资源描述
第1节 降低化学反应活化能的酶
1．酶具有极强的催化功能，其原因是 （ ）
A.降低了化学反应的活化能 B.增加了反应物之间的接触面积
C.提高了反应物分子的活化能 D.酶提供使反应开始所必需的活化能
2．能够水解唾液淀粉酶的酶是 （ ）
A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶
3．酶的化学本质是 （ ）
A．蛋白质 B．脂质 C．维生素 D．蛋白质或RNA
4．如果酶的数量一定，下列哪个图最确切地反映了反应速率与底物浓度的数量关系（ ）
5．活细胞内酶合成的主要场所和原料分别是 （ ）
A.细胞核 核苷酸 B.线粒体 氨基酸 C.高尔基体 氨基酸 D.核糖体 氨基酸或核苷酸
6．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明 （ ）高考 资 源网
A．RNA具有生物催化作用 B．酶是由RNA和蛋白质组成的
C．酶的化学本质是蛋白质 D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA
7．比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，滴入过氧化氢酶的试管内： （ ）
A．产生的气泡多，燃烧得不猛烈 B．产生的气泡多，燃烧得猛烈
C．产生的气泡少，燃烧得不猛烈 D．产生的气泡少，燃烧得猛烈
8．在做比较过氧化氢在不同条件下的分解实验时，向试管中插入燃烧但无火焰的卫生香时，不要插到气泡中，原因是： （ ）
A．气泡中的氧含量低 B．气泡中的气体灭火
C．卫生香会因潮湿而灭火 D．燃烧过旺，不安全
9．在右图所示的实验中属于自变量的是 （ ）
A．催化剂不同 B．过氧化氢分解的速率的大小
C．试管的大小 D．试管中的过氧化氢溶液的量
10．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量氧气，投入（ ）
A．新鲜猪肝 B．煮熟猪肝 C．冰冻猪肝 D．生锈铁钉
11．在煮过的和没煮锅的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫，在马铃薯片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释？ （ ）
A．马铃薯片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B．马铃薯片X是煮过的，因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用高考 资 源网
C．马铃薯片X是没煮过的，因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶
D．马铃薯片X是没煮过的，马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶，但酶会在高温中失活
12在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应是 （ ）
A．产生气泡 B．溶液呈紫色 C．溶液呈蓝色 D．产生砖红色沉淀
13．如图，在下列试管中均加入3mL浆糊。A、C两试管中各注入2毫升清水，B、D两试管中各注入2毫升新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，不变为蓝色的是 （ ）
14．甲、乙、丙三支分别装有2ml可溶性淀粉溶液的试管中，依次分别加入1ml淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂和新鲜唾液，摇匀后将试管放在适宜温度下，过一段时间后，在三支试管中各加入一滴碘液，摇匀后，试管中溶液变为蓝色的是 （ ）
A．甲试管 B．乙试管 C．丙试管 D．甲和丙试管
15．下图表示某有机物中加入相应的水解酶后，置于0℃至80℃环境中，有机物被分解的总量与温度的关系。根据该图判断把这些物质(包括某有机物、分解的产物、催化剂)从80℃降温处理，其关系图应为 （ ）高考 资 源网
16．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2.0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是 （ ）
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
17．血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到血液在体外下列哪种温度下凝固最快（ ）
A．0℃ B.15℃ C.25℃ D.35℃
18．纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用NaOH7~9克／升，在70℃~80℃条件下作用12小时，褪浆率仅为50%~60%；加酶法，用少量细菌淀粉酶，在适宜温度时只需5分钟，褪浆率达100%，这一事实说明 （ ）
A．酶具有多样性 B．酶具有高效性 C．酶具有专一性 D．酶具有溶解性
19．淀粉酶使淀粉水解为麦芽糖，而不能使麦芽糖水解为葡萄糖，这一事实说明了酶（ ）
A．高效性 B．专一性 C．多样性 D．生物性
20．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是： ( )
A．所吃食物未被消化 B．胃没有排空
C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响 D．体内食物残渣没有排出
21．下列A、B、C3张图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系，据图回答问题：
⑴图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是
