泰山版六年级品德与社会一单元电子备课.doc

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备课人：王照亮总第（ 1 ）课时课题主题一中国人民站起来了教学目标知识与能力了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，知道新中国成立的基本概况及历史意义。过程与方法能说出新中国日益发达强盛的事例，培养学生收集资料、处理信息的能力。情感态度与价值观激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。教学重难点了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，知道新中国成立的基本概况及历史意义。课前准备节选《开国大典》录像片段及《歌唱我们的祖国》歌曲。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案 1.师生谈话，导入新课 ⑴同学们，你们知道10月1日是什么节日吗？为什么将10月1日作为国庆节？ ⑵你们知道第一个国庆节是在那一年吗？ 2.观看影片，孕育感情 ⑴播放CD带《开国大典》片段。同学们你们想看看开国大典那庄严热烈的场面吗？如果你就是开国大典中的一位群众，那时你的心情会是怎样的呢？你会怎么做呢？教师活动学生活动应对预案 ⑵看完了录像，让你最难忘的情景有哪些？ ⑶开国大典上，人们为什么那样如痴如醉地欢呼呢？小结：全中国人民永远都不会忘记开国大典那激动人心的场面，因为她开创了古老中国的新纪元。 3.读书讨论，了解史实 ⑴自由读一读课文第2页。小结：1949年9月，在北京隆重召开的中国人民政府协商会议，是一次全国人民大团结的空前盛会，选举产生了中华人民共和国中央人民政府主席，确定了国旗、国歌和首都，为新中国的诞生与发展起到了巨大的作用，具有非常重要的意义。讨论： ①你从这段文字中知道了哪些史实？ ②国旗图案是怎样构成的？说说国情的底色及其五星排列的意义。 ③你知道这意义鲜明的五星红旗是谁设计的吗？能讲一讲五星红旗设计过程中的动人故事吗？　　④先唱一唱国歌，体会人民当家作主的朴实而真挚的情感；再议一议：国歌是谁创作的？是在什么历史背景下创作的？为什么把《义勇军进行曲》定为中华人民共和国国歌？板书设计主题一中国人民站起来了 1.师生谈话，导入新课 2.观看影片，孕育感情 3.读书讨论，了解史实教学反思备课教师：总第（ 2）课时课题主题一中国人民站起来了教学目标知识与能力了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，知道新中国成立的基本概况及历史意义。w W w .X k b 1.c O m 过程与方法能说出新中国日益发达强盛的事例，培养学生收集资料、处理信息的能力。情感态度与价值观激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。教学重难点了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，知道新中国成立的基本概况及历史意义。课前准备节选《开国大典》录像片段及《歌唱我们的祖国》歌曲。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案 1.问题讨论，铺垫认知情感　　⑴这节课，老师想问大家一个问题：工人靠做工挣钱而生存，那农民主要依靠什么而生存？（揭示土地对农民的重要意义）有谁知道，新中国成立前，中国的土地制度是怎样的？你是怎么知道的？那么多的农民，那么少的土地，他们怎么生存啊，说说他们的生活有多么艰难教师活动学生活动应对预案 2.读图学文，体验农民幸福 ⑴读第3页插图，说说每一幅图画的是什么。 ⑵从这些图中你们知道了什么？说说农民有了土地，为什么那么高兴呢？ ⑶为什么说农民选举自己的代表就是“行使当家作主的权利”？你是怎么理解的？ 3.讨论交流，感知工业巨变 ⑴启发谈话：新中国成立了，中国人民站起来了，不仅体现在农民有了土地，当家作主了，而且还体现在工业的巨变上。现在我们来学习课文的第三部分。 ⑵自主地读文读图（第5——6页）。读一读第6页方框中的文字，谈谈自己的体会。农民翻身得解放的事例还有那些？你收集到了哪些相关资料？小组内相互讲讲，推荐一名同学到班上讲。 X|k |B | 1 . c| O |m 相互交流 ①解放前，我国的工业基础是怎样的？ ②在工业发展上，从哪些方面说明“中国人们站起来了”？⑷除此外，解放后，我国工业还取得了哪些成就？小结：新中国成立时，中国的工业是百废待兴，几乎是从零开始。