XXXX学年第一学期七年级生物教学总结.doc

XX-XX 学年第一学期七年级生物教学
总结

XX-XX 学年第一学期七年级生物教学总结
民族中学 黎琳
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真
学习课标要求。从各方面严格要求自己，结合本校 的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬 优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促
进教训工作更上一层楼。
一、 认真备课， 不但备学生而且备教材备教法，
根据教材
内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有
备而来" 每堂课都在课前做好充分的准备，课后及 ，
时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集
每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清

晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学
习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工
作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课 后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时 加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅 导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把
身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由
原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，
再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真 细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知 识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在
做好后进生的转化工作时， 要特别注意给他们补课，
把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们 就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之
增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然 比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试 教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生 能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力 结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各
种素质都得到有效的发展和培养。
六、不断学习、更新理念
在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断
查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。 为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，了解