湖北广播电视大学开放教育试点.docx

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湖北广播电视大学开放教育试点工商管理（本科）专业档案湖北广播电视大学目录 1.工商管理专业（本科）教学计划 2.工商管理专业（本科）教学实施方案 3.工商管理（本科）专业负责人、专业教师、课程责任教师一览表 4.工商管理（本科）专业资源建设一览表 5.专业课程教学要求（1）课程教学大纲（2）课程考核说明（3）课程实施方案 6.实践性教学环节的方案及实施情况（1）开放教育工商管理专业（本科）集中实践环节实施方案（2）工商管理专业（本科）毕业论文参考选题（方向）（3）工商管理专业（本科）毕业（学位）论文答辩实施细则（4）工商管理（本科）专业课程实践环节教学要求中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类工商管理专业（本科）湖北电大2006级实施性教学计划一、培养目标及规格本专业培养坚持四项基本原则、全心全意为人民服务、适应社会主义市场经济需要、系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位、经济管理部门从事经济管理工作、项目管理工作以及行政管理工作方面的工作。业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理念、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。二、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节。（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。（三）限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教学服务。（四）选修课供试点单位制定执行性教学计划时选用。各试点单位也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，选修少量其他类选修课，但必须上报省电大审批。（五）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右，计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。（六）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由省电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学员不能免修。（七）各试点单位应根据湖北电大开放教育试点实施性教学计划制定执行性教学计划，执行性教学计划开学后一月内报省电大教务处。（八）开放教育试点实行完全学分制。各试点单位应根据执行性教学计划，并结合学科特点和知识结构，指导学生选课、修课。选课应充分尊重学生的主动性，选课时原则上不统一规定课程，让学生自主选课。（九）开放教育试点实行学习课程注册。每学期开学初，各试点单位应对学生选课情况进行整理和统计，用EXCEL数据库表格或教务管理软件上报省电大教务处。三、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。湖北电大按三年业余学习安排教学计划。本专业最低毕业总学分为71学分。学生修满最低毕业总学分，通过培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。四、教学计划进程表（附后）中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）湖北电大2006级实施性教学计划进程表计划ID号：500001355 专业ID号：2035 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类工商管理专业（本科）湖北电大2006级实施性教学计划进程表课程类别序号课程名称学分课内学时电视录音试验课程设计及大作业考试学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期课程性质课程id号必修课 1 英语Ⅱ（1） 3 54 1 3 统设 2906 2 英语Ⅱ（2） 3 54 2 3 统设 2907 3 西方经济学（本） 5 90 1 5 统设 4214 4 组织行为学 4 72 √ 2 4 统设 455 5 计算机应用基础（本） 4 72 3 4 统设 3723 6 小企业管理（原中小企业管理） 4 72 √ 3 4 统设 2884 7 货币银行学 4 72 √ 3 4 统设 461 8 成本管理 4 72 4. 