1、XX-2018 学年度第二学期信息技术教
学工作汇报材料
信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好
教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这
个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，
因为拥有一些从农村来的初一的学生，与其它学科 不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这 方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开 关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居 查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给 共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。 怎样让一个从未
2、接触过信息技术知识的学生，熟练 地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了"分层 教学"的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮 一、小组合作，基本解决了常规教学中难以攻克的
难题。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组
工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，
集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每 月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有 带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性 研究。每月组内至少开出两节研究课。并做好听课
笔记。
３、加强学习，提高业务水平
教学的主渠道在课堂，教师决定着课程实施的
走
3、向，课程标准和教材能否 落实到位，关键取决于 教师的素质。教师需更新观念，转变方式，用新课 程理念指导教育教学。我们教师首先必须更新教学 理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模
式， 摒弃相对滞后 的教育思想和教学方法， "以 树立
学生发展为本"的新理念。其次要切实转变习 以为 常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂 教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学 方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究 的教 学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作
的学习。
加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加 强教师互助合作，加强 教师之间的专业切磋、互助 合作，可使
4、教师个人少走弯路，在同伴互助中更好
地成长。 因此， 我们应重视和加强集体备课， 在
集体备课中， 教师的不同教育思想、 观念、教学 方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高 教师的课堂教学能力。做好集体备课，教师通过集 体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧， 取长补短，使教师提高课堂教学的实效性。加强教 师自我反思，促进教师的专业水平。教师的反思是 从自己的职 业活动为思考对象， 对自己在职业中 所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分 析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我
成长的核心因素。新课
根据上述总结， 我们深深感到， 只要立足实际， 认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取 学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技 术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进
取。
信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好
教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这
个学期教研组工作总结如下：
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