人教新课标品德小学六年级下册《当灾害降临的时候》反思.doc

当灾害降临的时候教学反思 在品德与社会课程标准中，小学生的安全教育是其中的重要内容。当灾害来临的时候从地震和洪水两方面入手,引导学生正确了解、认识灾害，并懂得如何科学逃生、坚守生命、自救互救等。考虑到教学的完整性和教育性，我把本课教材顺序打乱，没有按照原来的顺序安排教学，把“无情的灾害”和“灾害中的救助”两个话题作为本节教学内容。这样孩子们在了解灾害的同时更学会了科学的逃生和坚守生命的信念，学会互助、学会关爱、学会奉献课堂上我对教学内容进行了重组和整合，对课程资源进行了开发。课内与课外联系起来，学校与社会得到融合。此间教师完全以一个活动的引导者身份出现，充分相信学生的能力，发挥他们的自主性，让学生用自己的眼睛去看，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。引导学生学会解决问题的方法，培养解决问题的能力，我想这也是这节课所要达成的目标之一。课上学习的时间是有限的而知识是无限的，扩展练习就是引导学生把课内与课外联系起来，又课堂延伸到课外。大大提高了学生生的创新意识，培养学生的创新思维，并坚定同学们战胜自然灾害的信心。总之在本节课的教学中，我始终把激发学生的兴趣贯穿其中，把师生间、生生间及人与多媒体间的合作作为课堂教学的基本组织形式，把引导学生探究、发现作为课堂教学的基本过程，把培养学生的创新意识、创新精神作为课堂的最高理念，取得了较好的效果。