部编版第13课荷叶圆圆市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第一课时,第二课时,语文,一年级下册,13,荷叶圆圆,第1页,学习目标,1.,认识本课生字，,会写,“,朵、亮、机,”3,个字,。,2.,联络生活实际，经过动作体验等了解词语。,3.,朗诵课文，背诵第,1,自然段；读懂描写小水珠语段。,4.,仿照,“,荷叶圆圆，绿绿,”,句式看图说话。,第一课时,第2页,你能用适当词语夸夸荷叶吗？,圆圆荷叶,绿绿,荷叶,第3页,圆,圆,绿,绿,形状,颜色,h,y yun,yun de,l l de,荷叶,/,圆圆，绿绿。,朗诵,指导,:,读好停顿。,第4页,苹果,，,_,。,读一读，写一写。,（课后第,2,题）,荷叶圆圆，绿绿。,红红,大大,第5页,请,同学们自由读课文,，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读地方多读几遍。,初读,课文扫清障碍,第6页,珠搖躺晶停机,展透翅膀唱朵,学认字,先来读一读会认字吧！,z,h yo tng,jng,tng,j,z,hn tu ch bng,chng,du,第7页,摇,唱,识字方法,动作演示,躺,tng,身,“身”变成身字旁时，最终一笔不出头。,比一比,第8页,展：,以字带词,展开,翅膀：,展开翅膀,展,开,透,明,翅膀,第9页,珠,摇,躺,晶,停,机,展,透,翅,膀,唱,朵,识字游戏,采莲,点击莲花，开始游戏,第10页,课文,一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,5,整体感知,读了课文后，你知道了什么？,第11页,课文中讲了荷叶和哪些小搭档故事？找到相关句子，读一读。,小水珠说：“荷叶是我摇篮。”,小蜻蜓说：“荷叶是我停机坪。”,小青蛙说：“荷叶是我歌台。”,小鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”,第12页,找一找：小搭档们把荷叶当成了什么？,摇篮,停机坪,凉伞,歌台,第13页,停机坪,tng j,学认字,后鼻音,小蜻蜓停机坪是大大荷叶。,第14页,互动课堂,小组合作朗诵第,2,自然段，把自己想象成小水珠，去体会一下吧！,第15页,xio,shu,zh,shu,h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,小水珠说,:,“,荷叶是,我摇篮,。”,小水珠,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin jn,jn,de,yn,jin,躺在荷叶,上,，眨着亮晶晶,眼睛。,小水珠把荷叶当成了什么？,第16页,荷叶是我摇篮。,第17页,说说自己看到摇篮是怎样，想想睡在里面是什么感觉？,舒适,第18页,你能用第一段句式夸夸小水珠吗？,小水珠（），（）。,亮晶晶,圆圆,亮亮,第19页,多美画面啊！亮晶晶小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒适服地躺在上面，多么悠闲。,第20页,用欢快语气读一读这段话，并试着背诵。,（,课后,第,1,题,）,xio,shu,zh,shu,h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,小水珠说,:,“,荷叶是,我摇篮,。”,小水珠,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin jn,jn,de,yn,jin,躺在荷叶,上,，眨着亮晶晶,眼睛。,伴读音乐,第21页,lin,du,“,几,”,在下方，略扁。,“,几,”,在上方要写得扁。,横折弯,学写字,最终，我们一起来写一写下面会写字吧！,第22页,学写字,j,“,几,”,在右部要写得长。,第23页,课堂演练,将,以下字音节补充完整。,y,_,_,n,t,_,_,u,_,n,摇,躺透朵,晶,o,t,u,d,j,第24页,二、说一说：文中分别出现了谁说话？,小水珠,小蜻蜓,小鱼儿,小青蛙,第25页,课文讲了荷叶和哪些小搭档故事？,小水珠,小蜻蜓,复习课文,小青蛙,小鱼儿,第二课时,第26页,xio,shu,zh,shu,h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,小水珠说,:,“,荷叶是,我摇篮,。”,小水珠,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin jn,jn,de,yn,jin,躺在荷叶,上,，眨着亮晶晶,眼睛。,回顾第,2,自然段，背诵课文,第27页,学习目标,1.,会写,“,台、鱼、放、美,”4,个字,。,2.,朗诵并背诵课文，感受夏天和大自然美好。,4.,尝试用,“,说：,荷叶是我,”,句式，展开想象，练习说话。,第28页,互动课堂,同桌合作朗诵第,3,自然段，把自己想象成小蜻蜓，去体会一下吧！,第29页,xio,qn,tn,shu,h,y,sh,w,de,tn,j,pn,小蜻蜓说：“荷叶是我停机坪。”,看成,第30页,xio qn,tn,l,zi,h,y,shn,zhn,ki tu,mn,de,ch,bn,小蜻蜓,立在,荷叶上,，,展开透明翅膀,。,圈出表示动作词。