4 统设 2256 9 企业战略管理 4 72 √ 4 4 统设 2258 10 公司概论 4 72 5 4 统设 2257 11 流通概论 4 72 √ 5 4 统设 2259 12 开放教育入学指南 1 18 1 1 统设 2238 小计 44 限选 1 人力资源管理 4 72 2 4 统服 1046 2 企业信息管理 3 54 √ 4 3 统服 1385 小计 7 选修课 1 金融市场 4 72 √ 1 4 统服 473 2 经济数学（本） 4 72 1 4 统服 2033 3 管理会计 4 72 2 4 统服 488 4 英语Ⅲ（1）（2） 6 108 34 3 3 统服 2911 5 资本经营 4 72 5 4 统服 2261 6 现代管理专题 3 54 6 3 统服 2263 小计 25 集中实践环节社会实践（工商本） 3 3162 毕业论文（工商） 5 2260 学位论文指南 7 6 7 3839 必修课学分要求 44 限选课学分要求 7 选修课学分要求 12 集中实践环节学分要求 8 最低毕业学分 71 湖北广播电视大学开放教育试点工商管理专业（本科）教学实施方案为了深入贯彻教育部批准的“关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点”的精神，切实搞好湖北电大工商管理专业本科开放教育试点工作，确保教学质量，特依据中央电大开放教育试点工商管理专业（本科）的实施方案，结合我省实际制定本教学实施方案。一、关于试点电大开展工商管理本科开放教育的条件 1.必须树立开放意识。试点电大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教学和教学管理人员应对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有正确的认识，按照中央电大和省电大开放教育试点要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。 2.具备良好的办学软硬件条件。首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括合格的计算机网络、视听教室、计算机多媒体教室、面授辅导教室、VBI阅览室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学及教学管理制度与办法，根据中央电大的要求配备教学及教务管理软件，与中央电大、省电大及其他试点电大之间保持畅通的信息沟通，等等。 3.具备较高水平和相当数量的师资队伍。各试点单位应具有2名以上工商管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业论文指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高。二、学习者资格工商管理（本科）开放教育的招生对象是具有经教育部审定核准的国民教育系列高等院校颁发的大学专科毕业及其以上学历者，大致可分为2种类型：工商管理类专业专科毕业生；其他专业专科毕业生和本科毕业生。不招收非国民教育系列的毕业生。三、关于补修课程为了顺利实现工商管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程，作为进入工商管理专业本科段的基础性铺垫。 1.补修要求 (1)工商管理类各专业专科毕业生需补修《管理学基础》。 (2)其他各专业的毕业生需补修《管理学基础》、《公共关系学》、《市场营销学》、《财务管理》四门课程，作为进入工商管理专业本科段学习的基础。 2.补修课程的方式和考核（1）补修课程可采取一边学习本科段课程一边补修的方式，分为两个学期：第一学期补修《管理学基础》和《公共关系学》两门，第二学期补修《市场营销学》和《财务管理》两门。（2）补修课程的考核由省电大组织实施，中央电大进行检查。（3）补修课程除为学习本科课程打下一个基础外，还要注意引导学员适应开放教育的学习方式。 3.关于免补课程。补修学员中，凡修过补修课程中任何一门并合格者，只要所修课程的教学要求不低于本方案要求，经试点电大验看成绩单或相应的证件并将证明复印件存档备案，该门课程可免补。 4.据调查，有部分同学没有学过《西方经济学》，学习《宏微观经济学》有一定困难，建议这部分学员先学习《西方经济学》，具体办法请参阅《宏微观经济学》的课程实施方案。四、免修课程及学分计算和替换具体办法请参阅“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作教学教务管理暂行办法”的有关规定。五、关于限选课程凡未修过《人力资源管理》、《企业信息管理》中任何一门或两门均未修过的，本科阶段该门（或两门）课程为必选课程，修过其中一门或两门的，可以用其他课程替换。六、教学全过程监控 1.指导思想。各试点电大应遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革教学内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的指导思想，在电大的教学和教学管理中树立强烈的改革和创新意识,把人才培养模式改革看成电大今后生存和发展的首要任务。