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成语运用要注意感情色
词的色彩，是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，或褒或贬或中性，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，或用于书面，或用于口语，叫语体色彩。如“鼓舞”、“鼓动”与“煽动”，“鼓舞”是积极的，含褒义；“煽动”是消极的，含贬义；“鼓动”属于中性，无褒贬之分。又如“夫人”与“爱人”，前者适合于庄重的场合，后者适合于一般的场合。
　　经过长期沿用，不少成语带有了浓厚的感情色彩，或褒或贬，旗帜鲜明。如“无微不至”与“无所不至”，都有“没有一处不到”的意思，但前者形容待人处事细致周到，体贴入微；后者多指什么坏事都干。仅一字之差，感情色彩却截然不同。
　　请看下面的几个句子：
　　（1）齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（2）当中国女排夺回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
　　（3）只要各级干部努力学习“三个代表”重要思想，以身作则，群众就会上行下效，爱岗敬业，我们的事业就会不断发展。
　　（4）经过几个月的实践活动，一些原本不安心于师范专业的学生也树立了热爱本职、好为人师、献身教育的思想观念。
　　（5）为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
　　（6）同志间要有批评与自我批评，更应讲求一团和气，形成正确的同志关系。
　　（7）对于为什么这么做，他振振有词，最后终于获得了大家的认可。
　　（8）在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者。在他之后，不少人才或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。
　　（1）句中的“趋之若鹜”，原指像鸭子一样成群地跑过去，用以比喻人，指很多人争着去，带有贬义。而该句旨在突出“画家”尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。（2）句中的“弹冠相庆”出自《汉书•王吉传》，本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后指因即将做官而互相庆贺。多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。（3）句中的“上行下效”意思是上面怎么做下面就跟着模仿，即“上梁不正下梁歪”，贬义，不能用于表示群众以干部为榜样。（4）句中的“好为人师”的意思是喜好充当别人的老师，一般用来形容不懂得谦虚，自以为是，用在此句中不当。（5）句中的“处心积虑”，形容长期以来千方百计地盘算，多用于贬义。而该句显然是对新上任的厂领导有所褒奖，应该用“殚精竭虑”。（6）句中的“一团和气”，原指和蔼可亲，现多指温和而缺乏原则，不能用来形容同志之间的团结和谐。（7）句中的“振振有词”是指理由似乎很充分，其实是强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。（8）句中的“始作俑者”，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的人。句中仅仅将它理解为中性词“第一个”，显然是不当的。
　　上述各例中，正是由于对成语的感情色彩不辨，导致了运用失当。因此，我们在运用成语时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，就不能正确运用带有明显感情色彩的成语了。成语运用切勿张冠李戴。 每一个成语，都有其具体的适用对象和范围，或人或事；而有些成语则只适用于描述特定的人或事，有其特定的“方向性”，如果在使用时不加以注意，就可能会造成误用而张冠李戴。
　　不辨对象而产生误用的情况主要有以下几种：
　　一、 不注意主客体，使得主客倒置，谦敬错位。如：
　　（1）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
　　蓬荜生辉：表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使贫穷人家的草屋增添光辉。该词是一个谦词，只能用于自谦。
　　（2）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
　　抛砖引玉：是自谦之辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用于对方或第三方。
　　（3）您放心，只要您有什么地方用得着我的，我一定鼎力相助。
　　鼎力相助：是敬词，在表示请托或感谢时用，只能用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
　二、不注意特定对象，使只能用于甲事物的成语用于了乙事物上。如：
　　（1）写文章首先要言之有物，否则，无论文字怎样优美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。
　　金玉其外，败絮其中：比喻人或物外表华美，而里面一团糟。不能用来表明文章怎么样。
　　（2）本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
　　洗心革面：比喻彻底悔改，指人的改过自新。不能用来修饰刊物。
　　（3）不久前，美轮美奂的二十位佳丽参加了一年一度的香港小姐竞选。
　　美轮美奂：形容新屋高大美观。也形容装饰、布置等美好漂亮。不能用来形容人长得漂亮。
　　三、不注意特定人群，使只能用于这一类人群的成语用于了另一类人上。如：
　　（1）小沈是我青梅竹马的朋友，当年我们像亲兄弟似的在一起玩。
　　青梅竹马：形容男女小时候天真无邪在一起玩耍，而小沈和我像亲兄弟一样，怎么会“青梅竹马”呢？应该用“情同手足”才对。
　　（2）近年来，一些豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，真让人痛惜不已。
　　豆蔻年华：特指女子十三四岁的年纪，大学生都在二十岁左右，且有男性，故不当。
　　（3）我和老王共事二十多年，相敬如宾，一直没有什么矛盾，关系很融洽。
　　相敬如宾：形容夫妻互相尊敬如同对待宾客一样，只能用于夫妻之间。不能用于同事之间。
　　四、不注意特定时机、场合、对象，胡乱扩大使用范围。如：
　　（1）他在国内影视界和社会上的知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。
　　炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体普遍扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
　　（2）谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，中国人民永远不会忘记他。
　　始作俑者：比喻恶劣风气的创始者，是贬义词。媒体经常用来表示首先干某件事的人，这是扩大了使用范围。
　　其实，因不辨对象而容易产生误用的成语还很多，我们在使用时，不仅要懂得这些成语的基本意义，同时还要掌握它们适用什么样的对象，了解其“方向性”，只有这样，才不至于误用。
成语运用的误区：叠床架屋
在语言的运用中，有一种这样的语病，这种类型的误用主要表现是在句子中已含有该词语的部分意思的词语，造成整个句子形成赘余的毛病。这种类型的病句在近几年的中考考查“辩析并修改病句”的能力中是一种热点题型，出现的频率很高。
　　成语在运用中同样存在这样的问题。虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。以下是考试中常见的易误用的成语。
1、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
　　“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。
2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
　　“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。
3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。
　　“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。
4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
　　“遍体”与“全身”重复。
5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。
“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话（一般用以表示谦虚），前面不能再加“让人”。
6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清晰，就像新近发生的事情一样。
　　“还”与“犹”的意思重复。
7、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。
　　“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。
8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县（区）内设独家连锁推广机构。莘莘，众多的样子。
　　“莘莘学子”整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。
　　9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。
　　“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。
　　10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。
　　“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。
　　11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。
　　“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。
　　12、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。
　　“民不聊生”意思是人民没办法生活，与前面“劳苦大众”重复。
　　13、我心里忽然恍然大悟了。
　　“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”自然显得多余。
　　14、他画的画，在我们这里很出名，可一跟著名画家的画一比，就显得相形见绌了。
　　“相形见绌”就是跟他人比显得更差的意思。“显得”多余。
　　15、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的看法。
　　“真知灼见”就已经是“看法”了，“看法”多余。
　　１６、这是我们现在工作的当务之急。
　　“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。
　　１７、近日，我班出现了前所未有的空前的背诵高潮。
　　“前所未有”与“空前”重复。