⑵图B中，a点所对应的温度称＿＿⑶图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲＿＿＿＿＿＿，乙＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸图C表示了＿＿＿＿＿催化反应的速率变化曲线。高考 资 源网
A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶 C．胰蛋白酶 D．植物淀粉酶
22．胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图。请回答下列问题：
⑴该酶作用的底物是＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵在140分钟后，曲线变成水平，这是因为＿＿＿＿＿＿＿。
⑶若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。
⑷若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐
升高到10，则酶催化反应的速度将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿
⑸下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是………………( )
第1节 降低化学反应活化能的酶 参考答案
1—5 ABDBD 6—10 ABCAA 11—15 DBBBA 16—20 ABBBC
21．⑴受反应液中的酶浓度的抑制 ⑵酶反应的最适温度 ⑶温度升高使酶活性下降 ⑷速度加快 无催化反应 ⑸C
22．⑴蛋白质
⑵底物量一定，底物已被消耗尽
⑶见右图
⑷不变 在pH=2时酶已经失活
⑸C
题目：第一章 人体内环境宇稳态
第2节：内环境稳态的重要性
［学习目标］1．说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。
2．关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
［学习重点］内环境稳态及其生理意义。
［学习难点］内环境稳态及其生理意义
［方法点拨］合作探究、自主归纳。
［知识链接］回顾初中生物七年级下册《尿的形成和排出》及稳态的调节机制。
知识点一：内环境的动态变化
［阅读］教材P7及问题研讨的化验单 完成相应的课后习题
［思考与交流］
1. 为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？
2. 每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明什么？
3. 从化验单上可以看出哪几种成分超出正常范围？这可能会对人体造成什么不利影响？
4.生理学家是怎么对稳态描述的？（稳态的概念）
［我的疑问］______________________________________________________________________
知识点二：［阅读］教材P8以及P8图1-4完成相应的课后习题
［思考与交流］
1.人体的稳态是怎样实现的呢?
2.人体的稳态是通过是来实现的呢?
3. 机体内各个机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致？
4. 内环境稳态会不会出现失调的情形呢？
5. 你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？
6.、 大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？
7. 有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？
8.你知道尿毒症患者的病因、症状、危害、治疗方法吗？
9.听说过水中毒吗？那位同学能给大家解释一下？
10.你知道血浆渗透压是怎样维持的吗？
［我的疑问］______________________________________________________________________
知识点三：内环境稳态的重要意义
［阅读］教材P9和完成相应的课后习题
［思考与交流］
1..你知道人体组织水肿吗？人体组织水肿与血浆渗透压有何关系？
2.为什么血浆PH能够保持相对稳定与HCO-3和HPO42-等离子有关？
3. 血浆PH为什么能够保持在7.35-7.45之间呢？
［我的疑问］________________________________________________________________________
反馈检测：
1.下列有关内环境稳态的叙述中正确的是（ ）
A.内环境稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调来维持的
B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来维持的
C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都要保持在适宜范围内
2.关于体温的叙述错误的是（ ）
A.人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的能量
B.体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件
C.人的体温就是通过直肠所测得的温度
D.体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果
3.对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中不正确的是（ ）
A.盖棉被，增加排汗量
B.额头上敷用冷水浸过的毛巾
C.用酒精棉球擦拭四肢等部位
D.适当撤减衣被
4.下列不属于机体热量散失方式的一项是（ ）
