2018年语文长春版第六册表达修改我的习作word教案.doc

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课时计划

课 题 表达 修改我的习作 指导（1 时 ） 间

教 学 知识与技能：培养修改习作的良好习惯。

目 标 过程与方法：掌握修改习作的常用方法和注意事项。

情感态度与价值观：掌握修改习作的常用方法和注意事

项，提高修改能力。

教学重点 掌握修改习作的方法。

教学难点 掌握修改习作的方法。

教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅

教 一、 明确修改目的、 个人设想

学 1、 学生朗读一篇自己的习作，请同学

内 们评价。

容 2、 找出作文中的问题，讨论解决的办

方 法，确定需要修改的作文内容。

法 二、 关注同一篇文章，寻找修改方法。

过 说——说一说自己遇到了作文中的问题

程 都是如何修改的？

讲——结合具体语句，讲出修改的方法。

改——根据大家的建议，修改作文。

三、总结修改方法，应用到实际。

1 交流——每个同学都在小组内交流学 、

到的修改方法。

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2 修改——将自己准备好的作文拿出来， 、

用学到的修改方法进行修改。

3、读——指名读两篇优秀的作文，请该

同学说说是怎样修改的。

4、抄——将修改好的习作工整的抄写在

作文本上。

备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业） ：尝试修改

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课时计划

课 题 表达 修改我的习作 批改（2 ） 时 间

教 学 知识与技能：培养修改习作的良好习惯。

目 标 过程与方法：掌握修改习作的常用方法和注意事项。

情感态度与价值观：掌握修改习作的常用方法和注意事

项，提高修改能力。

教学重点 掌握修改习作的方法。

教学难点 掌握修改习作的方法。

教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅

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教 一、 明确修改目的、 个人设想

学 1、 学生朗读一篇自己的习作，请同学

内 们评价。

容 2、 找出作文中的问题，讨论解决的办

方 法，确定需要修改的作文内容。

法 1、交流——每个同学都在小组内交流学

过 到的修改方法。

程 2 修改——将自己准备好的作文拿出来， 、

用学到的修改方法

备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业） ：尝试修改

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课时计划

课 题 表达 修改我的习作 讲评（3 ） 时 间

教 学 知识与技能：培养修改习作的良好习惯。

目 标 过程与方法：掌握修改习作的常用方法和注意事项。

情感态度与价值观：掌握修改习作的常用方法和注意事

项，提高修改能力。

教学重点 掌握修改习作的方法。

教学难点 掌握修改习作的方法。

教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