小班娃娃家--尹婷婷--山西省阳泉市五中心小天使幼儿园.doc

小班角色游戏——娃娃过生日
山西阳泉五中心小天使幼儿园 尹婷婷

设计意图
孩子生日时常有家长送来生日蛋糕，要求孩子在幼儿园和小朋友一起过生日，共享过生日带来的快乐。针对小班幼儿特别向往“过生日”的兴趣点，结合小班幼儿喜欢玩娃娃、过家家游戏的特点。在娃娃家引导幼儿玩“给娃娃过生日”的游戏，激发幼儿对娃娃家更感兴趣，喜欢在娃娃家进行游戏活动，体验角色游戏活动的快乐。
活动目标
1. 乐意参与角色游戏，初步扮演角色，感受家庭成员之间的简单关系。
2. 在游戏中学习使用简单的礼貌用语，体验角色游戏的乐趣。
环境创设
创设温馨的娃娃家，将幼儿全家福的照片布置在娃娃家，娃娃家铺有地垫，增强家的氛围，用低矮的柜子分隔为卧室、客厅和厨房。
材料投放
餐桌、椅子、各种餐具、茶具、餐盘，各种蔬菜、水果、包子、饺子等；各色橡皮泥、用橡皮泥制作的“生日蛋糕”、生日歌；娃娃衣服、娃娃2——3个等。
活动过程
1.以“娃娃过生日”为主题，引导选择娃娃家的幼儿进入游戏活动。
2.教师向幼儿介绍娃娃家新增材料：各色橡皮泥、制作好的生日蛋糕、生日歌等。
3.指导幼儿学习商量分配角色和简单的任务，进入游戏活动。
4.观察幼儿活动情况，根据活动情况，给予适时的帮助和指导。如扮演的爸爸做饭要先洗手，需要的蔬菜、水果要先洗干净；学习妈妈照顾娃娃，知道一些礼貌用语，以及角色之间的对话。
5.教师扮演角色进入游戏活动，放生日歌，喂娃娃吃饭、喝水、哄娃娃、抱娃娃等。
6.引导幼儿给娃娃过生日，学说简单的祝福语，分享生日蛋糕。
7.引导幼儿活动后的餐具、蔬菜水果等要物归原处，初步学习分类收拾整理物品。
8.讲评活动。采用照片呈现的方式，请小朋友说说自己在娃娃家中扮演的什么角色？你是怎么照顾娃娃的？是怎么给娃娃过生日的？
9.小结：今天娃娃过生日，小朋友扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐给娃娃做了好吃的饭菜，陪娃娃玩，和娃娃一起分享生日蛋糕，娃娃的生日过得很开心。在这里娃娃谢谢小朋友，我们一起唱《生日歌》祝娃娃生日快乐结束今天的活动吧。
活动反思
本次区域活动选择的主题来自于幼儿现实生活，较为贴切，针对小班幼儿生活经验相对欠缺，通过开展“娃娃过生日”角色游戏活动，让幼儿知道好朋友过生日要学会祝贺，以“情”贯穿游戏活动。在整个游戏活动中幼儿表现地积极、投入，幼儿学着给娃娃做饭、照顾娃娃，还不时地用一些礼貌用语交流，幼儿在温馨的娃娃家通过感知、体验进行角色游戏，增强了幼儿的责任心和关爱他人的情感。 

3