牢固树立系统观念，在试点过程中相互配合、共同努力做好本专科各专业开放教育工作。 2.教师培训。各试点电大课程教师应积极参加师资培训。省电大导学中心负责组织对全省相关课程的教师进行培训，各试点电大负责组织对本地区辅导教师的培训。师资培训的形式视情况而定。既可以采取举办培训班的方式进行，也可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。师资培训的内容包括下达教学要求、交流教学方法、阐释课程重难点、介绍各种教学媒体资源及其整合利用，等等。 3.学习指南。学生入学时各试点电大应对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法进行指导，并指导学生利用好《学生学习指南》进行自主学习。 4.教学计划和教学大纲。在教学计划执行过程中要协助中央电大和省电大收集有关教学计划试用情况的信息，以便为教学计划的改革和完善做准备。中央电大和省电大确定课程教学大纲，解决课程之间的衔接和分工问题，全面贯彻各专业课程体系和教学内容改革课题提出的原则和思路。 5.教学资源。中央电大和省电大加强“多种媒体相互配合的以文字教材为主的教材体系”的建设，完善多种媒体资源，包括文字教材、《作业与评价》、网页及CAI课件、IP课件(视频点播)、直播课堂资源等等。鼓励各试点电大自制适合学生需要的多种媒体资源。 6.教学方式。充分利用面授辅导、函授辅导、计算机网络教学、电子邮件、电话、传真、网上讨论答疑、VBI、双向视频系统、电视直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务，完善教学支持服务。 7.教学组织。充分运用好《导学工作手册》，加强课程导学、学习方法指导、讨论答疑、作业批改和集中实践等教学环节的组织管理。 8.学习小组。试点电大的课程负责教师要在注册学生中指导成立学习小组，帮助制定小组活动计划，引导小组学习活动，以便定期组织学生学习讨论，进行教学答疑，组织实习、实验和社会调查等教学活动。 9.考试模式和评价机制。根据开放教育各专业教学计划，每门课程都要规定平时作业，平时作业必须计算成绩，作为课程成绩的一部分。未完成作业或作业成绩不及格的，不能取得该门课程的学分。平时作业成绩占课程成绩的比重应控制在20%以内，作业的次数不得少于4次，作业的形式分为综合作业和小作业等形式，综合作业由中央电大或省电大布置，作业通过网络或其他形式下发。小作业由负责教学实施的辅导教师根据教学实际情况布置。试点电大应对平时作业加强领导，制定相应的制度，切实保障作业的严肃性。各试点电大专业教师要按时收缴并全批全改作业，作业批改情况要有详细记录。各试点电大应对各门课程的平时作业成绩和期末考试成绩进行分析，对于成绩异常情况应认真总结分析并及时与省电大沟通。平时作业成绩与考试成绩之间存在一定必然联系，对于二者之间的内在关系要认真研究。中央电大和省电大将加强指导和定期检查各试点电大教师批改作业情况。要对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业情况进行不定期的抽查，形成作业检查和监督机制。 10.交流总结。中央电大和省电大通过定期巡教和巡考，对各试点电大的教学工作（包括平时作业及实践环节教学等）进行检查，掌握教学反馈信息，召开教学研讨会，研究并解决教学过程中随时出现的实际问题，指导教学工作。七、学生毕业各专业本科最低毕业总学分为71学分，专科为76学分。学生修满毕业总学分，达到培养目标和要求后，应准予毕业并颁发毕业证书。颁发毕业证书的具体流程按中央电大的有关规定执行。授予学士学位的专业，学生达到有关标准后，可获得相关学位证书。从试点专业的第二轮起，有可能出现一些学生提前修完规定学分的情况，对此原则上应予支持。在学生修满毕业总学分并达到培养目标和要求后，亦应准予毕业并提前颁发毕业证书。但考虑到教学活动的规律性，原则上学生从注册入学到毕业的时间不得少于一年半。八、教学与研究 1.教学总结。各试点电大专业教师要注意收集教学过程中学生提出的问题，并定期将解答结果、教学中的体会以及对某些问题的思考与探索等提交省电大，以实现教学资源共享。中央电大将定期对优秀稿件进行表彰。 2.课题研究。各试点电大必须充分调动和发挥各有关方面的积极性，在改革教育思想观念的条件下试点，在试点的基础上研究，在研究的同时进行教学实践，在教学实践中产出，在边研究、边产出中形成人才培养新模式。各试点电大的专职教师必须密切协作，一边进行教学试点，一边加强对开放教育试点项目的深入研究。在“现代远程开放教育人才培养模式改革和开放教育试点”研究的七个子课题中，要积极参与第五个子课题即“现代远程开放教育教与学模式的研究与实践”的研究。在开放教育工作中，各试点电大的专职教师每年都要提交一篇以上的研究论文或总结报告，并由省电大牵头形成第五个子课题的阶段性研究成果。最后由中央电大牵头形成较为成熟的试点项目研究报告。九、其他说明其他未尽相关事宜，按中央电大、省电大下发的有关文件执行。