XX2018学年度第二学期信息技术教学工作汇报材料.doc

XX-2018 学年度第二学期信息技术教
学工作汇报材料

信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好
教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这
个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，
因为拥有一些从农村来的初一的学生，与其它学科 不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这 方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开 关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居 查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给 共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。 怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练 地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了"分层 教学"的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮 一、小组合作，基本解决了常规教学中难以攻克的
难题。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组

工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，
集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每 月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有 带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性 研究。每月组内至少开出两节研究课。并做好听课
笔记。
３、加强学习，提高业务水平
教学的主渠道在课堂，教师决定着课程实施的
走向，课程标准和教材能否 落实到位，关键取决于 教师的素质。教师需更新观念，转变方式，用新课 程理念指导教育教学。我们教师首先必须更新教学 理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模
式， 摒弃相对滞后 的教育思想和教学方法， "以 树立
学生发展为本"的新理念。其次要切实转变习 以为 常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂 教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学 方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究 的教 学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作
的学习。
加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加 强教师互助合作，加强 教师之间的专业切磋、互助 合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好

地成长。 因此， 我们应重视和加强集体备课， 在
集体备课中， 教师的不同教育思想、 观念、教学 方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高 教师的课堂教学能力。做好集体备课，教师通过集 体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧， 取长补短，使教师提高课堂教学的实效性。加强教 师自我反思，促进教师的专业水平。教师的反思是 从自己的职 业活动为思考对象， 对自己在职业中 所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分 析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我
成长的核心因素。新课
根据上述总结， 我们深深感到， 只要立足实际， 认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取 学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技 术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进
取。

信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好
教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这
个学期教研组工作总结如下：