荣誉体系实施方案.doc

川化中学蜀星分校学生荣誉体系实施方案

一、 目的意义：
为了培养学生的荣誉意识，增强学生的荣誉感，促使学生形成良好的道德品质；让学生能以积极、健康的心态对待荣誉，在荣誉面前不断地得到进步和发展；使学生从小就了解和认识到哪些是应该做的，是可以获得荣誉的，从而提高学生明辨是非的能力，更好地传承中华民族的优良传统；同时也为了更有实效地作好学生的思想教育工作，为此，学校决定构建学生荣誉体系。

二、 荣誉体系评价要素：
1、 积极与老师合作，尊敬老师，理智处理师生之间，生生之间的矛盾与冲突。
2、 主动关心、团结、尊重同学，不拉帮结派。
3、 自觉、主动、积极地参加学校公益活动。
4、 积极参加课外活动，为班级争得荣誉。（课外活动包括 文艺、体育、美术、征文等各项活动）
5、 主动向老师及学校报告不良现象，自觉维护班级、学校荣誉获得好评。
6、 自觉、主动维护校园环境。
7、 学习态度端正、刻苦、目标明确、进步大。
8、 尊老爱幼，孝敬父母。

三、 具体实施：
1、 各班张贴学校统一制作的评星栏，评星栏内含评价要素，学生姓名及荣誉星数。
2、 该荣誉体系由政教处及各班班主任进行具体指导，对学生 做出客观公正的评价，评价要即时，学生达到以上要求，就要体现在评星栏上。
3、 各班具体安排一名同学作为“评星委员”，负责班上同学评星栏的张贴。
4、 每位同学至少获得五颗星作为加入共青团的条件之一。
5、 每位同学至少得八颗星才能参与学校评定“三好学生”、“优秀学生干部”等评优评先。
6、 每位同学每得一颗星，在其操行评定上加分二分。

川化中学蜀星分校学生操行评定方案

为了更加全面、科学地评价学生在校德、智、体、美、劳各方面发展的情况，结合我校实际，制定本方案。

一、目标、内容及分值

一、热爱集体
1、热爱班集体，完成班集体交给的任务。
2、关心同学、团结同学，学会在班集体中与同学友好相处；参加集体活动，争取在集体活动中发挥自己作用。
二、勤奋学习
1、勤学勤问，刻苦努力，能够发表自己的见解，积极回答老师提问
2、有良好的学习习惯，上课专心听课，不做与课堂无关的事，能预
3、注重课外阅读，扩大知识面。
三、文明礼貌
1、语言文明，能够使用基本文明礼貌用语，不说粗话、怪话。
2、举止文明，能掌握接人待物的基本礼节，行为不粗鲁。
3、遵守社会公德，遵守公共秩序(如：就餐、就寝等)，公共场所不大声喧哗、嘻笑、打闹。
4、穿戴整洁，朴素大方。
四、热爱劳动
1、当好值日生，参加清洁值日劳动，完成学校、班级交给的清洁劳动任务，不被扣分。
2、参加学校安排的校外公益劳动。
五、爱护公物
1、爱护班集体、学校、及食堂公共财物。
2、爱护花草树木，不随意攀摘。
六、遵规守纪
1、遵守集会纪律，不搞小动作；遵守学习和考试纪律，不抄作业，考试不作弊。
2、不抽烟、不喝酒、不赌博、不偷盗。看到违法违纪的事要报告。
3、按时上学（不无故迟到、早退、旷课），放学按时回家。不去禁止去的场所。
4、能够料理自己的生活，按时作息；遵守食堂、宿舍制度，服从管理。
5、不在校园内追逐打闹，不以大欺小、好强霸占，不打架斗殴、遇事向老师报告。
6、模范地遵守校规校纪（如《川化中学蜀星分校一日常规细则》及相关规定）、班规班纪，遵守老师合理正确的要求。
七、讲卫生，锻炼身体
1、爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑；个人卫生、衣着、发式符合政教处要求。
2、按要求积极参加“两操一活动”。
八、诚实正直，生活节俭
1、真诚坦率，表里如一，不背后说别人坏话；对学校、班级分派的工作，负责尽职。
2、能辨别是非、善恶、荣辱，能在师长要求下正常行为；能接受同学、师长的批评，能开展批评和自我批评，能正确看待挫折。
3、注意生活节俭，不乱花钱。
二、加分项目
1、学期全勤，加5分。
2、被评为校先进集体，每人加2分；被评为区先进集体，每人加4分；被评为市先进集体，每人加6分；
3、学习刻苦，在学月（班级组织的）考试中，成绩总分名列班上前十名分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；成绩提高名列班上前十名分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
4、做好人好事，每人次加1——3分。事迹突出，影响较大，得到师生好评，可加5——10分。
5、关心集体，工作突出，成绩显著，可加3——5分。
6、按时缴纳各种费用，可加5分。
7、凡得到学校点名表扬的可加1——5分。
8、学生干部热心班务工作，可加1——5分。
9、辨别是非，敢于和不良行为作斗争，并向老师报告，可加2——5分。
加分说明：第1、第2条，在学期操行总平的基础上加分。其余各条视具体情况，均在当月操行评定上加分（有则加分，无则不加分）。
三、扣分项目

1、在校外做了有损学校声誉的事，扣5——10分。
2、受学校点名批评，一次扣5分；受学校记过以下处分的，扣10——20分；受记过及以上处分的，该学期操行为不及格。
3、参加学校《一日常规考评》，若本班被扣分，造成扣分的相关学生，按班规扣相应的操行分。
扣分说明：第1、第2条，在学期操行总分的基础上扣出，第3条，在当日相关的项目中扣出。

四、评定办法

1、优秀中学生，操行评定90分以上者。
2、合格中学生，操行评定60——89分者。

五、具体操作

1、由班主任具体组织。根据本方案创造性地实施；班主任可以结合本班具体实际，根据方案条款和原则，制定实施细则（打分细则）。
2、。为了便于操作，做到学生随时明了，本方案与荣誉体系相结合，每位学生基分为60分，每得一颗星，加一分。

六、说明

1、凡参评市级三好、优干的学生，其操行评定分数须在95分以上。
2、凡参评区级三好、优干的学生，其操行评定分数须在90分以上。
3、凡参评校级三好、优干的学生，其操行评定分数须在85分以上。
4、凡参评市级先进集体，须全班学生操行评定无一人不合格且平均分在80分以上（含80分）。
5、凡参评区级先进集体，须全班学生操行评定无一人不合格且平均分在75分以上（含75分）。
6、凡参评校级先进集体，须全班学生操行评定平均分在70分以上（含70分）且不合格人数不得超过本班人数的十分之一。
7、若参评各级先进集体全校无一达到参评指标，则从高到低依次降低标准参评。本学生、班集体参评指标只是学生、班集体参评的入选指标。