湖北电大开放教育工商管理（本科）专业负责人、专业教师、课程责任教师一览表专业课程名称姓名性别职称工作单位专业负责人、专业教师、课程责任教师 E-mail 工商管理（本科）管理会计、资本经营、国际企业管理施斌男副教授湖北电大专业负责人 sb@ 人力资源管理万婷女助教湖北电大专业教师 54tingting@ 中小企业管理、现代管理专题、组织行为学李大洪男副教授湖北电大专业教师 lidahxy@@ 公司概论、企业战略管理殷磊夫男助教湖北电大课程责任教师 yinleifu@ 流通概论谢爱平女助教湖北电大课程责任教师 xap@ 计算机应用基础（本）杨宏宇男副教授湖北电大课程责任教师 yhy@ 企业信息管理汪刚男助教湖北电大课程责任教师 jsjjys@ 货币银行学张德利男教授湖北电大课程责任教师 zdl@ 英语Ⅱ（1）（2）姜玲女副教授湖北电大课程责任教师 wyjys@ 宏微观经济学彭宜佳男副教授湖北电大课程责任教师 pyjxs@ 成本管理桂高山女讲师湖北电大课程责任教师 guigaoshan@ 英语Ⅲ（1）（2）李缜女助教湖北电大课程责任教师 wyjys@ 经济数学（本）万荣国男副教授湖北电大课程责任教师 wanrongguo@ 工商管理（本科）专业资源建设一览表资源种类课程名称教材（自编或借用） IP课（讲）直播课堂（讲） CAI（有或无） PPT课件（有或无）网页辅导（上传文件个数）英语Ⅱ（1）（2）中央电大 4 ▲（63）宏微观经济学中央电大 6 ▲ ▲ ▲（35）组织行为学中央电大 9 7 ▲ ▲（5）中小企业管理中央电大 7 2 ▲ ▲（2）货币银行学中央电大 2 ▲ ▲（19）成本管理中央电大 14 1 ▲ ▲ ▲（17）企业战略管理中央电大 10 3 ▲ ▲（19）公司概论中央电大 10 3 ▲ ▲ ▲（5）计算机应用基础（本）中央电大 10 ▲ ▲ ▲（42）流通概论中央电大 6 2 ▲ ▲ ▲（12）人力资源管理中央电大 15 12 ▲ ▲ ▲（49）企业信息管理中央电大 18 4 ▲ ▲（22）开放教育入学指南中央电大 1 1 ▲ 金融市场中央电大 8 4 ▲ ▲（19）经济数学（本）中央电大 14 ▲ ▲（20）管理会计中央电大 6 2 ▲ ▲ ▲（23）英语Ⅲ（1）、（2）中央电大 8 ▲（8）国际企业管理中央电大 10 ▲ ▲（16）资本经营中央电大 12 ▲ ▲ ▲（24）现代管理专题中央电大 18 4 ▲ ▲（22）《成本管理》课程教学大纲（审定稿）第一部分　大纲说明　　一、本大纲制定的依据　　大专起点的工商管理专业本科教育是中央广播电视大学与东北财经大学工商管理学院联合开办的。成本管理是本科开放教育的一门必修课。本课程4 学分，课内学时72，一学期开设。　　二、本课程的任务　　成本管理是工商管理专业的一门核心专业课。通过教学使学员掌握企业成本管理的基本知识、基本原理和基本方法，具备良好的企业成本管理实际应用能力。　　三、教学对象　　具有国家承认的大专以上文凭（主要是工商管理专业）的从事工商管理工作的成人学员。　　四、教学要求　　教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。　　了解：要求学员对这部分内容知道；　　掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握；　　重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。　　五、本课程与其他课程的衔接　　先修课程：管理学基础、基础会计、市场营销学等。　　六、教学环节　　1、音像课：本课程采取录像教学媒体，它以教学大纲为依据、以文字教材为基础，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点，配合文字教材讲解本课程的思路、方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本原理和基本方法。　　2、面授辅导：是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理和基本方法，了解和熟悉现代远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。　　3、自学：是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科的知识的重要方式之一。因此，各级电大在教学在各个环节中应注意培养与提高学员自学能力。　　4、实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，各地电大要结合教学进度，依据教学内容安排社会调查和模拟实验，并进行交流，撰写调查分析报告等。　　5、考核：考核是检查教与学效果的重要形式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。　　考核的目的是检查学员对课程基本原理、基本知识的掌握程度，检测学员运用成本管理基本原理分析和解决实际问题的能力。