在中国共产党的领导下，广大工人和知识分子以极大的热情，投入到了社会主义建设中，煤炭、钢铁、石油产量直线上升，科学技术飞速发展，汽车、飞机、核工业、人造卫星等创造了一个有一个的中国第一。中国人民站起来了，不仅体现在农民有了土地，当家作主了，而且还体现在工业的巨变上。教师活动学生活动应对预案 4.骄傲啊，中国走向了世界舞台　⑴中国人们站起来了，还应该在国际上取得重要地位，同世界各国建立和平友好的国际关系。新中国成立后，我国在外交上取得了哪些成就。⑵自主地读文读图（第7——8页）。 5.总结谈话，欣赏歌曲结束全课 ⑴通过本课学习，你有哪些收获？⑵除课文介绍外，你还从哪些方面看出中国人民在中国共产党的领导下，自力更生，发愤图强，社会主义革命和建设取得了巨大的成就。愿我们的祖国越来越强大，让我们带着对伟大祖国的深深祝福，用我们的歌声结束全课的学习。相互交流基本要点。讨论：有人说“弱国无外交”，谈谈你对这句话的理解。　　看到自己国家日益强大，一步步走上世界舞台，作为一个中国人，此时此刻，你有怎样的感受？又想说些什么呢？延伸：到目前为止，我国已同多少个国家建立了正式外交关系？板书设计主题一中国人民站起来了 1.师生谈话，导入新课 2.观看影片，孕育感情 3.读书讨论，了解史实教学反思备课教师：王照亮总第（3 ）课时课题主题二改革开放奔小康新课标第一网教学目标知识与能力知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向全国正在从小康生活走向全面小康社会。树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。过程与方法情感教育和分组讨论情感态度与价值观以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。教学重难点树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。课前准备调查了解和亲身感受到自己家庭及周围社会发生的巨大变化。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案 1.歌曲导入，引导自主学习　　引言谈话：同学们，你们知道课前播放的这首歌的歌名吗？主要歌颂的是什么？听着这首歌或唱着这首歌，你有着怎样的感受？　　今天我们一起来学习第二课《改革开放奔小康》。读了这个课题，你想通过今天的学习，弄清哪些问题呢？（学生提出问题）同学们提出了这么多的学习问题，大家想用哪些好的学习方法解决这些问题呢？（小组交流）教师活动学生活动应对预案 2.读书交流，感悟发展之快　　⑴导语：同学们，十一届三中全会以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国繁荣昌盛。那么，中国共产党是怎样带领全国人民改革开放奔小康的呢？下面请同学们自主读课文，看课文是从哪几个方面向我们介绍的。 ⑵学生自主地读书，感知整体变化：国家走向富强、人民走向富裕。 3.拓展延伸，强化发展概念　　⑴我们的国家发展之快，除课文介绍的这些资料外，你还收集到哪些资料也足以说明我们的国家正在一步步走向富强？　　⑵小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感到在十一届三中全会毅力啊，各行各业取得的成就是巨大的，发展速度是非常之快的，我们的祖国正在一步步走向富强。具体讨论：十一届三中全会以来，中国共产党怎样引领我们的国家一步一步走向富强的？ ①从课文的哪些地方看出我们的国家在走向富强？学情预设及引导：　　当学生谈到特区建设时，相机播放《“不夜城“——深圳》课件，让学生感受到以深圳为代表的社会经济、科学技术、文化教育等各个领域发展速度之快。　　当学生谈到“863”科技成果时，引导学生交流课前了解到的有关生物、航天、信息、激光、自动化、能源和新材料等七个方面高科技领域的成就，并说说了解这些成就后的感受。高校发展快、人才培养力度加强，是国家走向富强的重要措施。教师活动学生活动应对预案 4.课件展播，感知家乡变化　　⑴通过前面的学习交流，我们已经感受到祖国各地、各行各业发展都非常迅速，其实我们的家乡——近些年发生了哪些变化吗？现在就让我们一起来欣赏一个录像片《可爱的家乡》。 ⑵课件展播《可爱的家乡》。讨论育情：①从这段录像中看到了家乡有哪些变化？②观看了这段录像后，有怎样的感受？想说些什么呢？板书设计主题二改革开放奔小康 1.歌曲导入，引导自主学习 2.读书交流，感悟发展之快 3.拓展延伸，强化发展概念 4.