XXXX学年第二学期高二数学教学总结.doc

XX-XX 学年第二学期高二数学教学总
结

XX-XX 学年第二学期高二数学教学总结
嘉积二中 数学组 刘晓娜
这学期我任高二（4） 7）两个班的数学课，总 （
体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太 好，两极分化严重。通过我的努力，依据学期初制
定的教学计划， 已经圆满完成了这学期的教学任务，
下面我对这学期的工作进行一下总结。
（一）在备课方面，我认真钻研教材，注意了
解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容包括，排列、组合、二项式 定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受 比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教 学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学 过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。每一 节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准 备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真 搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂 练习时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大 量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针

对性。由于我是今年才接 4 班，对于 4 班的情况不
了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们 谈心，了解他们的学习情况，而 7 班的学生我已经 非常了解，但他们这学期的学习态度明显不如上学
期，所以在期中考试时成绩不太理想。
（二）增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的
内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。 在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强 师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导 作用。尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意 习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量 讲的少，学生思考和练习的多。同时在每一堂课上
都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，
让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课
堂上讲练结合，布置适量的课下作业。
（三）批改作业、辅导学生与考试评价方面

我们知道"批改作业、辅导学生与考试评价方
面"是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学 工作的重点。我一直很注重这几方面的工作。这学 期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在 教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一 一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很 明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不 要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学 习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了 针对性。在布置课下练习方面，我一直坚持要求学 生每天做一页练习，并且不定时检查，因为我发现 我们的学生太不注重课后的复习和巩固，这样强制 性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要 提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周 的晚自习，进行集体辅导。我们的学生基础差，缺 乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思 想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，
比如， 和他们交流，
多 课下找他们了解学习情况等。
从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