A.辐射散热 B.寒战
C.传导散热 D.水分的蒸发
5.对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是（ ）
A.钠盐 B.钾盐 C.容易缺 D.都不易缺
6.根据图1－3回答问题:
图1－3
（1）人体体温的来源是 。
（2）人体体温昼夜差别 。保持体温相对恒定，是机体 和 保持 的结果。
（3）在炎热夏季的15点时，人体体温为 。
题目：第一章 人体内环境宇稳态
第1节：细胞生活的环境
［学习目标］1.描述内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
［学习重点］内环境的组成和理化性质。
［学习难点］理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
［方法点拨］合作探究、自主归纳。
［知识链接］回顾初中七年级下册第五章等知识
知识点一：体内细胞生活在细胞外液中
［阅读］教材P2-3 完成相应的课后习题
［思考与交流］
1、为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？
2、细胞外液有哪三种成分构成？它们之间有什么异同？
3、血浆、组织液、淋巴之间有什么内在联系？三者能否相互转化？
4、什么是内环境？内环境与细胞外液有什么关系
［我的疑问］______________________________________________________________________
知识点二：细胞外液的成分
［阅读］教材P4资料分析
［思考与交流］
血浆的化学成分有哪些？组织液和淋巴与血浆在化学成分上有什么不同？
［我的疑问］______________________________________________________________________
知识点三：细胞外液的理化性质：
［阅读］教材P5
［思考与交流］
1.细胞外液的理化性质主要表现在哪三个方面？
2.什么是渗透压？
3.人体的血浆渗透压是恒定不变的吗？
4.你知道人体组织水肿吗？人体组织水肿与血浆渗透压有何关系？
5.为什么血浆PH能够保持相对稳定与HCO-3和HPO42-等离子有关？
［我的疑问］________________________________________________________________________
知识点四：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
［阅读］教材P5-6完成相应的课后习题
［思考与交流］
请你完成教材P5中的思考与讨论问题?
［我的疑问］________________________________________________________________________
［体验成功］
1、（1997.上海）对内环境的论述不正确的是（ ）
A.内环境指的是体液 B.内环境指的是细胞外液
C.内环境指的是细胞内液 D.内环境指的是组织液、血浆和淋巴
2、（2004.上海）口腔上皮细胞所处的细胞外液是（ ）
A.淋巴液 B.组织液 C.血浆 D.唾液
3、下列物质中，一般不存在于内环境中的是 ( )
A．C02、02 B．H20、Na+
C.C6H12 06、尿素 D．血红蛋白、氧化酶
4、（2005年江苏）人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起
血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（ ）
A、碳酸氢钠 B、碳酸 C、三磷酸腺苷 D、钾离子
5、空气中的氧气分子进入血液中的红细胞需要经过几层磷脂分子（ ）
A、4层 B、6层 C、8层 D、10层
6、构成内环境中三大液体之间的关系是 ( )
题目：第一章 人体内环境宇稳态
第1节：细胞生活的环境
［学习目标］1.描述内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
［学习重点］内环境的组成和理化性质。
［学习难点］理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
［方法点拨］合作探究、自主归纳。
［知识链接］回顾初中七年级下册第五章等知识
知识点一：体内细胞生活在细胞外液中
［阅读］教材P2-3 完成相应的课后习题
［思考与交流］
1、为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？
2、细胞外液有哪三种成分构成？它们之间有什么异同？
3、血浆、组织液、淋巴之间有什么内在联系？三者能否相互转化？
4、什么是内环境？内环境与细胞外液有什么关系
［我的疑问］______________________________________________________________________
知识点二：细胞外液的成分
［阅读］教材P4资料分析
［思考与交流］
血浆的化学成分有哪些？组织液和淋巴与血浆在化学成分上有什么不同？
［我的疑问］______________________________________________________________________
知识点三：细胞外液的理化性质：
［阅读］教材P5
［思考与交流］
1.细胞外液的理化性质主要表现在哪三个方面？
2.什么是渗透压？
3.人体的血浆渗透压是恒定不变的吗？
4.你知道人体组织水肿吗？人体组织水肿与血浆渗透压有何关系？
5.为什么血浆PH能够保持相对稳定与HCO-3和HPO42-等离子有关？
［我的疑问］________________________________________________________________________
知识点四：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
［阅读］教材P5-6完成相应的课后习题
［思考与交流］
请你完成教材P5中的思考与讨论问题?