　　１８、黄教授身上散发的圣洁的光芒，在人云亦云的年代，在科学界日益浮躁的时代，愈发显得弥足珍贵。
　　删去“显得”即可。
　　１９、但是不久，他还真的出了一本“译著”，并很快派上了用场：因为按有关规定，有超过一定字数的译著者，可以不考外语。当然，他的“译著”是找人捉刀代笔的。
　　“捉刀代笔”就是请他人为自己写东西。
　　２０、前段时间，常有文章对国奥小将大唱赞歌，过分的溢美之词，滋长了某些队员的骄傲情绪，使他们离球迷越来越远。
　　“过分”与“溢美之词”有重复。删去“过分”。
　　２１、夏悲的文章给人一种耳目一新的全新感觉。
　　“耳目一新”与“全新”重复。
　　上述例中的同义词语重复使用，就像叠床架屋，画蛇添足，这是现实生活中一种非常普遍的语病现象，也是近年中考常考的一个方面，应引起我们足够的重视。
容易造成重复的成语
　　1. 忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”
　　2. 难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”
　　3. 南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”
　　4. 相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”
　　5. 如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”
　　6. 遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”
　　7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”
　　8. 接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”
　　9. 津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”
　　10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”
　　11. 责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”
　　12.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”
　　13. 安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”
　　14.见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。
　　15.自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。
　　16莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”
　　17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”
　　18. 真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。
　　19. 满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。
　　20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。
　　21. 妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
　　22.不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
　　23.日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
　　24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。
　　25恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”
　　26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”
　　27.眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。
　　28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
　　29. 方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”
　　30. 芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”
　　31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”
　　32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
　　33. 历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。
　　34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。
成语练习题
1下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
2．下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。
3．下面句子中加点词语使用正确的—项是（ ）
A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
4．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。
B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
C. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。
5．下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是（ ）
A 、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次扔款贩灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。
B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟了的民贵君轻思想可谓别具匠心。
C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞．真可谓“八仙过海，各显神通”。
D．初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。
6、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ )
A、奥运“样云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。
B、北部弯以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。
C、在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。
D、诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、清景交融的山水画。
7．对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是（ ）
A．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。
分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。
B．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。
分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”, 所以使用有误。
C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。
分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。
D．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。
8．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项 （ ）
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
（ 不言而喻：不用说就可以明白。）
9、选出下列成语使用正确的一项（　　）
A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。
B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥漓。
C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可热的话题。
D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店
收入。
10、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．“嫦娥一号”于10月24日晚成功发射，举国人民弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。
B．3月10日，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨陈水扁近期的“台独”言行。
C．国庆促销活动中，家用电器一马当先、频繁降价，强力提升了市民的消费积极性，原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。
D．参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。
11．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ）
A．我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。
B．今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在空行走的一举一动了如指掌。
C．改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取季了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。
D．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。
12，下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
13．下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是( )。
细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!