,动作轻盈,第31页,看到这么美画面，你想到了哪句诗呢？,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,第32页,透明,翅膀,第33页,xio,qn,tn,shu,h,y,sh,w,de,tn,j,pn,xio,小蜻蜓说,：“荷叶,是我停机,坪。”,小,qn tn,l,zi,h,y,shn,zhn,ki tu,mn,de,ch,bn,蜻,蜓,立在,荷叶上,，,展开透明翅膀,。,伴读音乐,用轻快语气读一读这段话。,（,课后第,1,题,）,第34页,大声朗诵第,4,自然段，想一想：小青蛙又会在荷叶上做什么呢？,第35页,xio,qn,w,shu,h,y,sh,w,de,ti,小青蛙,说：“,荷叶,是,我歌台,。,”,看成,第36页,xio,qn,w,dn,zi h,y,shn,u,u,de,fn shn,chn,小青蛙蹲在荷叶,上,，呱呱地放声歌唱,。,圈出表示动作词。,多么高兴小青蛙啊！,第37页,呱呱,汪汪喵喵,咕咕嘎嘎咩咩,词语积累,（,拟声词,）,第38页,xio,qn,w,shu,h,y,sh,w,de,ti,xio,qn,w,小青蛙,说：“,荷叶,是,我歌台,。”,小青蛙,dn,zi h,y,shn,u,u,de,fn shn,chn,蹲在荷叶,上,，呱呱地放声歌唱,。,伴读音乐,读这段话，读出小青蛙高兴。,（,课后第,1,题,）,第39页,小组合作朗诵第,5,自然段，想一想：这次小鱼儿又会在荷叶上做什么呢？,第40页,xio,y,r,shu,h,y,sh,w,de,lin,sn,小鱼,儿说：“,荷叶是我凉伞。”,看成,第41页,xioy,r,zi,h,y,xi,xio,x,x,de,yu,li,yu,q pn,q,y,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一,du,du hn,mi,hn,mi,de,shu,hu,朵朵很美很美水花,。,圈出表示动作词。,多么自由自在鱼儿啊！,第42页,xio,y,r,shu,h,y,sh,w,de,lin,sn,xio,小鱼,儿说：“,荷叶是我凉伞。”小,y,r,zi,h,y,xi,xio,x,x,de,yu,li,yu,q pn,q,y,鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,，捧,起一,du,du hn,mi,hn,mi,de,shu,hu,朵朵很美很美水花,。,伴读音乐,读这段话，读出小鱼儿高兴。,（,课后第,1,题,）,第43页,一起来总结,小水珠,摇篮,躺,眨着,小蜻蜓,停机坪,立,展开,小青蛙,歌台,蹲,歌唱,小鱼儿,凉伞,游,捧起,第44页,连一连,（课后第,2,题）,小水珠小蜻蜓,停机坪歌台,小,青蛙小鱼儿,凉,伞摇篮,第45页,荷叶,是,我摇篮。,荷叶,是,我停机坪。,荷叶,是,我歌台。,荷叶,是,我凉伞。,你也来说说这么句子吧！,第46页,小虾说,：“,_,是,_,。”,蝴蝶说,：“,_,是,_,。”,荷叶,我乐园,荷叶,我舞台,_,说：“,_,是,_,。”,鸟儿,树林,我家,第47页,说一说：,从小搭档们话中，你读出了什么？,它们都,荷叶。,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,喜爱,第48页,小组合作讨论：你发觉,2,、,3,、,4,、,5,自然段有什么特点了吗？,第49页,结构相同,小水珠说：“荷叶是我,”,小,水珠,小蜻蜓说：“荷叶是我,”,小,蜻蜓,小青蛙说,：“荷叶是我,”小青蛙,小鱼儿说,：“荷叶是我,”小鱼儿,第50页,（,课后,第,1,题,）,请你依据它们相同结构，结合图片来背诵课文吧！,小,xx,说,：“荷叶是我,”小,xx,第51页,荷叶是我凉帽，戴上它，能挡住强烈阳光。,假如你有一片荷叶，荷叶是你什么？,第52页,y,ti,学写字,最终，我们一起来写一写会写字吧！,“田”上宽下窄。,长横支撑。,撇折略向上斜。,第53页,学写字,fn,mi,第三横最长，压横中线。,撇左边过竖中线。,捺由中心起笔，舒展。,第54页,荷叶圆圆,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,喜爱,结构梳理,第55页,经过,本文，我们知道了荷叶对,_,、,_,、,_,和,_,作用，也知道了小动物们都,_,荷叶,。,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,喜爱,主题概括,第56页,采莲曲,唐,王昌龄,荷叶,罗裙一色裁,，芙蓉,向脸两边开。,乱入池中看不见,，闻,歌始觉有些人来。,拓展延伸,第57页,一、依据,课文内容填空。,荷叶是小水珠（），是小蜻蜓（），是小青蛙（），是小鱼儿（）。,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,课堂演练,第58页,二、想一想,：池塘里还有什么？它们会把荷叶当做什么呢？,荷花,荷叶是我,_,。,小床,蝌蚪,荷叶是我,_,。,鸭子,荷叶是我,_,。,雨伞,游乐场,第59页,三、画,一幅“荷叶是我,”图画展示给其它小搭档看。,字词听写,第60页,

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