第二部分　媒体分配　　本课程教学媒体分为文字教材、录像教材两种形式。文字教材采用分立型,共13章；录象教材是文字教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点及案例,共175分钟。　　学时分配　　章次内容学时第一章总论4 第二章成本核算4 第三章产品成本计算方法4 第四章期间费用的核算6 第五章成本预测6 第六章成本决策6 第七章成本控制6 第八章成本计划6 第九章成本报表6 第十章成本分析6 第十一章成本考核6 第十二章成本审计6 第十三章质量成本管理 6 第三部分　教学内容第一章总论第一节成本管理的意义、任务和内容一、成本管理的意义二、成本管理的任务三、成本管理的内容四、成本管理的职能五、成本管理的改革小结学习自测题第二节成本的涵义、分类和作用一、成本的涵义二、成本的分类三、成本的作用四、降低成本的意义和途径小结学习自测题第三节成本管理的基础工作和工作组织一、成本管理的基本原则二、成本管理的基础工作三、成本管理的工作组织小结学习自测题第四节成本管理体系一、成本管理体系的意义二、成本管理体系的构成小结学习自测题第二章成本核算第一节成本核算概述一、成本核算的原则二、成本核算的要求三、成本核算的程序小结学习自测题第二节要素费用的汇集和分配一、生产费用要素概述二、材料费用的汇集和分配三、外购动力费用的汇集和分配四、固定资产折旧费和修理费的汇集和分配五、工资费的汇集和分配六、其他费用的汇集和分配小结学习自测题第三节部门费的核算一、部门费核算的意义和任务二、辅助生产成本的核算三、制造费用的核算小结学习自测题第四节生产损失的核算一、生产损失核算概述二、生产中废品损失的核算三、停工损失的核算第五节在产品和产成品成本的核算一、在产品和产成品成本核算的内容二、在产品成本的核算三、完工产品成本的核算小结学习自测题第三章产品成本计算方法第一节产品成本计算方法概述一、企业的生产类型及其特点二、生产类型的特点及成本管理要求对成本计算方法的影响三、各种产品成本计算方法的实际运用小结学习自测题第二节产品成本计算的品种法一、品种法的基本内容二、品种法成本计算的举例第三节产品成本计算的分批法一、分批法的基本内容二、分批法成本计算的举例小结学习自测题第四节产品成本计算的分步法一、分步法的基本内容二、逐步结转分步法三、平行结转分步法第五节产品成本计算的分类法一、分类法的基本内容二、分类法成本计算的举例三、联产品、副产品、等级品的成本计算小结学习自测题第四章期间费用的核算第一节期间费用的涵义一、期间费用的意义二、期间费用的内容三、期间费用的特点小结学习自测题第二节期间费用的核算一、销售费用的核算二、管理费用的核算三、财务费用的核算小结学习自测题第三节期间费用的控制一、期间费用控制的意义二、期间费用控制的方法小结学习自测题第五章成本预测第一节成本预测概述一、成本预测的意义二、成本预测的特点三、成本预测的程序四、成本预测的方法小结学习自测题第二节目标成本的预测一、全部产品目标成本的预测二、可比产品目标成本的预测三、零部件目标成本的预测（价值工程的应用）小结学习自测题第三节本量利分析在成本预测中的应用一、本量利在成本预测中的意义二、成本性态分析三、变动成本法（一）变动成本法的内涵（二）变动成本法的特点四、保本点的预测（一）单一产品保本点的预测（二）多产品保本点的预测（三）风险条件下的保本点预测五、保利成本的预测（一）保利变动成本的预测（二）保利固定成本的预测小结学习自测题第三节产品成本发展趋势的预测一、产品成本发展趋势预测的内涵二、产品成本发展趋势的预测方法（一）加权平均法 1．数字加权平均法 2．成本性态加权平均法（二）指数平滑法（三）增量预测法（四）高低点法（五）回归直线预测法小结学习自测题第四节技术经济指标对产品单位成本影响的预测一、技术经济指标对成本影响预测的意义二、主要技术经济指标对产品单位成本影响的预测（一）劳动生产率对产品单位成本影响的预测（二）生产设备能力利用情况对产品单位成本影响的预测（三）原材料利用程度对产品单位成本影响的预测（四）产品质量对产品单位成本影响的预测小结学习自测题第六章成本决策第一节成本决策概述一、成本决策的意义二、成本决策的程序三、成本决策中应考虑的相关成本四、成本决策的方法（一）差量损益分析法（二）相关成本分析法（三）成本无差别点法（四）边际分析法（五）线性规划法小结学习自测题第二节成本决策方法的实际运用一、新产品开发的决策分析二、亏损产品应否停产的决策分析三、应否接受低价订货的决策分析四、联产品是否继续加工的决策分析五、半成品是否深加工的决策分析六、零部件自制或外购的决策分析七、生产何种产品的决策分析八、最佳质量成本的决策分析九、最佳生产批量的决策分析十、最佳订货批量及再订货点的决策小结学习自测题第七章成本控制第一节成本控制概述一、成本控制的意义二、成本控制的要求三、成本控制的原则小结学习自测题第二节定额成本计算方法一、定额成本计算方法概述二、定额成本的计算三、定额差异的计算四、定额变动差异的计算五、定额成本计算法举例小结学习自测题第三节标准成本制度一、标准成本制度概