课件展播，感知家乡变化w W w .x K b 1.c o M 教学反思备课教师：王照亮总第（ 4 ）课时课题主题二改革开放奔小康教学目标知识与能力知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向全国正在从小康生活走向全面小康社会。树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。过程与方法情感教育和分组讨论情感态度与价值观以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。教学重难点树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。课前准备调查了解和亲身感受到自己家庭及周围社会发生的巨大变化。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案 1.过度谈话，导入新课通过上节的学习，已经知道了我们的国家在十一届三中全会以来所发生的巨大变化，取得的巨大变化，取得的巨大成就，作为一个中国人，我们感到骄傲自豪。再看我国人民的生活也越来越幸福。这节课我们接着学习课文的第二部本《人民走向富裕》。引导学生看课文教师活动学生活动应对预案 2.读书讨论，感受富裕景象 ⑴读课文第二部分内容第 12——13页内容。 ⑵交流：从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？ ⑶读教材第15页内容。说说人们的日常生活中有哪些富裕的表现。 3.回顾现状，体验小康生活 ⑴十一届三中全会以来，人民的生活确实越来越富裕了。在课前，老师布置同学们观察自己家庭的家居布置及生活情况，菜饭全国自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，了解你的家庭在近些年来发生了哪些变换。大家都按要求做了吗？谁愿意把自己采访的情况向大家介绍介绍？　　过度谈话：听了大家的介绍，我觉得很多同学的家庭已步入了“小康生活”。那么，大家知道什么叫“小康生活”吗？他的基本标准是怎样的？新|课 |标|第 |一| 网　交流：从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？读教材第15页内容。说说人们的日常生活中有哪些富裕的表现。说说生活在这样的家庭环境中，你还为你的家人有怎样的感受。能把这些感受将给同学听听吗？教师活动学生活动应对预案 4.歌曲欣赏，歌颂“改革开放”政策好 ⑴十一届三中全会以来，我国确实发生了翻天覆地的变化，社会主义现代化建设取得的巨大成就。人们的生活水平得到了大幅度的提高，你们知道靠的是什么吗？你们知道是么是“改革开放吗”？这一富国强民的政策是谁提出来的呢？邓小平爷爷虽然已离开了我们，但他为中国的建设与发展而做出的杰出贡献，我们每个中国人都不会忘记，我们永远怀念这位伟人。全国人民在中国共产党的领导下，深化改革，共建共同富裕的小康社会。你们知道是么是“改革开放吗”？这一富国强民的政策是谁提出来的呢？再次欣赏歌曲《春天的故事》，激发学生对邓小平爷爷的怀念之情。板书设计主题二改革开放奔小康 1. 过度谈话 2.读书讨论，感受富裕景象 3.回顾现状，体验小康生活 4.歌曲欣赏，歌颂“改革开放”政策好教学反思备课教师：王照亮总第（ 5 ）课时课题主题三走进新时代教学目标知识与能力激励学生树立为祖国发展而学习的志向。深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。过程与方法情感教育和分组讨论新课标第一网情感态度与价值观激发学生民族自信心和自豪感。教学重难点激励学生树立为祖国发展而学习的志向。深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。课前准备　录制歌曲《走进新时代》《祝福你，中国》；剪制《“神六”回家》实况录像片段；收集有关祖国快速发展的资料。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案 1.回眸“神六”回家，育情导入课题　　⑴回眸“神六”：同学们，你们还记得“2005年10月17日”这一天吗？那是一个怎样的日子？（播放《“神六”回家》录像片段） ⑵看了这段录像，此时此刻你有怎样的感受呢？情感教育和分组讨论教师活动学生活动应对预案 ⑶激情导入：是啊，2005年10月17日凌晨4时33分，“神舟”六号宇宙飞船在太空历时155个小时后安全回家了。当费俊龙、聂海胜两位航天员走出返回舱时，全中国人民沸腾了！“神六”安全回家，显示出我国强大的科技力量。它不仅解决了多人长时间在太空飞行、工作和生活的关键技术，而且完成了有人参与的空间科学实验。