乐高创新人才培养计划-《齿轮的作用》案例设计.doc

《齿轮的作用》案例设计

教学内容：
人教版小学科学五年级上册《齿轮的作用》
教学目标：
1．探究齿轮这种简单机械的作用，了解使用齿轮能传递动力、改变力的方向及改变转动速度。
2．在研究齿轮作用的过程中，学会设计和制定实验方案，并养成做好实验记录的习惯。
3．在制作搅拌器的过程中，体验合作与交流的愉快，增强发现问题，解决问题的能力。
4．培养将科学知识应用生活的意识。
教学重点：
了解齿轮的作用，体验创新的乐趣
教学难点：
实验方案的制订和过程的记录
教学准备：乐高9686套装
教学过程：

Connect联系：
同学们，母亲节快到了，我们能为天下的母亲们做点什么吗？搅拌器是厨房常用的用具，你能帮妈妈设计一种好用的搅拌器，让妈妈在搅拌或打蛋的时候可以更加省力吗？

市场上已经有许多打蛋器，让我们一起来了解一下：

Construct构建：
1、充分使用齿轮，设计一把有一个手柄来操作的、使用方便、简单的搅拌器。
2、各小组可以参考搭建手册P40—41，制作不同的搅拌器。
3、搅拌器可以用马达到带动，变成电动的。
4、搅拌器的器轮可以更换成不同的大小。

Contemplate反思：
1、试验与讨论：
（1）在搅拌器中的齿轮有什么作用？
（2）更换不同大小的齿轮，试验看看，设计的搅拌器有什么不同？
2、小组互评：
与旁边的小组一起分享你们的作品，互相评一评双方搅拌器有哪些优点和哪些可以改进的地方。

3、填写反思表
Today’s activities – What did you think of it?
今日活动—你认为如何？
Reflection is looking back at what you did and thinking about it in detail. You think about your successes and challenges. You also think about your feelings. You then use this information to plan your future learning. Reflection is a powerful way to become a better learner.
反思是回顾你做过的并思考其中的奥妙。你可以思考你的成功与挑战。你也可以思考你对事物的感觉。然后你使用这些信息来计划你未来的学习。反思是一条捷径，可以让你成为一个更好的学习者。
Three things which I learnt… 我学到的三样内容…

Two things which I felt good about… 我觉得好的两个内容…

Two things which I was not happy… 我觉得不好的两个内容…

Two things which I was pleased with…. 我感到满足的两个内容…

Two things I found it difficult… 我觉得困难的两个内容…

If I did these activities again, I would… 如果这些活动再做一遍，我愿意…

Tomorrow’s questions 明日问题

Is there anything else I would like to know about… 还有什么是我想知道的…

Continue延续：
1、阅读书本P53：各种各样的齿轮
2、课后挑战：
用多个齿轮设计一个手摇搅拌器，使它具有某种功能。可以参考以下几个功能：
（1）加速，但不改变转动方向
（2）加速，不考虑转动方向
（3）减速，但不改变转动方向
（4）减速，不考虑转动方向
可以先设计出图纸，下节课到课堂上来制作。