱,辅导功课,飞机失事真正原因,还,尚,待调查,第24页,这在标准上是最至关主要问题,能够堪称最正确学习方法,诉诸于法律,大家众所周知,出现了从来没有过空前学习热潮,责无旁贷责任,请问你贵姓,人民生活安居乐业,更变本加厉,整个大千世界,第25页,要学习先进模范,到我校莅临指导,我们心里突然恍然大悟,囊括了全部十三块金牌,运动员从希腊凯旋归来,最高时速可达100公里/小时,第26页,四、结构混乱,（句式杂糅）,两句混杂,藕断丝连,中途易辙,反客为主,第27页,一、两句混杂,指一个句子套用了两种句式结构。,1一切事物发展都是有起有伏、波浪式前进，这是因为事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定。,“这是因为缘故”和“这是由所决定”套在一起而成。改“因为”为“由”即可。,第28页,二、藕断丝连,指一句话结构已完整，却把它最终部分用做另一部分开头。,2处理好人与自然关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检验等方面起到无可替换作用,。（浙江）,第29页,三、中途易辙,指一句话说了二分之一，突然另起炉灶，重来一句。,3观摩了这次关于农村经营承包协议法庭审以后，对我们这些“村官”法律水平有了很大提升。,（青海）,第30页,四、反客为主,把上半句主语以外成份用来做下半句主语，所以而纠缠。,4.山鸡椒花、叶和果实均含芳香油，从油中提取柠檬醛，为配制食用香精和化装品香精主要原料，都离不开它。,5.所以，当匪徒们偷袭游击队时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。,6.恐怖分子阴谋活动是应该加以揭露，而且能够把它揭露。,第31页,1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前,不可饱食，三忌卧处不可当风。,2、雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又,能否定现在就不需要学习雷锋了呢,？,3、,为了防止学生不再发生考试舞弊现象，这个 学期学校对学生加强了组织纪律教育。,4、,我怀着恐惧心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。,六、不合逻辑,否定失当,第32页,5、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。,6、,由北京人民艺术剧院复排大型历史话剧蔡文姬定于,5,月,1,日在首都剧场上演，日前正在担心排练之中。,自相矛盾,7、从事业发展上看，还缺乏各项科学教授与各项人才。,范围不清,8、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他思想依然如故。,强加因果,第33页,辨析病句方法和技巧：,1语感审读法,2主干枝叶梳理法,3逻辑意义分析法,4.造句类比法,第34页,
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