［我的疑问］________________________________________________________________________
［体验成功］
1、（1997.上海）对内环境的论述不正确的是（ ）
A.内环境指的是体液 B.内环境指的是细胞外液
C.内环境指的是细胞内液 D.内环境指的是组织液、血浆和淋巴
2、（2004.上海）口腔上皮细胞所处的细胞外液是（ ）
A.淋巴液 B.组织液 C.血浆 D.唾液
3、下列物质中，一般不存在于内环境中的是 ( )
A．C02、02 B．H20、Na+
C.C6H12 06、尿素 D．血红蛋白、氧化酶
4、（2005年江苏）人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起
血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（ ）
A、碳酸氢钠 B、碳酸 C、三磷酸腺苷 D、钾离子
5、空气中的氧气分子进入血液中的红细胞需要经过几层磷脂分子（ ）
A、4层 B、6层 C、8层 D、10层
6、构成内环境中三大液体之间的关系是 ( )
动物的激素调节
一、单项选择题
1、体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是
雄性激素
甲状腺激素
生长激素
甲
3．8
0．1
5．8
乙
3．6
2．8
0．1
丙
0．8
3
5．5
丁
4
3
6
A．甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止
B．乙狗可能出现的症状有生长立即停滞
C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺
D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大。
2、给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现
A 体重增加 B 嗜睡 C 耗氧量下降 D 对低氧环境耐受能力下降
3、治疗糖尿病的方法之一是
A 口服胰岛素 B 注射胰岛素
C 口服或注射胰岛素均可 D 服用胰高血糖素
4、下列疾病与人体激素分泌异常无关的是 ( )
①水俣病 ②镰刀形贫血症 ③糖尿病 ④呆小症 ⑤夜盲症 ⑥巨人症
A①②⑤ B．④⑤⑥ C．③④⑥ D．①⑤⑥
5、下列激素中可直接影响婴幼儿智力发育的是( )
A.性激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素
6、高等动物雄性激素的主要功能是( )
①激发并维持雄性第二性征。②促进睾丸的发育。③促进雄性生殖器官的发育和精子的生成。④激发雄性生殖器官的生成
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
7、下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述?( )
A.甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦
B.甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢
C.甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱
D.甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢
8、下列的叙述，与呆小症有关的一项是( )
A.婴幼儿时甲状腺激素分泌过少
B.新陈代谢过于旺盛
C.生殖器发育正常
D.幼儿时生长素分泌过少
9、如果蝌蚪不能从食物和环境中得到足够的碘，以下哪种情况会发生( )
①甲状腺增大 ②过量分泌促甲状腺激素 ③刺激生长 ④出现呆小症 ⑤停留在幼体阶段 ⑥垂体增大
A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑥ D.①②⑥
10、如果把某器官磨成粉末，合在面粉中喂养蝌蚪，蝌蚪的尾巴就比正常个体缩短得早，提前出现后肢而成为幼蛙。这器官应是
A．垂体 B．性腺 C．胰腺 D．甲状腺
11、在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠的血液中，增加得最多的是何种激素
A．胰岛素 B．促甲状腺激素 C．生长素 D．肾上腺素
12、皮肤、肠粘膜组织损伤发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为
A．激素调节 B．体液调节 C．高级神经中枢调节 D．植物性神经调节
13、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化的情况正确的一组是
A.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少
B．肾上腺素和醛固酮均减少
C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D．胰岛素和抗利尿激素均减少
14、医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是（ ）
A.呆小症和侏儒症 B.侏儒症和糖尿病 C.呆小症和糖尿病 D.只有呆小症