中国人真了不起，中国真伟大！我国的航天技术走进了一个新时代。今天，就让我们带着对伟大祖国改革巨变的自豪感，一起学习第三课《我们走进新时代》。 2.自主读书交流，整体感知教材青藏铁路 ①谁能向大家介绍有关青藏铁路的情况？ ②除教材介绍外，你还有哪些补充。　③小结：在素有“世界屋脊”之称的青藏高原上修筑铁路，是我国铁路史上新的突破，也创造了世界铁路发展史上的奇迹。读书后交流 .具体分析讨论，感悟发展之快 ⑴举例说说我国怎样进入了发展的快车道。 ⑵分小组讨论。 ⑶小组代表汇报发言。 w W w .x K b 1.c o M 教师活动学生活动应对预案西气东输　　①“西气东输”是我国实施西部大开发的又一重大举措，是我国进入新世纪后启动的最大工程。谁能详细介绍介绍有关这方面的情况？ ②解释什么叫“西气东输”。 ①什么叫“南水北调”？　　②“南水北调”工程的启动，也是我们国家走进新时代的重要标志。谁能详细介绍一下“南水北调”工程的具体情况？航天技术 ③小结：“西气东输”不仅充分有效地利用了西部优质天然气的能源，而且减少了环境污染，更重要的是方便了东部地区人民的生活。 “南水北调”工程的建成，将有效缓解我国北部及西北部降水量不足、旱情严重的状况，为促进其经济的快速发展起到了积极的推动作用。杨利伟叔叔乘“神舟”五号载人飞船安全的太空之旅，“神舟”六号会见，都说明了我国航天科技进入了国际领先水平。具体讲讲我国航天技术的成就。板书设计主题三走进新时代青藏铁路：“世界屋脊” 西气东输南水北调航天技术http://www.xkb1. com 教学反思备课教师：王照亮总第（ 6 ）课时课题主题三走进新时代教学目标知识与能力情感目标激发学生民族自信心和自豪感。过程与方法能力目标激励学生树立为祖国发展而学习的志向。情感态度与价值观认知目标深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。教学重难点激励学生树立为祖国发展而学习的志向。深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。课前准备收集有关祖国快速发展的资料。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案 1.复习谈话导入，引入主体学习　　⑴复习导语：同学们，通过上节课的学习，已经知道了我国在铁路建设、水利工程、航天技术等多方面取得了举世瞩目的成就，让我们每个中国人为之自豪。 X|k |B | 1 . c|O |m 教师活动学生活动应对预案其实，我们国家的建设与发展成就还体现在很多方面，比如我国的统一大业确实进入了一个崭新时代，这也是教材中介绍的一个重要内容。现在我们继续学习第三课第二部分《统一大业在推进》。请你举例讲一讲香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化或内地支援香港、澳门的事例。 ⑸小结：我们相信，在海峡两岸人民的共同努力下，台湾同胞回归祖国，实现祖国的完全统一的日子已经为期不远了，海峡两岸亲人团聚那一天一定会到来的！ 2.教材拓展延伸，深化发展认识　　⑴承接过渡：同学们，通过学习讨论，我们确实感到祖国在这些年以快速、稳步发展的步履，向世人展示了强大中国的综合国力。我想问大家：除了教材介绍的外，你们还知道我们的国家在哪些方面走进了新时代？新|课 |标|第 |一| 网从电视新闻中，你了解到了海峡两岸关于“三通”的新信息吗？说给大家听听。 ⑷你还知道我国统一大业发展的哪些情况？交流，汇报 ⑵分组交流课外收集、调查的相关资料，然后小组选派代表在班上交流。教师活动学生活动应对预案 ⑶小结：同学们收集到的资料真多，从中看到祖国发展之快，各行各业都走进了新时代。 3.畅谈学习体会，激发爱国热情 3.畅谈学习体会，激发爱国热情 ⑵你知道我们国家为什么会去的如此巨大的成就吗？此时此刻，作为一个中国人，当你知道自己的祖国有如此成就时有怎样的感想？又想说些什么呢？小组交流小结：是啊，在中国共产党的领导下，勤劳智慧的中国人民发愤图强，开拓创新，伟大的祖国在世界发展史上掀开了崭新的一页，我们每一个中国人为此而感到无比的骄傲与自豪。让我们带着对祖国美好的祝福，一起随着音乐齐唱歌曲《祝福你，我的祖国》，祝伟大的祖国永远年轻、永远蓬勃！祝祖国的更美好！板书设计主题三走进新时代香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化海峡两岸关于“三通”的新信息台湾同胞回归祖国，实现祖国的完全统一教学反思系列资料

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