述二、标准成本的制定三、标准成本差异的计算四、标准成本计算举例小结学习自测题第四节作业成本法和倒推成本法一、作业成本法二、倒推成本法小结学习自测题第四节基层成本控制一、班组成本控制二、车间成本控制小结学习自测题第八章成本计划第一节成本计划的内容和作用一、成本计划的内容二、成本计划的作用小结学习自测题第二节成本计划编制的步骤和原则一、成本计划编制的步骤二、成本计划编制的原则小结学习自测题第三节成本计划的编制方法一、产品成本计划的编制二、班组、车间成本计划的编制小结学习自测题第九章成本报表第一节成本报表概述一、成本报表的意义二、成本报表的各类三、编制成本报表的要求小结学习自测题第二节商品产品成本表的编制一、商品产品成本表的意义二、商品产品成本表的结构三、商品产品成本表的编制方法小结学习自测题第三节主要产品单位成本表一、主要产品单位成本表的意义二、主要产品单位成本表的结构三、主要产品单位成本表的编制方法小结学习自测题第四节其他成本报表一、制造费用明细表二、期间费用明细表小结学习自测题第十章成本分析第一节成本分析概述一、成本分析的意义和任务二、成本分析的原则三、成本分析的程序四、成本分析的方法五、成本分析的组织形式小结学习自测题第二节产品成本分析一、产品成本分析概述二、全部产品成本分析三、可比产品成本分析四、产品单位成本分析五、联产品成本分析小结学习自测题第三节成本效益分析一、成本效益分析概述二、百元商品产值成本指标的分析三、百元销售收入成本费用指标的分析四、成本利润率指标的分析小结学习自测题第十一章成本考核第一节成本考核的意义、作用和原则一、成本考核的意义二、成本考核的作用三、成本考核的原则小结学习自测题第二节成本考核的范围和指标一、成本考核的范围二、成本考核的指标小结学习自测题第三节成本考核的方法和评价一、成本考核的方法二、成本考核的评价小结学习自测题第十二章成本审计第一节成本审计的意义和任务一、成本审计的意义二、成本审计的任务三、成本审计的内容小结学习自测题第二节成本审计的方法一、成本开支范围审计二、费用归集及分配方法审计三、在产品和完工产品成本的审计小结学习自测题第十三章质量成本管理第一节质量成本管理概述一、质量成本的意义二、质量成本的内容小结学习自测题第二节质量成本的核算一、质量成本核算账户的设置二、质量成本的核算方法小结学习自测题第三节质量成本的分析一、质量成本分析的内容二、质量成本核算的方法三、质量成本的控制小结学习自测题《成本管理》课程教学实施方案第一部分教学实施要求一、课程性质及教学要求 成本管理是中央广播电视大学开放教育试点工商管理专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。 企业的成本管理涉及企业各个部门和全体人员，并贯穿于企业生产的全过程和各个环节，成本管理既是一门管理科学，又与技术手段密切相关。成本管理的内容主要包括：成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核等内容，通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握成本管理的基本理论、基本方法和基本技能。二、教学媒体使用和教学过程建议 (一)学时和学分 1.课内学时：72 2.学分：4学分 (二)教材 1.文字教材 文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是万寿义编著的《成本管理》，中央广播电视大学出版社2001年出版。 2.音像教材 音像教材为录像教材，共4课时。电视课形式为专题讲授，讲解重点、难点及案例分析。由中国人民大学电教中心录制。 (三)教学环节 1.自学及面授辅导 《成本管理》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解成本管理的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握成本管理的基本核算与成本管理方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。 2.网上辅导 本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。 3.直播课堂 为帮助学生熟悉和掌握成本管理的基本知识、基本核算与成本管理方法，提高成本管理课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。具体播出日期见中央电大通知。 4.作业 成本管理课程本学期学生必须完成4次以上的作业。中央电大将集中安排4次大作业，除此以外，各试点电大可以根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，安排数次作业。 中央电大集中安排的4次大作业的内容：根据教学进度和学生的实际情况，通过大量的练习题，加深学

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