14．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
B、这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
C、在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
D、我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街
道门庭若市。
B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，
脸上流露出骄傲的神情。
16、结合语境解释下面加线的词语，不当的一项是（ ）
A富有创意的人总是孜孜不倦地汲取知识养分。（勤奋努力，不知疲倦）
B当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静。（声音突然中止）
C海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。（由于疾病的痛苦折磨而发出声音）
D到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。（乱七八糟的样子）
17、下列句了中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
B、排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力．没有给学校争光。
C、王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。
D、部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3 •14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。
18．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂牵梦萦的事。
D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遇迩。
19.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）
A.刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。
B.学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。
C.北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。
D.汶川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
20、下列各句加点词语使用恰当的一项是（ ）
A、防止疫情流行，是“5•12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。
B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。
C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。
（二）
1、下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（ 　）
A. 这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失，很可能会卷士重来。
B. 一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹。
C. 叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。
D. 刘慧卿因参与“台独”分子研讨会，并发表支持“台独”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。
2、选出加点成语运用不当的一项是(　　)
A．五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B．日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
3、选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。( )
A.南大街工贸大厦前的流动采血车在人潮中格外引人瞩目，等候献血的群众在车外排起长队，成为节日街头一道亮丽的风景。
B.这场比赛可谓波澜不惊,奥运会与世锦赛双料冠军王楠苦战五局，终于击败对手沃西克，获得最后胜利。
C.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，我们希望日本政府尊重亚洲人民的感情；妥善处理教科书和历史问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。
D.信中，庞女士对来南通采访时受到的无微不至的热情服务表示感谢，并由衷地称赞南通美丽的城市风景与日新月异的发展速度。
4、下列句子中加点的成语使用不当的是（ ）
A、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
B、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
D、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
5、下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。
D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
6、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客前往观光游览。
B．尽管不少人对即将出台的考试法期望值很高，但也有一些人对此不以为然，特别是对它能起的作用表示了谨慎的乐观。
C．雀巢公司利用碘摄入量问题来为其奶粉碘含量超标辩解，这显然是南辕北辙，且不能白圆其说。
D．6月6日，NBA东区决赛，活塞队获胜后，主帅布朗喜形于色，而热火队教练大范甘迪则只能垂头丧气。
7.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
B．2004年12月26日发生在印度洋的海啸，给许多旅游者魂牵梦萦的旅游胜地造成毁灭性的灾难。
C．如果台独分子铤而走险，胆敢制造台独重大事件，那么两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。
D．考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
8、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。
B. 赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
9、下列句中划线成语运用正确的一项是（ ）
A、英雄的壮举决不是一时的心心相印或感情用事，而是平时的积累，思想的升华。
B、李老师的口才很好，他那行云流水的教学语言风格征服了我们全班同学。
C、劣势奶粉造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。
D、龙滩水电站工程人员日夜加班，处心积虑做好工程建设，争取早日建成发电。
10、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。
B．广州市政府邀请专家为大广州的城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。
C．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。
D．姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。
11、下列句中加点词语运用正确的一项是( )
A．也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动。
B。—向内向的小王也矜持地开了口。
C．刘老师义正词严地批评了迟到的同学。
D．中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。
12、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
B．去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
C. 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。
D．陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。
13、）下列各句划线的成语使用恰当的一句是（ ）
A、 陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B、 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C、 生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D、 节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
14、下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A、诸如此类的句子，委实不胜枚举。
B、这是一篇雅俗共赏的上乘之作。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D、如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。
15、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（ ）
A．《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C．在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!
D．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。
16、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。
B．家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
C．谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。
D．阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。
17、下列句中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。
B．只要我们全力以赴付诸东流，就是取得很小的成绩，也是可喜的。
C．张悦激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能。”
D．邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。
18、下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）
A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C、生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D、人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
19、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想效果。
B. 阿尔科克彗星上次“拜访”地球时，距离地球只有500万公里，可以说是与地球接踵而至。
C. 周庄中学被命名为“环保教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。
D. “政协”和“人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民生休戚相关。
20、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
B．某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。
C．我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!
D．任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
21、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
D．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
22、选出使用成语不当的一项（ ）
A．我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命后继有人。
B．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。
C．《漫话小行星》一文旁征博引，把抽象的事物说得非常清楚。
D．我和阿明从小学到中学都是同班同学，可算是忘年之交。
23、下列句中加点的成语使用错误的一项是（ 　）
A．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
Ａ．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
Ｂ．目前