15、科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，其原因发生的顺序是（ ）
①脑下垂体②大脑皮层 ③甲状腺肥大 ④甲状旁腺 ⑤促甲状腺激素 ⑥甲状腺激素减少
A.②→①→⑤→③ B.⑥→①→⑤→③ C.⑥→②→①→③ D.②→①→④→③
16、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，在下列各项实验措施中，宜采取的是（ ）
A．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 B．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
C．切除正常发育的小狗的垂体 D．切除正常发育的小狗的甲状腺
17、下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是 （ ）
A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症
C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病
18、目前已知导致人类智力损害的最广泛、最主要的原因是：
A、基因突变 B、染色体畸变 C、碘缺乏 D、近亲结婚
19、高等动物的激素与高等植物激素的主要区别在于：
A、有无特定的分泌腺体 B、是否种类多样和特异性高
C、是否微量高效 D、是有调控代谢的活性
20、肺气肿患者呼吸不畅，体内血浆pH值比正常人
A．略高 B．略低 C．相同 D。不确定
21、下列不属于生长激素作用的是
A．促进骨的生长 B．促进甲状腺激素分泌
C．促进蛋白质合成 D．促进生长
22、动物生长激素和植物生长素的相似之处是
A．都是由分生组织产生的 B．都是微量高效物质
C．均能促进细胞分裂 D．分子结构基本相同
23、下列说法正确的是：
A、胰高血糖素可抑制胰岛素的分泌
B、垂体分泌激素可促进某些内分泌素的分泌。但这些腺体分泌的激素反过来又会抑制垂体活动
C、二氧化碳无调节作用 D、神经系统和激素不能同时进行调节
24、将动物控制合成某激素的基因，注入鲇鱼的受精卵中，与其DNA整合后，产生某激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大了3-4倍，此种激素可能是：
A、生长激素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、促甲状腺激素
25、一孕妇患地方性甲状腺肿大，她生下孩子可能会患
A．肢端肥大症 B．侏儒症 C．糖尿病 D．呆小症
二、多项选择题
26、下列对激素调控的描述中，正确的是( )
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.激素调控的启动较慢、持续时间较长
C.人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的
D.激素调控迅速而精确，反应时间短
27、激素从释放到消失所经过的代谢过程有长有短，一般采用半衰期作为衡量激素更新速度的标志。大多数激素的半衰期很短，仅为数分钟；少数激素(如甲状腺激素)的半衰期较长，可达数天；也有极少数激素(如肾上腺素)，其半衰期仅为数秒。下列关于大多数激素半衰期短的意义的说法不正确的是
A.有利于提高调节作用的灵活性 B.使反应发生慢
C.使调节作用时间长 D.使调节作用范围广
三、简答题
28、为了了解激素的作用，可用动物做各种实验，请分析：
（1）长期给狗食用缺碘食物，狗的甲状腺会出现__________的症状，使狗勉强维持机体的正常代谢。
（2）在幼年狗长骨的骨端与骨干之间的软骨层中， 含量较多，其作用是_________ ___。如果摘除狗的_______________，这种激素含量就逐渐消失，同时甲状腺激素的含量也将降低，原因是 。
（3）将大公鸡进行阉割后，血液中 激素的含量升高， 激素的含量会降低。会出现的症状有____ _________。
29、甲状腺疾病可根据甲状腺功能情况或其病变性质分为六大类。甲状腺肿大是甲状腺疾病最常见的临床表现，而单纯性甲状腺肿是其中的一种，缺碘是导致这种疾病的原因之一。
⑴甲状腺在人体内位于喉的两侧，当环境中缺 时，甲状腺就会代偿性肿大，俗称大脖子病，预防措施是 。
⑵如果血液中甲状腺激素含量减少，则 分泌的 增加，这是一种 调节。
⑶某人在观看恐怖电影时出冷汗、呼吸心跳加快，这时血液中甲状腺激素会 。 这是 调节的结果。
30、图为人体生命活动调节示意图，请分析回答：
（1）在寒冷环境中，下丘脑中 含量升高，进而影响到 ，
使其又产生 激素，从而促进 （填腺体名称）的活动，最终使新陈代谢增强
（2）睾丸发育的主要调节过程是A 靶器官（写字母顺序）；在血糖平衡的调节中 激素和 起协同作用。
31、现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。
(1)实验方案的设计
第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；
第二步，
第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
(2)结果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ；
