走进图书馆.docx

学习内容：

语文实践活动——走进图书馆（第一课时）
学习目标：
1、学习检索名家名著、查检工具书的方法。
2、学习做读书卡片和写读书笔记的方法。
3、锻炼学生的自主实践能力。
重点难点：
1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书的方法。
2、学习做读书卡片和写读书笔记的方法。
一、导入新课，明确目标：
同学们，学习生活是丰富多彩的。我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来。走进图书馆是除了课堂学习，我们可以获取知识的重要途径？学习遇到困难的时候，选择到图书馆查阅相关的资料能解决一些问题。图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。那里，高高的书架上林立着密密的书册。走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题。
借书处
图书馆 阅览室
书库
图书馆是重要的文化机构。它的主要功能是流通图书资料、供读者学习研究。图书馆一般分为若干功能区：借书处、阅览室、书库。借书处是办理借书还书手续的地方。阅览室是供读者在馆阅读的地方。依据图书馆的规模和性质有种种分类，如县图书馆、县工会图书馆、学校图书馆、儿童阅览室、古籍阅览、科技阅览室等。阅览室的图书不外借，一般图书馆还有微机房，大家可以上网检索或阅读。书库，除开架借书的以外，读者是不能进入的。
二、讨论交流，总结方法：
1、图书检索的方法：
先了解图书分类：根据图书的学科属性或其它特征，依据一定的图书分类法将图书分门别类地系统地组织起来的一种方法。
然后明确检索流程：到借书处询问所借图书的检索号，再对应其检索号去书架中寻找。
2、下面就请同学们各抒己见，说说做读书文摘卡和读书笔记的方法。
读书文摘卡——类别、书名（篇名）、作者（编者或译者）、内容摘录、好词好句摘录等。
读书笔记——字词积累、好句赏析、内容概括、我的感受、其他创新等。
三、精点巧拨，归纳生成：
做读书卡片的方法:
（1）每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。
（2）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。
（3）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版日期。
如果是报刊上的资料，要注明名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。
（4）卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于查找。
（5）卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也是对
卡片内容的复习。
摘录的方法：
（1）照录原文的某些部分；
（2）用自己的话记下需要摘录的内容要点。
四、明确事项，做好准备：
1、读者凭本人借书证，进入借书室。
2、读者进入书库，请准确使用“代书板”。
3、请自觉爱护公共书刊资料。
4、保持图书馆内的安静、整洁，不吃零食。
5、阅览室内报刊阅毕，请放回原处。
6、注意安全，上下楼梯慢步轻行。
五、具体演练，完成作业：
制作一张有关于《社戏》一课的读书文摘卡。
读书文摘卡

类别 书名(篇名)

作者 译者

内容摘录