《红色文化》教学计划和教学设计[1].doc

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！

2014——2015 学年度第二学期校本课程红色文化教学计划
一、指导思想

以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全

面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和

利用好校本课程，引领广大学生阅读思想、阅读文化、阅读精神，了

解家乡文化，了解家乡历史。

二、教材分析

小学五年级校本课程主题是"红色文化"。课本共分两个部分：

第一 单元红都历史；第二部分红色文化。

三、教学目的和任务

1、喜欢瑞金文化与历史，喜欢红色文化，感受中华优秀传统文化的

精髓，为了解红都大地的变迁，红都人文的发展奠定基础。

2、初步掌握学习红色文化的方法。

3、基本了解诵读内容，提高语文素养。

四、学生情况分析：

1、因为学校是刚刚开始进行校本课程的开展，学生对于红色文化

还很陌生，课外搜集资料的和整理的能力不是很强，需要老师进行指

导。

五、教学措施

1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门校本学

科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发

挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！

2、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感 悟，

品出滋味来，悟出道理来。

六、教学进度 每周一课

七、课时安排

五年级《红色文化》课程目录
序号 目录 课时 授课老师
1 《你好，瑞金》 1 刘素青
2 《红色文化代代传》第一课时 刘素青
2
3 《红色文化代代传》第二课时 刘素青
4 《瑞金风景独好》 1 刘素青 5 《古色古香的瑞金》 1 刘素青 6 《十送红军》——红歌 1 刘素青 7 《菩萨蛮*大柏地》——诗词欣赏 1 刘素青 8 《陈发姑》第一课时 刘素青
2
9 《陈发姑》第二课时——影视欣赏 刘素青
10 《红都记忆——名人轶事》 刘素青
2
11 《红都记忆——名人名著》 刘素青
12 《在灿烂阳光下》——红歌 1 刘素青 13 《剪纸|——红色手工》 1 刘素青 14 《红都游记欣赏 1》 刘素青
2
15 《红都游记欣赏 2》 刘素青

1、《你好，瑞金》教学设计
教学目标：
1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。
2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。
教学重难点：
1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发
热爱之情。 教学过程：
一、谈话导入

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！

有一个地方，她被称为"红色故都""共和国的摇篮"，她也是苏区时期党中央
驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万
五千里长征出发地等，[1] 是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要
的红色旅游城市。今天就让我们一起走进我们的家乡——瑞金。
二、简单介绍瑞金
1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。
2、师补充资料。
瑞金，江西省辖市。位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水 上游。东接福建省龙岩市长汀县，南邻会昌县，西连于都县，北接宁都县，东北 毗石城县。总面积 2448 平方千米，2012 年户籍总人口 67.46 万，其中农业人口
52.24 万人。全市通行客家语。
瑞金是一个红色与绿色并存的城市。瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇 篮、苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的
云石山中央红军二万五千里长征出发地等， [1] 是全国爱国主义和革命传统教
育基地，是中国重要的红色旅游城市。 2011 年 4 月在第三届中国县镇绿色发展
论坛上被评为 "中国绿色名县" 瑞金市作为江西省唯一获评县市入选。
， [2] 2013
年 5 月，江西省瑞金市启动创建"共和国摇篮"国家 AAAAA 级景区工作，基础设
施和服务功能得到全面提升。 三、走进瑞金，感受家乡之美
1、走进瑞金历史
瑞金地域，春秋属吴，战国初属越。楚灭越后，全境归楚。秦治后，归属九
江郡。西汉属豫章郡。高祖六年（前 201 年）为雩都县辖域。东汉建安七年（202） ，
建置象湖镇，隶属雩都县，历三国、两晋、南北朝、隋，均在雩都封内。
唐天祐元年（公元 904 年），析雩都县象湖镇淘金场置瑞金监，瑞金之名始此，
因"掘地得金，金为瑞"故名。
五代，南唐保大十一年（ 953），瑞金监改置为瑞金县，隶属江南西道昭信军。
1994 年 5 月 18 日，中华人民共和国国务院批准撤销瑞金县，设立瑞金市， 管辖范围、行政 1998 年冬，国务院批准撤销赣州地区，设立地级赣州市之后，
江西省人民政府于 1999 年 2 月 14 日批准瑞金市由省辖，赣州市代管。[1]
2014 年 5 月 27 日，瑞金市列入江西省直管县体制改革试点。
级别未变，仍隶属于赣州地区。
2、走进瑞金旅游景点。
（1）学生说说自己知道的瑞金有哪些旅游景点，并说明自己到过哪些景点，对
此有何了解
和感受？小组内进行讨论交流。
（2）全班交流汇报。