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 ；
③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了 。
(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。
32、对部分正常人和部分甲状腺病患者的基础代谢进行测试比较，如下图所示：
-40
-30
-20
-10
0
0
5
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
10
15
20
25
30
35
40
45
正常人
突眼性甲状腺肿
（说明：图中纵坐标表示受检者人数；横坐标0代表正常人的平均值，-10表示比正常平均值低10％，+10表示比正常平均值高10％）
请根据坐标系图分析回答以下问题：
（1）正常人的基础代谢率是有差异的，这些差异是在什么范围内变动？
（2）正常人基础代谢率有差异，主要受哪些因素的影响？
（3）测试基础代谢率时，要求在以下条件下进行：①清晨空腹；②室温在20℃～25℃时；③平卧、全身肌肉放松；④排除精神因素影响；⑤体温正常。请分析②、③、④条件对基础代谢率的影响。
（4）测得突眼性甲状腺肿的基础代谢率最高时与正常人平均值相差多少？这种现象说明甲状腺功能有何特点？
33、现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水，实验结果如图所示。据图回答：
（1）开始的4天内，三组兔子体内甲状腺放射量升降的原因是：
（2）第二次注射后，三组兔子甲状腺放射量下降的速率不同，原因是：
34、碘是人体不可缺少的营养元素之一。
（1）碘是人体中 激素的重要成份，如果缺碘，人体就会患 。
（2）一般海带里含碘0.3%-0.5%,有的可达1%，比海水中的碘的浓度高出十几万倍！这种海带细胞富集碘的方式为 。有人试验，如果在海带细胞中含有一定的氰化物，则海带富集碘的能力大大下降，原因就是氰化物阻断了海带细胞的 作用。
35、垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用犬做了以下实验：
①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。
②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果同实验①相同。
③将垂体前叶切除，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验③相同。
根据上述①—④实验结果，回答了下列各问。
（1）实验①证明垂体后叶能释放_______。实验②证明____________。
（2）实验③证明垂体前叶能分泌__________，促进甲状腺分泌。实验④证明___________________。
36、1921年加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰静脉的手术，狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。一段时间后给其中一只狗注射了5毫升胰岛抽提液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失。请分析：
⑴结扎胰静脉阻塞了血流，使_________不能进入___________（内环境），所以狗发生了病变。
⑵注射了胰岛抽提液使狗恢复了常态，证明抽提液中有调节___________正常代谢的物质。班丁的实验第一次证实了___________的作用，获得了诺贝尔生理学奖。
⑶狗体内血糖浓度的主要调节方式属于______________。
⑷如果给结扎胰静脉的狗口服胰岛抽提液，这只狗尿液中葡萄糖不会消失，原因是
____________________________________________________________________________
参考答案
一、单项选择题
1. D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D
10.D 11.B 12.A 13.A 14.D 15.B 16.A 17.B
18.C 19.A 20.B 21.B 22.B 23.B 24.A 25.D
二、多项选择题
26.BC 27.BCD
三、简答题
28.（1）肿大 （2）生长激素 促进生长 垂体 切除垂体后，促甲状腺激素含量减少，引起甲状腺分泌甲状腺激素减少 （3）促性腺激素和促性腺激素释放 雄性 丧失公鸡的第二性征和性行为
29.⑴碘 多吃海产品 服用加碘盐 ⑵下丘脑（垂体） 促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素） 反馈 升高 神经一体液
30.（1） 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺
（2）A B C E 胰高血糖素、 肾上腺素
31．(1)分别加入等量的清水和20只蝌蚪；每天饲喂用经过处理过的甲状腺激素相拌的饲料 (2)①甲状腺激素经过50℃的温水处理后，对其生物活性没有影响②甲状腺激素经过50℃的温水处理后，
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